看鸡生蛋(200字)作文
初三 其它 3851字 431人浏览 喬汐洛

精选作文:看鸡生蛋(200字) 作文 2013年2月9日 星期六 晴 今天我在东海玩。吃完饭,我和表姐一起去鸡棚里看鸡。 我看见一只鸡蹲在那里,像是要生蛋的样子。我想:难道它真是要生蛋了吗? 正当我迷惑不解的时候,表姐把鸡轰了起来,然后兴奋地对我说:你快过来看啊!这只鸡生了一个蛋啊! 我走过去一看,哇!鸡真的生了一个蛋。我摸了摸蛋,哇!蛋还保存着母鸡的体温呢! 最后,我们把蛋捡起来,小心翼翼地放到厨房里了。福建泉州丰泽区第三实验小学二年级:徐悦

篇一:小学作文:看鸡生蛋

看鸡生蛋

今天我在东海玩。吃完饭,我和表姐一起去鸡棚里看鸡。

我看见一只鸡蹲在那里,像是要生蛋的样子。我想:难道它真是要生蛋了吗?

正当我迷惑不解的时候,表姐把鸡轰了起来,然后兴奋地对我说:“你快过来看啊! 这只鸡生了一个蛋啊! ” 我走过去一看,哇! 鸡真的生了一个蛋。我摸了摸蛋,哇! 蛋还保存着母鸡的体温呢!

最后,我们把蛋捡起来,小心翼翼地放到厨房里了。

篇二:看鸡生蛋 看鸡生蛋

2013年2月9日 星期六 晴

今天我在东海玩。吃完饭,我和表姐一起去鸡棚里看鸡。

我看见一只鸡蹲在那里,像是要生蛋的样子。我想:难道它真是要生蛋了吗?

正当我迷惑不解的时候,表姐把鸡轰了起来,然后兴奋地对我说:“你快过来看啊!这只鸡生了一个蛋啊!” 我走过去一看,哇!鸡真的生了一个蛋。我摸了摸蛋,哇!蛋还保存着母鸡的体温呢!

最后,我们把蛋捡起来,小心翼翼地放到厨房里了。

福建泉州丰泽区篇三:母鸡生蛋

《母鸡生蛋》小班语言教案(刘小娟)

1、理解儿歌内容,学念儿歌,能用动作表现儿歌。

2、引导幼儿在集体面前大胆地表达自己的想法,体验活动的快乐。

活动重点:理解儿歌内容,学念儿歌

活动难点:大胆地表

达自己的想法,能用动作表现儿歌内容。

活动准备:背景图、图谱。

活动过程

一、谈话引出课题。

1、 今天呀,江老师请来了一位朋友,出示母鸡图片。提问:这是谁? 跟母鸡打招呼。老母鸡一高兴唱起了歌。(咯咯哒,咯咯哒,咯哒咯哒咯咯哒)

2、 教师提问:它是怎么唱的?

3、 老母鸡的歌唱得真好听,你们知道它还有什么本领吗?(会飞,捉虫„)

二、利用图片进行讲述,初步理解儿歌的内容。

1、 一天,草地上来了一只老母鸡,老母鸡会在草地上做什么事呢?

2、 你看见母鸡在干什么?(捉虫、生蛋) 教师:老母鸡又会生蛋,我们表扬表扬它“老母鸡真能干”。

3、 母鸡生了几个蛋? 我们一起来数一数。

三、出示图谱,学习儿歌。

1、教师利用图谱完整地念一遍儿歌。你从儿歌里听到了什么?

⑴幼儿边看图谱边学习儿歌。

⑵用身体动作表现儿歌。

⑶重点学习最后一句,念的时候注意节奏。

⑷请个别能干的幼儿朗诵儿歌,教师及时作出评价。

四、出活动室。 幼儿一起学习母鸡到室外活动。

篇四:如何分辨生鸡蛋和熟鸡蛋作文

如何分辨生鸡蛋和熟鸡蛋

今天吃鸡蛋的时候,我忽然提出了一个疑问。怎样在不打破鸡蛋的情况下分辨鸡蛋的生熟呢?我决定做个实验。 我准备了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋,把它们混乱放平在桌面上。从表面看,它们并没有什么特别的不同。于是我又将它们拿在手里,感觉其中的一个鸡蛋比较厚实,我又摇了摇,这个鸡蛋内部没有任何

的反应。所以我初步断定它是熟鸡蛋。因为熟鸡蛋的蛋白和蛋黄已经固定了,并且蛋白是紧贴着蛋壳的,应该会使整个鸡蛋厚实一些。而在摇动的情况下也不会像生鸡蛋那样有液体滚动的感觉。

接着我又想到,熟鸡蛋的大头部分是空心的,那么它在水里一定是大头向上。我便把两个鸡蛋都放进水里,发现其中一个是横卧的,而另一个是歪斜着竖起来的。所以我想斜竖的应该是熟鸡蛋。

还有没有别的方法呢?妈妈提醒我旋转看看。我就用同样的力,使这两个鸡蛋在桌子上转动,结果发现,其中一个鸡蛋要比另一个鸡蛋旋转得时间长。我又用同样的办法试了几次,每次都是那个鸡蛋先停下来。爸爸说旋转时间长的是熟鸡蛋,旋转时间短的是生鸡蛋。因为生鸡蛋的壳内是液状的蛋清,外力作用在蛋壳上旋转时,蛋清由于惯性,继续保持静止状态,则它与蛋壳间存在摩擦阻力作用,使整个鸡蛋只能缓慢转动。熟鸡蛋就不同了,它里面的蛋清已凝固成蛋白,且与外壳成为一个整体,当外力作用使之旋转时,整个蛋就能迅速地转动且能持续较长的时间。

