“细节”作文讲评材料
高一 散文 4019字 8093人浏览 青青草0424

高三年级 语文备课组

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“细节”作文讲评材料

一、题目回放

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 诗人北岛曾痛心地指出,我们生活在一个没有细节的时代。商业化和娱乐化的时代正从人们生活中刪除细节。

二、审题立意:

1、审题:

细节:对材料中“细节”这一核心词的内涵的准确理解和牢牢把握,是立意和行文的关键。

提及“细节”,大家自然会联想到“细节决定成败”、“大行不顾细谨”“小处不可随便”等,但材料中的 “细节”显然与此不同。它指的是人们在生活中表现出来的细致的生活方式、细心的处世态度、细腻的感情交流、细小的审美情趣、细密的文化内涵等等。这些“细节”,应具有小、慢、真、美、精、趣、厚等精神特质。

商业化:指的是以提供商品为手段,以营利为主要目的的行为。

娱乐化:指将娱乐性放在首位,把严肃性和真实性的历史、新闻、体育等进行娱乐性的修饰,以吸引住观众眼球为目的。

材料针砭时弊的情感导向十分明显,矛头指向“商业化和娱乐化”所带来的功利性、浅表化、空心化、模式化、快节奏、粗糙感和倦怠感等弊端。考生应对处于“没有细节”的时代背景下人们的生存状态和精神特征进行观照和反思,从而表达积极思想和美好愿景。批评眼下的世界充斥着金钱交易与狂喊大叫的娱乐,使人沉迷其中,忽略了生活的细节,导致社会畸形发展;呼吁重视生活细节。

2、立意:

①摒弃商业化娱乐化,重视生活细节;

②没有细节的时代是可悲的;

③细节决定生活的美丑;

④金钱买不来充满细节的美满的生活。

三、例文欣赏

(文1)摆脱浮躁,注重细节

诗人北岛曾痛心指出:“我们生活在一个没有细节的时代。”他敏锐而沉重的指说无不叩击着我们的心灵。当川流不息的街道代替了宁静芳香的羊肠小道,当嘈杂喧嚷的娱乐会所代替书房那一隅;当五彩缤纷的液体代替温暖单调的白开水时,我们便已迷失在商业化、娱乐化的社会中,失去了独享的细节。我们浮躁夸大而不思细节。然而太过张扬夸大的青春终会使人疲倦,唯有摆脱浮躁、注重细节才会经久不衰。

周国平说:“世界越来越喧闹,我却越来越安静。”度过了那沉醉于灯红酒绿的浮躁的青春,他更享受坐在书桌旁看看书、写写字,细细地品味人生。他看着妻儿生活中的点点滴滴,享受着家庭的幸福温暖。他认为这是丰富的安静,因为他看到了生活中的细节,这就可以解释为什么整天忙于奔波的人们却觉得内心寂寞,灵魂空虚。就拿一个摄影师来说,整天追着

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重大事件满世界跑。刚下一站又去另一站,他们努力却终不成才,他们抱怨不公却于事无补。而再看那些成名的摄影家,他们所取到的景就真的如此惊心动魄吗?那不过是小景,只是你不知道,因为那是你所忽略掉的生活中的细节,唯有不为人知才最美,唯有细节才可以发现不为人知。

不仅是个人,就连整个社会也都忽略掉细节,变得浮夸起来。

走在大街上,我们处处可以看见高楼耸立,不禁视觉疲劳,久而久之,便再无欣赏之意。原因是什么呢?又少掉了了什么呢?去过巴黎的人才真正懂得巴黎的美,不是因为埃菲尔铁塔,而是街道上随处展现的美。在那里,从小楼俯瞰,你仿佛看到了巴尔扎克笔下的小镇,那里的建筑无不保留古典的美,虽众多,却绝无重复之感,再细看那墙上婆娑的树影,竟是人画上去的。它的细节多,多到让你惊讶,让你百看不厌,那是再多建筑高楼,再多繁华也比不上的。就是那随处可见的细节,吸引众多游客的前往。那是否有一天,我们也会发现身边的细节美,品味生活中的细节美?是否有一天我们也会摆脱单调,摆脱浮夸呢?

