三 15- 欣赏水果拼盘
四年级 记叙文 6585字 933人浏览 陈老师301

暑假三年级说说写写(第15次)

欣赏水果拼盘

一、教学目标

1、 初步了解常见水果的名称、特征、味道;

2、 阅读有关介绍水果的片段,学着按几方面把水果介绍清楚。

二、课前准备:各种水果拼成的拼盘,课件

三、教学过程:

(一) 情景导入

1、 师:小朋友,大家请看,夏天到了,农民伯伯辛苦种下的水果大丰收了。市场上现在有很多的水果。今天老师

给大家带来了一个水果拼盘,看看,里面有什么水果?(出示10种水果图片:苹果 香蕉 西瓜 葡萄 芒果 橘子 柿子 草莓 水蜜桃 哈密瓜)

2、 小朋友说说水果的名字。你还知道哪些水果?(让生先说,再出示:杨桃、椰子、菠萝、龙眼、荔枝、琵琶、

橙、李子、鸭梨、石榴、樱桃、火龙果„„)

(二) 学习介绍水果的片段

1、 师:这么多的水果,大家都有自己特别喜欢的一种,

有一个小朋友把自己喜欢的水果介绍的很具体,让我们来看看。

我喜欢的一种水果

葡萄、苹果、石榴、酥梨„„各种各样的水果成熟了,小朋友一定馋的口水都留下来了吧,你喜欢哪一种水果呢?快看一看,尝一尝。

今天,我放学回家,一进门就看见桌子上摆着几个鸡蛋大小的毛茸茸的东西,妈妈说:“这是爸爸买来的猕猴桃。”猕猴桃外表很粗糙,咖啡色的,把它切开后,里面的肉非常漂亮,碧绿碧绿的,中间还有许许多多一粒粒像黑芝麻一样大小的籽儿,这时,我的口水都快要流出来了,就迫不及待地拿起来一咬——呀!有点甜,却又酸溜溜的!

(1)小朋友自己读读,说说这个小朋友喜欢的是什么水果?(猕猴桃)

(2)再读读,看他怎么介绍的?

(他先写了猕猴桃外部的样子,然后写它里面的果肉,最后写出了它的味道。)

(3)你们看,这样介绍多全面啊!我们现在把它介绍的内容填到表格里。

2、小朋友看表格,选择一种水果来说。

师引导小朋友们,可先说:出示句式:

我喜欢的水果是 ,从外表看到它是 (颜色),它的形状是 、有 (大小),我摸一下,觉得(感觉) ,如果把它切开(剥开),里面是 (样子),把它拿到鼻子前闻一下,能闻到 (香味),如果咬上一口,它是 (味道)。

水果的特征(相应做出水果的样子)

(三) 学习范例,摘抄描写自己喜欢水果的句子。

1、师:现在我们来学习小朋友们写的有关自己喜欢的水果的文章,好吗? 以下文章打印给小朋友。 请几位小朋友选自己喜欢的文章来读给大家听,其他小朋友边听边画自己喜欢的句子。 出示: (在下页)

2、把描写自己喜欢的水果的好句子抄到自己的作文纸上。

3、保管好发下的文章,回家经常读读,下学期要来写自己喜欢的水果。

戴小绿帽的草莓

春夏之交,正是草莓上市的时候。只要站在草莓摊儿旁,便会闻到一股沁人心脾的清香,多么诱人啊!

星期六的上午,我和妈妈在街上买了一袋草莓。草莓就像一颗颗鸡心,鲜红鲜红的,遍身长满了犹如芝麻大小的疙瘩,每个小疙瘩上边都生有一根软软的小黑刺,你如果不仔细看,还看不出来呢。那翠绿的果蒂,就像给草莓戴上了一顶可爱的小绿帽子。这一打扮,草莓更精神了。我把草莓倒过来看,呀,就像一朵含苞欲放的花骨朵儿,真漂亮!

冲洗草莓时,我发现草莓身上的小刺被水冲掉了,用手轻轻一搓,小疙瘩也掉了。冲洗完草莓,一股醉人的清香在空气中飘荡,让人垂涎三尺。我迫不及待地拿一颗草莓放进嘴里,舌尖触到那滑滑的果肉,甜滋滋,酸溜溜。轻轻一咬,细腻而柔软的果肉化作又酸又甜的汁水溢满口中,就像品尝一杯浓浓的果汁,啊,味道好极了!

