点亮心灵的灯盏
初一 散文 1033字 2082人浏览 月下12345678

点亮心灵的灯盏

离下课还有十分钟,我去办公室拿手机和钥匙,从我班教室过,我班正在上英语,一组走后排,小娥睡得可香了,我当时很气愤,心想老师在前面那么大声讲,她竟然能睡着。

第二天,她没有来学校,也没给我请假,我问了我班平时和她很好的学生,才知道,她头疼没来,这时我才恍然大悟,她昨晚英语自习为什么睡觉了,应该是身体不舒服吧。第三天早上,她也没来,我又让那个学生问她。那个学生说:“老师,她说她不上了,她出去打工,东西都收拾好了。”过会,小娥给我发了一条短信说,老师,我不上了,在学校给你添了不少麻烦,让你操心,对不起。短信收到后,我就给她打电话,她不接,发短信,她不回。我很担心,让学生跟她联系,她也不接电话。从学生那里,我了解到,这个周末,她和几个没有读书的学生在一起玩,并且还有个在黑社会上混的学生。此时,我更担心,但就是联系不上她,也联系不上她的父母。

晚上,我查宿舍时,那个学生告诉我说,老师,小娥说了,让我们不用担心她,她说她去西安,去她父亲那,父亲把工作都给她找好了。

一个周过去了,我接到一个陌生电话,是小娥的父亲打来的说:“老师,我想让小娥回来上学,我已经把她送回来了。”“那行吧,你明天把她带到学校来,我们再谈谈。”

第二天,大概十点多,他们来了。和他父亲交流中才知道,小娥出去根本都没有和她父亲商量过,她父亲在西安找了两天才在一家餐厅找到她。她父亲没有马上让她回来上学,而是给了她两天的思考时间。结果是小娥自己想通的要回来上学。

小娥很胆怯的走到我身边说:“老师,我想好了,我想回来继续学习,一定要坚持到最后。”说完了后,她好像在等着我批评她,而我却笑着说“好啊,既然来了,就要坚持到底,以后不管干啥事,主要是态度问题,结果不重要。”她慢慢的抬起头,神奇的看着我,我微笑的点点头。她向我鞠了个九十度的躬说:“谢谢,老师,害你担心了,我保证以后在学校尽最大努力学习,不让老师担心。”说完,我让她回教室了。

通过两个周的观察,小娥确实变了许多,我慧心的笑了,因为我唤醒了一颗心灵。作为老师,我们的职责不是去改造他们,而是去唤醒他们,唤醒他们本来沉睡状态的良知和潜质,将他们从低落中解放出来。

有这样一个故事,一个盲童,每天晚上走路,家人为避免他被人撞,都要给他点上一盏灯笼给他带上,久而久之,那孩子的眼睛就复明了。是啊,教育者的心亮了,受教育者才会看到光明,就让我们少一些强制,多一些引导,少一些惩罚,多一些欣赏,为孩子点亮心灵的灯盏,让他们回归自然,自由成长吧!