细节如困兽般被囚禁在人们内心,浮躁在哪耀武扬威嘲笑细节,但隐约中我听到了锁链松懈的声响,接着是一阵又一阵的咆哮,淹没浮躁,困兽苏醒了。

(文2)听一朵花开的声音

“深夜未眠,听海棠花开。”置身于浮华喧嚣的世界中,你是否还能听到一朵花开的声音?萦绕在你耳畔的是机器的轰鸣,是金属乐的激情,是欲望的喧闹,还是花开的美妙,生命绽放的喜悦?

怕是听不到了吧!听不到生命细节中的美好了吧!人啊,社会啊,都在急急地向前奔跑。商业化,娱乐化将细节渐渐消磨。人们不再注重细节,更加无法使自己安静下来体会细节。表面上精力充沛快速更替发展,而内里满是疲乏与空洞。

科技迅速发展,日新月异;物质丰盛繁多,应有尽有。看上去呵,多好的一个时代啊!想吃什么,看什么,手机在手,应有尽有;更加就不必去为了古人“翻山越岭,只为见你一面”的艰辛烦扰;亦没有战争,没有流行疾病„„可为何我们如此疲乏,如此空洞呢?

太快了,太快了啊!我们走得太快,我们顾不上细节,也不想顾上细节,我们只想往前冲,将科技、物质推上一个又一个高峰,因而我们贪官遍地,情人无处不在,吸毒似成潮流„„没有细节的我们,只能用物质欲望填塞我们空洞的内心,时间的空隙。

可是啊,置身于浮华中的我们,总会有人能看到细节,注重细节的啊!沈从文正是这样!经历过中国社会最黑暗时期的他,一直保持着一颗中正平和的心。处于激荡的岁月中,却依旧细细品味着那个时代的美好,创作出一个又一个满怀希望的,充满人情美,人性美的故事。《边城》正是如此。这其中慢慢都是沈老对生活细节,生命细节的品味,含蕴无穷。

无论周遭如何。静心观察生命的细节,总会发现美好,发现希望。

因而,我们这个时代就好像一颗熟透的即将腐烂的果实。竭尽全力无穷无尽地散发着它的芳香,因为它知道它即将消耗殆尽,朝不保夕。它终会腐朽,被埋进时间长河,消失不见。

所以,静下心来,听一朵花开的声音。虽然现在看不到细节,但我们终会看到,这个喧嚣的时代终会安静下来。

(文3)匆忙

天气转凉。我知道夏天收尾了。却觉得仿佛少了什么。

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“妈,中学门口的栀子花今年没开么?”

“开过啦!你没看见?”妈妈回头,一脸惊异。“那可是你放学的必经之路。”

我哑然。快步跑去,只见一地狼藉,黑灰的泥土散乱着发焉的花瓣。刺眼的蜡黄色宣告着他们曾经的辉煌。空落落的枝头,寂寞的只剩下深绿。我错过了他们绚烂的花期。

我呆呆的转过身。一辆摩托呼啸而过,惊醒了我。看着车水马龙的街道,看着人群。他们或低着头,一味向前走。风吹开额前的发,向后飘去,那么狼狈,或不住翻看手表,抬头四顾,盛满急切的眼,融不进路边的风景。霓虹灯下繁忙的街道很快淹没了他们的匆忙。

恍然如梦。我便是如此错过花期的吧!

但又岂止是这样。在楼梯上两阶一步的奔跑,总是习惯性的拨开挡在眼前的身子,从人缝里挤上前,争取一分一秒,在人群中穿梭着,冲刺的速度,小心翼翼躲闪监察的视线。就这样在校园里奔波。我忘了橘子何时黄了,何时落了?忘了桂花何时香了,何时纷飞了。

我发现,我很久没有细嚼慢咽的享受一顿饭,吃着最容易下咽的食物,不去品味个中乾坤,冷落了味蕾。奶奶问我,你觉得这加糖的菜合口味么?我只是一脸茫然。我没有注意到今天的鸡汤炖了两个小时,忽略了空心菜是自家地里摘的。

而又何止我在匆忙中度日。几天来,饭桌上不见父亲的踪影。我记得他以前每当喝白酒会砸吧砸吧嘴,黄酒要放上生姜煮一下。而现在家里只有一箱箱啤酒了,他大口大口的灌着,硬生生从悠闲的江南小男人成了匆忙的东北大汉子。父亲的画笔下尽是勾勒悬崖峭壁的寥寥几笔,那陶冶情操的韵味灰飞烟灭。几时起,他忘了歌唱?几时起,生疏了烹饪佳肴的手艺?

