高考作文的基本结构范式
初一 记叙文 2390字 533人浏览 yjl661027

高考作文的基本结构范式(10法)

如何使高考作文分数稳定在56分左右

教学目标:

1渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。

2培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。培养发散性思维的演绎能力。引导学生由作文的随意性、不规矩而自觉地走向规范化和条理化。做到胸有成竹,心有常法,言之有序, 工整美观。力争高考作文均分接近于50分。

教学过程

一、 议论文的结构模式(谋篇布局)

开头 1节、 概括材料(话题),引出论点。 [引论]

2节、

主体 3节、 分析问题 论证论点 [本论]

4节、 (用三个分论点作段首句)

结尾 5节、 总结全文 重申(深化)论点 [结论]

(三层五节式 . 五股文)

如何列出“主体”部分的三个分论点(段首句)呢?

1. “是为怎”法(提出问题、分析问题,解决问题;母法)

(是什么、为什么、怎么办)

以“浅谈母语”为题作文 [纵式结构]

为什么要重视母语的学习?

(汉语是民族文化的载体

汉语是中华文化的标志

汉语是中华国人的名片)

2 “是什么”法(并列分解“是什么”) [横式结构]

以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文 (上海的名片)

上海精神是海纳百川的大海精神

上海精神是勇于争先的龙马精神

上海精神是与世界共赢的协和精神

3 “为什么”法(原因分析法;并列分解“为什么”;横式结构)

以“品味„杂‟”为题作文:

为什么“杂”给世界带来了美呢?

文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美, 人物杂而美]

艺术因“杂”而多彩。[音乐. 舞蹈. 美术. 影视综合艺术] 科学因“杂”而发展。[理化生, 仿生学, 杂交水稻] 生活因“杂”而味美。[火锅, 服饰]

以“扎稳民族精神之根”为题作文:(并列分解“为什么”)

为什么要扎稳民族精神之根呢?

因为民族精神是我们做人的圭臬

(孔孟的修身之道)

因为民族精神是我们的立国之本

(自强不息,和为贵)

因为越是民族的,越具有世界性

(海外孔子学院,孙子兵法)

以“如何看待流行文化”为题作文:

流行武侠文化,传承“舍生取义”的民族精神。 流行音乐文化,拨动少男少女的心弦。 流行影视文化,使我们与世界文化同步。

4 “怎么办”法(解决问题法;并列分解“怎么办”;横式)

以“„忙‟之管窥”为题作文:

怎样卓有成效地“忙”呢?

首先,忙要有正确的方向。,

其次,忙要有科学的方法。

最后,忙要“有为有不为”。

5 领域并列法 (兼用“为什么”法,“原因分析法”)

以“也谈„重复‟”为题作文:

复而不重,使艺术惊世骇俗。

复而不重,使科学日新月异。

复而不重,使生活丰富多彩。

以“感悟生命”为题作文:

生命是一江春水,要勇往直前。

生命是一棵果树,花果飘香乐于奉献。

生命是一首乐曲,有低音也有高音。

6 由小到大法 (兼用“为什么法”;纵式结构)

以“解读„有为有不为‟”为题作文:

坚持“有为有不为”的原则,

是人生走向辉煌的坦途。

坚持“有为有不为”的原则,

是企业立于不败之地的关键。

坚持“有为有不为”的原则, 是国家科学发展的保证。(可持续性发展)

7 古今未来法 (兼用“为什么法”;纵式结构)

以“倾听”为题作文:

倾听历史的回声,毋忘国耻。

倾听时代的强音,与时俱进。

倾听未来的召唤,前瞻思维。

以“国学”为题作文:

国学,是中华历史的文化瑰宝(经学)。

国学,是中华现代的人文滋品。

国学,是中华未来的强国之本。

二 记叙文(夹叙夹议)结构模式

8 感点引路法(并列分解“为什么”;横式结构)

以“我想握住你的手”为题作文:

我想握住你的手,因为是您引我迈进了物理学的天地。(接写一个故事) 我想握住你的手,因为是您教我学做真人。(接写一个故事)

我想握住你的手,因为是您带我进入“三个境界”。(接写一个故事)

9 分镜头法(并列横式结构)

以“收获”为题作文:

镜头一:实验室中 (在汗水中收获)

镜头二:苏州河边 (在实践中收获)

镜头三:领奖台上 (在创造中收获)

三 抒情文的结构模式

10 分情点法(移情并列象征法)

以“我爱绿色”为题作文:

呼唤绿色心灵,她平静而纯洁。

呼唤绿色心灵,她顽强而有活力。 呼唤绿色心灵,她淡泊而谦逊。

(参见月考作文题:哪种色彩打动你心)

以“品味„成长‟”为题作文:

成长是一棵树,根深方能叶茂。

成长是一组宋词,三入境界悟真谛。 成长是一个X ,有悬念才引人入胜。

普陀区高中毕业考试作文题:

阅读下面一首现代诗歌,根据诗意作文。

动身的时候到了

让我们走吧

不必惋惜,也无须告别

纵使歌声渐渐沉寂

我们的心却永远跳荡不息

(节选自辛磊《我们正年轻》)

以“青春礼赞”为题作文:

青春似春笋,充满活力。

青春似激流,永不回头。

青春似旭日,光芒无比。

同学考场作文中优秀的分情点写作提纲展示

作文题:青春就要向前走(张一炜)

青春就要向前走,因为过去的时光不复回,

无须留恋。

青春就要向前走,因为时代在发展,

吾辈须与时俱进。 青春就要向前走,因为我们前途无量, 拥有未来的世界。

作文题:年轻的我们(徐世立)

年轻的我们应当朝气蓬勃。

年轻的我们应当积极进取。

年轻的我们应当勇敢乐观。

作文题:把握青春(李蔚青)

勇于把握人生的青春,我从逆境中走出。

勇于把握人生的青春,我走进了“三个境界”。

勇于把握人生的青春,我从稚嫩走向成熟。

作文题:讴歌青春(龚辰烨)

我讴歌青春,因为她是梦飞的起点。 我讴歌青春,因为她是黄金的时代。 我讴歌青春,因为她是人生的春天。

(重点是3,5,8,10,并列发散法)

高考作文的基本结构范式1篇同标题作文
换一换