北京之旅
初一 记叙文 1323字 642人浏览 dengwengyuan

北京之旅&高中寄言

朱思羽

在八月刚刚起航的夜晚,我们相遇在火车站,开始了属于高中的陌生却兴奋的旅程。 从不识到熟知,整整7天的时间,有难免的充实,不可避免的劳累以及意料之外的融洽,我们用着可爱的方式拉近距离,尽己所能的接受着身边的好意。笑过,累过,抱怨过,尴尬过,我们向不甚了解的伙伴们迈出了略有生涩的步伐,现在,我们正在靠近。 首都北京。

我们相遇。

到了北京第一站是北京电视台,我们听着孙导介绍着北京这个繁忙却包纳万千文化的城市,有感叹也有在惊讶中悄悄萌芽的向往,站在电视塔最高处,俯望整个被浓浓雾霾笼罩的北京,会顿生豪气,俯临首都。在八达岭长城,我和小伙伴被落在了最后,和老师打诨开玩笑,在爬到一小段时忽遇下雨便果断放弃,向着刚来时就吸引了大部分心思的小吃进发,但却忘不了长城豪迈中的沧桑。在颐和园我们走在倾诉着幽凉哀叹的长廊,在景泰蓝制作工厂我被精致的蓝青色吸引目光,在清华大学我默默地向往,在国子监我体会着古代学子的骄傲和才华,这是一个充溢着学识的殿堂,在天安门我怀着对祖国自豪,在故宫惊讶于它的广阔和高贵,还有国家大剧院,鸟巢,水立方,军博,首博,王府井大街,我们去了太多地方,收获了太多的感动和欢笑。

离开北京时,心中的情绪复杂凌乱,因为意外让我们在北京又多逗留了一天,思家的念想有些迫切,但心中更多的是不舍与难以驱弥却也不易发现的紧张。

就要读高中了啊。

以前读初中的时候,会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅,除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外,基本不会遇到很深的问题。但要知道,上了高中,我们面临的问题不再是那么简单和具体,高中是我们在思维上的一个飞跃,我们必须要抛弃以前的定向思维,而去学会从不同的角度认识和解决问题。

相对初中的学习,高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃:从具体到抽象,从特殊到一般,在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的学习对同学们提出了更高的要求,如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。

在补课的这几天,老师也给我们讲了很多高中需要的好习惯。首先是要懂得预习和复习,预习可以让我们了解其梗概,做到心中有数,以便于掌握听课的主动权。复习更是巩固知识的良药。其次是懂得安排时间,我不反对玩,但我会心中有数。时间的计划,是我在高中需要学会懂得的难题。

高中三年是人生重要的三年,是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间,我将在学习和做人两大方面做出努力,锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈,但是,在写这份计划书的过程中我真的学到了许多,对高中有了一些认识,我产生了一份责任感,这份责任不是对父母负责,而是对自己负责。

我认为高中的学习正是需要自主,正是需要这份对自己的责任感,才能在拼搏中成长。 不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。平时点点滴滴的积累,都是为最后的三年做准备。不要忽视了平时对于知识的积累,一座大厦想要屹立于世,离不开敦厚坚实的根基。应该说,我否成为高考中的胜利者,全在于每天、每月、每年的一步、一步……我想只有走好每一步,才更有信心和能力去迈开下一步。

我期盼着。