这匆忙,我们忽略了多少美好的细节?

入秋时,我随奶奶去菜地里。难得的静心看景——秋天的夕阳不那么耀眼了,落入眼底片片金黄色的云,远处的稻子连着天渐变的颜色,小山丘上老人们谈笑风生,银发都那么愉悦,一遍的狗懒懒的趴着,时而吠两声:脚边的辣椒,红的那么喜庆,南瓜垂在藤蔓下——这是梵高纸上的天堂么?匆忙的人群遗失的美好?

我们太匆忙,错过了花期与风景:心也太匆忙,许久没有孕育恬适,没有享受:生活太匆忙,家里温馨流于指缝,细节匆忙而逝。

在转凉了的秋天,看格外湛蓝的天空,收一收匆忙,觅一觅细节,生活多美好。

(文4)忆豆香

高三(6)王琪

清晨,楼下的包子铺已经挤满了人,我望了望表,只剩20分钟就迟到了,望着眼前的一字长龙,我恨不得把店主变成千手观音。

两个包子,一杯豆浆,付完钱,穿过一路的车水马龙,冲到学校,上完第一节课,我才得十分钟的空闲吃早餐。装在简易塑料杯里的豆浆早已凉了,硬着头皮喝,豆味极淡,一股香精味,干涩的很。

“唉„„”,回忆起小时候那个微醺的午后,我躺在藤椅上晒着暖洋洋的太阳,心却飘在了放着磨盘的小瓦屋里,终是按捺不住的心头澎湃,被引着伫立门边,静静地陶醉在外婆忙碌的身影里。

小瓦屋的磨盘轻轻地、缓缓地转动着。

外婆穿着蓝布褂子,顶头的银丝盘成一个小髻,露出两截青筋密布的瘦弱手臂和宽大粗糙的手掌,就这么一步步的,踏着她平日劳作的节拍,推着磨盘转圈,偶尔哼两句婉转的乡谣,奶白色的豆浆就轻轻静静、滴滴答答地落在了小木桶里,渐渐充盈,伴着豆香。

再用白色的绢布滤上一遍,除去豆糜,外婆便要我搬些柴火,升上水,开始在灶台上煮

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豆浆。屋外,炊烟袅袅,屋里飘香渐浓,墨绿渐深,夕阳西沉。

待得豆香勾人,外婆这才取出逢年过节采用的青花碗,撒上一抹细细的糖丝,用葫芦瓢轻轻一浇,一碗氤氲着热气的豆浆才被端到我的面前。

顾不得烫,我龇牙咧嘴地灌上一大口,那夹着疼痛的甘甜撞击着舌尖。我吐出舌头,用力地扇风,外婆被我的模样逗笑了,我透着雾气看她,外婆笑成一朵慈祥的花。

碗底开着青釉双莲,喝到最后方可显现,我总是将最后一点舔干净,最后的总是格外的甜、格外的香。双莲,也在夕阳的映照下显得特别典雅,一直开到心上。

那些磨豆浆、盛豆浆、喝豆浆的细节,磨费了多少心思,盛载着多少精致,品味出多少温情,点缀着我们的日子。而今呢,香精、豆粉、热水一泡,被塑封在一个个塑料杯里,倒进忙碌的现代人的肠胃里,奔向各自的生活。

叮铃铃,上课铃声响了。

垃圾桶里躺着我剩的半杯豆浆„„

四、练习

1、你的文章主要问题在哪里?

2、就这个话题,重新列一个提纲。