作文
三年级 其它 694字 53人浏览 启明0806

作文

决定因素:

1书写:工整(笔画不挨边框)

2审题立意:准

3素材:新颖

4结构段落

类型:

※1材料作文:读与写

2命题作文:规定范围

3话题作文:化大为小

● 题目:

⏹ 论点式>论题式

⏹ 有亮点

● 开篇:

要求:1文字不宜过长100字左右

2原材料:转述≠抄袭

3中心论点:阐明

4原题关键字:提出

5有文采(亮点):排比(最后扣到人生),比喻

例:1偶然进入蚌中的一粒沙,若无蚌之日日磨砺,也不会成为温润赛玉的珍珠;

偶然移于石缝的一树种,若无日日如磐石之志,亦不能长成黄山上气势如虹的迎客松。

2落叶舍弃了青枝,便有了翩翩起舞的灵动;

溪流舍弃了静诒,便有了波涛汹涌的宽广;

雪花舍弃了高远;便有了美不胜收的晶莹。

3陡峭的悬崖上,也有挺立的孤松;

寒冷的冬天里,也有傲雪的红梅;

猛烈的暴风雨下,也有翱翔的海鸥。

湍急的流水中, 也有鲑鱼溯流而上的不屈。

4 山,若遇上了春风,就换上了嫩绿新装;若沐浴了夏雨,就变成了葱郁模样;若披上了冬雪,就着上了素裹银装。山在变,山亦不变,变的是颜色,不变的是沉稳。

水,跌入山谷,就成了歌唱的小溪;路遇悬崖,就成了一帘壮丽的瀑布;奔腾到入海口,就欢快地融入了海洋。水在变,水亦不变,变的是形式,不变的是灵动。

三.主体:

1素材:记叙+议论:夹叙夹议

人,品格→感悟,理解

2来源:积累:人-事例

文言文,古诗→古代文学

现实生活→感动中国

3讲述:文采:长句短句,整句散句→交叉使用,富于变化

长句,整句→定语写长

短句,散句→四字短语

中心论点:突出(关键词)

4过渡句,过渡段

5详略得当

四. 结尾:

1首尾呼应:(1)倒二与开头呼应

(2)倒一与标题呼应

2亮点:文采:引用:古诗文→文学底蕴

外国文学

排比