我又转了几次,并用手在上面按了按,结果其中的一个马上就停了,

而另一个却还摇摇晃晃,继续转了几圈才停。我认为摇摇晃晃的是生鸡蛋,因为它里面是液状的蛋清,会流动,而熟鸡蛋里面是固体,一受阻碍就不动了。

今天的实验让我收益非浅,生活中极为渺小的事也都是科学。

熟鸡蛋与生鸡蛋 今天,我从乡下外婆家带来一袋鸡蛋回家,回到家妈妈问我:“这袋鸡蛋是生的还是熟的呀?”我一拍脑袋:“啊呀,我忘记问外婆了,这袋鸡蛋是我去外婆家跟外婆走亲戚时送给我的,怎么办呀?”“还能怎么办,自已动脑想想办法吧!”妈妈不满地说。 我知道妈妈有意要考考我,我小时候也曾听说过生熟鸡蛋的辩别,可怎么也想不起来了,我忙从冰箱里拿出一个生鸡蛋,又从袋子里拿出一个鸡蛋来,一会儿横着看,一会儿竖着看,看来看去还是没什么区别。我有点泄气了,坐在桌子边胡思乱想,手里拿来着外婆家的鸡蛋在桌上旋着玩,没想到鸡蛋在桌上转起了圈,最后鸡蛋竟能直起“身子”转圈,我开始兴奋了,接着又把从冰箱里拿出来的鸡蛋来做试验,可不知怎么回事,冰箱里的鸡蛋稍微转几下就不动了,我又从冰箱里拿了几个生鸡蛋试了一下,结果一样都转不好,而从袋子里拿出来的鸡蛋都能快速地转圈,我象发现新大陆似的跟妈妈说:“妈妈,妈妈,我知道了,从外婆家拿来的是熟鸡蛋,不信,你看„„” 妈妈又问我:为什么熟鸡蛋会不停地转圈而生鸡蛋不行呢?对呀,到底是什么原因呢?我忙打开电脑,上网查询,终于被我找到答案了:原来,熟鸡蛋里面的

蛋白、蛋黄和蛋壳都形成了一个整体,因此它就能旋转了;而那些生鸡蛋呢,内部象小孩子闹矛盾似的,不肯团结,那它肯定不能旋转了。 原来答案就这么简单,可见在生活中只要仔细观察,到处会遇到你意想不到的小常识。

好玩又长见识的实验

一天,我回到家,马上叫爸爸煮了一个鸡蛋,并告诉爸爸,熟鸡蛋冷了以后,还放进冰箱和其他蛋搞混淆在一起。爸爸有点莫明其妙。好奇问为什么?我说这是周老师布置的特种任务:巧辨生熟鸡蛋。 爸爸一听,比我还积极,便抢着帮我出了三种点子。我听了他的

策略后,恍然大悟。 实验开始了,我先把鸡蛋两俩掏出来,按军师爸爸的旨意做实验。我拿起一个鸡蛋放在桌子上一转,马上就发现,它就像酒后司机一样大摇大摆,又慢又不稳。我再拿起

转起来恰恰相反,又快又稳——一定是熟鸡蛋。爸爸听了我的解释笑

而不答。

只有这种方法就能准确确定是不是生熟鸡蛋吗?我决定

蛋黄已经固定了,并且蛋白是紧贴着蛋壳的,应该会使整个鸡蛋厚实一些。而在摇动的情况下也不会像生鸡蛋那样有液体滚动的感觉。

接着我又想到,熟鸡蛋的大头部分是空心的,那么它在水里一定是大头向上。我便把两个鸡蛋都放进水里,发现其中一个是横卧的,

而另一个是歪斜着竖起来的。所以我想斜竖的应该是熟鸡蛋。还有没有别的方法呢?妈妈提醒我旋转看看。我就用同样的力,使这两个鸡蛋在桌子上转动,结果发现,其中一个鸡蛋要比另一个鸡蛋旋转的时间长。我又用同样的办法试了几次,每次都是那个鸡蛋先停下来。爸爸说旋转时间长的是熟鸡蛋,旋转时间短的是生鸡蛋。因为生鸡蛋的壳内是液状的蛋清,外力作用在蛋壳上旋转时,蛋清由于惯性,继续保持静止状态,则它与蛋壳间存在摩擦阻力作用,使整个鸡蛋只能缓慢转动。熟鸡蛋就不同了,它里面的蛋清已凝固成蛋白,且与外壳成为一个整体,当外力作用使之旋转时,整个蛋就能迅速地

转动且能持续较长的时间。

我又转了几次,并用手在上面按了按,结果其中的一个马上就停了,而另一个却还摇摇晃晃,继续转了几圈才停。我认为摇摇晃晃的是生鸡蛋,因为它里面是液状的蛋清,会流动,而熟鸡蛋里面是固体, 一受阻碍就不动了。 今天的实验让我收益非浅,生活中极为渺小的事也都是科学。

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