一分钟
初二 议论文 797字 450人浏览 ljcllb

《一分钟》教案(第二课时)

教学目标

1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 知道时间的宝贵,懂得珍惜时间。

教学重难点

朗读课文,懂得珍惜时间。

教学过程

一、 谈话导入,板书课题

二、 复习巩固

1. 出示投影片,复习生字词语

2. 出示“我会认”生字,说说怎样记

三、 朗读课文,理解课文内容

1. 范读课文,思考:课文里有几处出现元元叹了口气的句子?

2. 学习课文第1段

(1) 抽读,这段主要讲什么?(板书:闹钟响——打哈欠——再睡一分钟—

—不会迟到)

(2) 齐读第一段,读出满不在乎的语气

3. 学习第2段

(1) 自由读,想:元元在路上遇到了什么事?他是怎么说的?(板书:遇

红灯、叹了口气、早一分钟)

(2) 元元可能会想些什么呢?该读出怎样的语气?小组读

4. 学习3、4段

(1) 抽读,想:哪些词语说明元元等的时间长? 在课文里找出来

(2) 集体感情朗读,读出元元焦急、后悔的心情

(3) 这两段告诉我们,元元在路上遇上了红灯,所以没赶上车,最后只好

走路去学校(板书:没赶上车——走路去学校)

5. 学习第5段

(1) 齐读,想:元元为什么红着脸、低着头回到自己的座位上?从这里你

读懂了什么?

(2) 体会一分钟与二十分钟的区别

(3) 元元只多睡了一分钟,结果怎样?(板书:迟到了20分钟)

(4) 为什么只多睡一分钟却迟到了20分钟?看板书说

6. 学习第6段

(1) 齐读

(2) 从哪里看出元元非常后悔? 投影句子,反复读

他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了”。

他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了”。

(3) 你想对元元说些什么?

(4) 元元因为多睡一分钟而让自己迟到了20分钟,他以后会怎样呢?

7. 总结

(1) 学了这篇课文,你有什么收获?(板书:一寸光阴一寸金,寸金难买寸

光阴)

(2)一分钟里到底可以产生多大的价值呢?投影举例

四.课堂练习

1. 选择正确的读音

2. 有感情地朗读课文