五年级经典伴我成长计划
初一 说明文 969字 1258人浏览 flyaway429

1 2016—2017学年第二学期

经典诵读计划

张爱芝

一、指导思想:

以学校指导计划为基础,使学生传承中华民族精神和文化,发扬中华传统美德,复兴中华民族。增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序,提高学生的语文综合素质和人文素养,培养学生健康成人。

二、教学目标:

1、通过经典诗文诵读活动的开展,为学生提供一些做人的思想和行为指导,对学生加强思想道德教育。

2、开设经典诗文诵读活动,提高学生的语文综合素质和人文素养。

3、开启少年儿童的潜能,特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力;开发学生的智慧,使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。

三、经典诗文诵读的内容:

除了诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词外,另加了阳城二小五年级语文《样本课程》中选入的国学经典

四、课程开设的教学时间:

每周开设1节课;其他利用学校课前准备、早读等课余时间开展活动巩固。

2 五、课程开设的教学原则:

1、只要能熟读会背即可。

2、以表扬鼓励为主,不要用同一标准要求全体学生,只要半数以上的学生能背诵,就可以进行下一篇。

3、要做到持之以恒。

4、要注重兴趣,采用多种方法调动学生的学习兴趣。

5、不拘泥形式,教无定法。人人可以是老师,处处可以为教室。

6、争取得到家长的支持和配合。

六、经典诗文教学方法:

1、诵读法。其法只有一句话:“同学们,跟我念。”只是让儿童多听多念。带念一遍,再一遍,然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念……采用多种形式,让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。教学中可以加强范读,以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。

2、多媒体网络学习法。利用多媒体声、光等刺激,利用互联网上的资源,开展生动活泼的教学。

3、活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。

七、保障措施:

1、提高师生对开设《中华经典诵读》校本课程意义的认识。要充分利用书籍、报刊、电视、网络、会议等途径、方式,学习有关知识,情感体验,激发对中华经典的认同感、亲近感。

2、采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。

3 3、每月在班内开展诵读大赛活动,并予以奖励,让学生体验到收获的快乐。

4、每周进行诵读小明星的评选。

附周历安排表

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《经典伴我成长》五年级周历安排表

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