橘子圆圆

橘子圆圆是一个可爱的小橘子。她的皮肤黄中带青,有点凹凸不平,上面有一些小点点。

圆圆的朋友可多啦,上坡上、果园里,到处都是。

有一个小朋友走到橘树下,一下子就看见了圆圆。圆圆正和朋友们捉迷藏,没有注意。“孩子,你想要哪个橘子?”爸爸问。这时小朋友正在想,像圆圆这样的橘子一定又香又甜。爸爸的问话打断了他的思路,圆圆和伙伴们也吓得躲到叶子底下去了。小朋友说:“爸爸,我想自己摘。”他爸爸答应了。小朋友叫来了妈妈。爸爸举着小朋友,妈妈拿着袋子,小朋友摘,他把圆圆也摘进了袋子里。圆圆可高兴了。原来呀,圆圆早就想去旅游啦!

摘完了,小朋友的妈妈把袋子带回了家。小朋友的爸爸在盘子里放了十几个橘子,其他的还在袋子里面。

第二天,小朋友的爸爸把圆圆他们拿到街上去卖。一个阿姨买走了圆圆和她的小伙伴。这个阿姨一回家就拿起一个橘子吃,这个橘子正是圆圆。阿姨剥开橘子皮,拿了瓣,这一瓣真像弯弯的月亮。

圆圆很开心,她想,阿姨吃了我,一定会甜到心里去的!

草莓

今年刚立夏,我就和爸爸妈妈到农村去采草莓。

草莓的样子十分奇特,鲜红水灵的草莓上,张有一颗颗淡青色的小籽儿。我好奇地问农民伯伯:“这是什么?“他告诉我:“这是草莓的种子。”它们有的像仙桃,有的像鸡心,还有的像小灯泡……真是千姿百态呀!

草莓不仅形态讨人喜欢,颜色也是与众不同。还没有成熟的草莓青中带红,成熟的草莓是深红色的,熟透的草莓就变成了紫红色的了。

过了一会儿,我随手拿了一个大草莓咬了一口,啊!只见里面是雪白色的肉儿,又嫩又水灵,那粒粒小籽儿在舌尖上蹭来蹭去,使人感到十分舒服。草莓的味道特别好,酸中带甜,甜中又带着一股浓浓的香味,使人越吃越喜欢。

我喜欢吃草莓,更热爱精心培育它们的劳动者!

石榴

我和爸爸去看望奶奶。

来到奶奶家的门前,一推门就看见一棵高大的石榴树。石榴树上长着一个个红扑扑的大石榴,树上的叶子绿油油的,好像绿玉一样漂亮。看着大石榴我口水都流出来了。我让爸爸给我摘下来一个,剥开皮一看,一粒粒石榴籽像粉红色的珍珠。我尝了一口,啊,味道真不错。

我想,这么好吃的石榴为什么不给爸爸尝一尝呢?于是我就大叫起来:“这石榴好酸呀!”爸爸赶紧跑过来尝了一口,说:“不酸啊?”我高兴地说:“你上当了,你上当了!”

爸爸一下子明白过来,搂着我笑了。

苹果

今天妈妈给我买了三个大小不同,颜色也不一样的苹果。我仔细地观察起来。

苹果的颜色真鲜艳!有的是大红色,有的是红中透黄,有的是青绿色。它们形状也不同,有点像红红的小灯笼,有的像害羞的小姑娘,有的像圆圆的小花球,还有的像小灯泡。用鼻子闻一闻,有一股清香扑鼻而来,沁人心脾。如果用手摸一摸青绿色的苹果,感觉像婴儿脸那样娇嫩。如果摸一下红中透黄的苹果,感觉像老人饱经风霜的面颊那样粗糙。

拿起小刀,我小心翼翼地把苹果那鲜艳的衣裳脱了下来。那长长的衣裳像一条美丽的小围巾。衣裳脱完,苹果露出了嫩黄嫩黄的皮肤。把苹果竖着切开,里面棕色的籽就像一颗眼珠,小眼睛终于露出来了,就像一个黑色的爱心。如果把苹果横着切开,里面的芯就像天上明亮的五角星。星星里面的籽像五个小娃娃。切一块放进嘴里嚼,味道香甜可口。听妈妈说苹果的维生素很丰富,它能帮助病人恢复健康,能使健康的人愉快地生活。

我喜欢苹果,小朋友,你呢?

