绽放教育梦想之花
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绽放教育梦想之花

梦想,是点点星光,照亮未来的路;梦想,是一艘帆船,带我到达人生的彼岸;梦想,是一把钥匙,打开成功的大门;梦想,是一束火苗,点燃希望的灯„„

每个人都有自己的梦想,有的人想当一名光荣的战士,有的人想当救死扶伤的医生,有的人想当探索奥秘的科学家„„当然,我也不例外。我也有我的教育梦想!

教育是需要梦想的,这就像人需要精神一样。细数我们周围那些名校一路走过的足迹,从湖北黄冈到上海建平,从江苏洋思到山东杜郎口,无一不是在孜孜不倦地解读教育梦想,无一不是在永无止境地追寻梦想。所以,作为教育人,应该记住宋代哲学家张载讲过的一句话:“志大则才大,事业大;志久则气久,德行久。”

我梦想有这样一所学校,它有其特色所在、优势所在、风格所在。它的每一座建筑、每一处绿化、每一面墙壁、每一点细节都精雕细刻地传递着知识、文明、友爱、诗意和激励;它所有的制度、目标、评价、计划等都是为师生提供充分发展的机会而制定,是为校内每个师生都感到自己没有被忽视而设立;它的教育教学富有魅力,因材施教贯彻始终,它既能教会学生超越知识走向智慧,又能使每个学生体验学习的成功,享受学习的快乐;它从不用一个标准去要求所有的学生,从不扼杀学生创造的激情和张扬的个性;他的师生走出校门,公众会很容易地猜出他们的学校、他们的身份,他们也以此为荣。它的每一名学生离开时带走的不是对学校、对学习的厌恶甚至仇恨,也不是只带走了知识,他们带走的是对理想的追求、对生活的热爱、对困难的信心和对他人的友善,还有对学校的留恋。

我梦想有这样一批教师,他们心中有爱,独具慧眼,能看到每个学生都是一朵含苞欲放的花朵,能发现每个孩子身上的潜能,并用正确的方法鼓励孩子不断自主探索;他们崇尚“亲其师,信其道”的真谛,尊重民主,愿与学生平

等交流,共同成长;他们熟练掌握现代教育技术和充分运用现有教育资源,对当代最新的信息、知识有很强的敏感性和独到的见解,能有效地为学生“扬长”创造条件;他们能在很大程度上挣脱课程和教材的束缚,不断反思自己的授课方式,让自己的教学始终受到学生的喜欢。

我梦想有这样一群学生,他们富有理想、品行端正、热爱生活、朝气蓬勃。他们积极进取,富有独特见解和思想,不盲从所谓的权威,对疑问敢于提出自己的见解;他们善于和人合作,善于和人相处,有着帮助他人的强烈愿望,有着和谐的人际关系;他们有扎实的基础知识,认真学习,勤于思考,有丰富的想象力,掌握科学的学习方法,能用最少的时间赢得最高的学习效率。 我是光荣的人民教师,将用真情筑起精神的爱巢,用责任架起成长的引桥,用人格唤醒生命的自觉,用智慧点燃创新的火苗;把整个心灵,献给可爱的孩子;用整个生命,为他们铺就通向幸福未来的跑道。

这就是我的教育梦。