野餐活动
五年级 记叙文 2111字 601人浏览 Jmhclan2012

野餐活动盼望着!盼望着!终于盼到了野餐的日子,3月9日星期天,我和妹妹早早的起了床,收拾了东西赶到了刘老师那里,啊!我们第一个到,李宛芸和她妹妹第二个,李静萱和谢俊宇第三个,刘经纬第四个!同学们有的打电脑,有的开始是了野餐准备,有的切香肠,也有的装香肠,9点钟老师要求大家注意安全,分配了野餐活动的任务,我们高高兴兴出发了。进入小山引入眼帘的是四面八方金灿灿的油菜花,盛开得格外茂盛,美不胜收像一块块金黄色的毯子,还有翠色欲滴的竹子仿佛在保卫着农民伯伯的各种庄稼,!葫豆花,梨花,桃花,油菜花,把白马镇装点得更加美丽!同学们仿佛走进了大花园,花瓣纷纷落在我们身上,把大家变成了一个个花姑娘!大约二十分钟后,我们就赶到青龙寺山下的野餐地大家放下书包,就按照老师的吩咐做事,老师和男生去搬石头搭灶,女同学像小鸟一样去各处拾柴,一会儿就拾了一大堆像一座小山。刘经纬和谢俊宇费了九牛二虎之力才搭好了灶,然后又把竹筒放在上面再生火,把竹筒烧的黑乎乎的,谢俊宇不怕烫去把竹筒转来转去。同学们纷纷拿出自己的各种小食品交换品尝,没有一个同学只顾自己。刘老师和谢俊宇一直在忙着烧火。他们忙得满头大汗,连一口水都没有喝,一直在那里烧火,柴搬完了,灶搭好了,过了二十分钟,竹筒烧好了,谢俊宇忍着烫去划竹筒,过了一会儿,竹筒一个接着一个被划开,同学们一个个闻着香味一个个口水都流出来了,大家一个个狼吞虎咽地吃了起来,后来大家吃红薯让大家一个个变成了小花猫。大家开心极了!刘老师安排大家表演节目,李宛芸是这次活动的主持人,她的声音清脆,明亮,像小鸟一般,第一个谢俊宇,他表演感情丰富。李静萱声音洪亮,吐字清楚。曾玉恒和刘嘉玲的朗诵认真大胆,普通话标准,赢得了大家一次又一次的掌声!几个女生的舞蹈表演也受到大家的赞扬。如果我是评委可以评98分。活动结束时,老师肯定了同学们自立能力提高了,学会了自己的是自己做,表扬了大家在活动中学习雷锋,发杨雷锋精神。互相关心,互相帮助,互相爱护。要求同学们把活动中不怕苦的精神发扬光大。促进自己全面进步,努力提高自己的适应社会需要的能力。我们虽然很累,心里乐滋滋的,每个人都在回味活动中的情趣,依依不舍地离开了野餐地。在回家路上温暖的阳光照在我们身上,各种花在纷纷向同学们招手,好像在对我们说,再见啦!欢迎你们下次再来!【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力„„】

写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。 专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活„„必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑; 老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美; 他们不仅仅追求脚

踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠; 课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作; 规定每月读一本优秀期刊; 每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。