第二课时:期末总结课简案 (三年级)

一、教学目标

1、 通过总结,能回顾本学期自己学过的有关教学内容和知识点。

2、 能了解自己在作文学习中取得的成绩和存在的不够之处,明确自己的努力方向。 3、 知道班级同学的作文学习情况,积极参与评选“优秀学员”奖、“勤奋好学”奖、“学习进步”奖的活动,

能向学习优秀的同学学习。 4、 学习写总结。 二、教师课前准备

1、 回顾自己在本学期的教学内容,归纳有关的知识点。 2、 分析、了解本班同学的作文学习情况。 3、 写好每位同学的成绩单。 4、 按“优秀学员”奖4人、“勤奋好学”奖6人、剩余的“学习进步”奖,写好奖状。 5、 通知学生将暑假写的作文,按顺序整理一下,做个封面,装订起来,全部带来。 三、教学过程 (一) 谈话导入

师:小朋友,时间过得很快,一转眼,暑假在培文教育学校的作文学习今天就要结束。这学期同学们取得了很大的成绩。首先,今年的暑假天气特别热,大家都不怕困难,不怕辛苦坚持来这里学习,说明大家都是热爱学习的好孩子。其次,大家的作文都有了很大的进步,想象力丰富了,文章写长了等等。相信每位同学都会觉得自己有很大的收获,今天就让我们大家以前来回顾一下吧。

1、 请小朋友拿出自己的作文纸,自己翻看一下,这学期我们共写了几篇作文? 2、 老师检查小朋友有否装订成册的,并进行表扬。 (让生举手回答) (1)

(2) 让学生归类: (学生现说,点击出来)

看图作文:小毛驴驮米、玻璃不见了、离群的小鸡、小猴服装店 活动作文:吃西瓜、夹米比赛

想象作文:神奇的泡泡糖、与大人走失以后 状物作文:动物园真有趣、我是牙膏 写景作文:一年四季

续编童话作文:新龟兔赛跑 写人作文:朋友的故事

(二) 学生回顾自己的学习情况

1、 小朋友,这学期你觉得有哪几篇作文是自己比较喜欢写的?自己写得最好的文章是哪一篇? (让生思考后回答)

2、 将自己写得最好的一段文章读给同学们听,好吗?

(老师可多请几位同学来读,激发大家的兴趣和上进心。)

3、 你觉得自己的文章哪里写得好? (自由说,老师归纳)

a 、 符合题意

b 、 能用上好句

c 、 观察仔细,写得比较具体

d 、 语句通顺,层次清楚

e 、 想象丰富,写得形象

f 、 能把事情的经过写出来

g 、 能写出人物的动作、心理、语言、外貌等

(三) 回顾不足之处

1、 小朋友,这学期在学习中,你觉得还要哪些不够的地方?

(每位同学看自己的作文,思考后回答)(自由说,老师归纳) 可能有:

a 、 错别字较多

b 、 用词不当,语句不通顺

c 、 观察不仔细,没有具体展开写

d 、 想象力不强,没有进行生动形象的描写

e 、 标点符号用得不规范

2、写得不够好的原因是什么? (让生自己想一想,说出原因) 老师归纳,可能有: a 、阅读量少,没有积累一些好词好句

b 、没有掌握观察的方法,比较粗心

c 、怕麻烦,不愿认真写

d 、没有进行认真的修改

(四)以后你准备怎样学好作文?

让学生讨论:多看课外书,抄好词好句,认真听课,不怕麻烦,不怕困难,善于观察

(五)老师宣布评选结果

1、本班本学期被评为“优秀学员”奖的有________、________、________、________4人,

“勤奋好学”奖的有________、________、________、________、________、________6人。

2、 我班其他同学学得也很认真,都被评为:“学习进步”奖。

3、 分发奖品。

4、 本班有很多同学进取心强,已经决定下学期继续来学习,现在老师宣布已经交费的学生名单,并表扬。

下面几页 复印给学生

三( )班 姓名______________

1、学习介绍水果的片段

我喜欢的一种水果

葡萄、苹果、石榴、酥梨„„各种各样的水果成熟了,小朋友一定馋的口水都留下来了吧,你喜欢哪一种水果呢?快看一看,尝一尝。

今天,我放学回家,一进门就看见桌子上摆着几个鸡蛋大小的毛茸茸的东西,妈妈说:“这是爸爸买来的猕猴桃。”猕猴桃外表很粗糙,咖啡色的,把它切开后,里面的肉非常漂亮,碧绿碧绿的,中间还有许许多多一粒粒像黑芝麻一样大小的籽儿,这时,我的口水都快要流出来了,就迫不及待地拿起来一咬——呀!有点甜,却又酸溜溜的!

(1)小朋友自己读读,说说这个小朋友喜欢的是什么水果?( ) (2)再读读,看他怎么介绍的?

他先写了猕猴桃____________,然后写________________,最后写出了它的_________。

2我喜欢的水果是 ,从外表看到它是 (颜色),它的形状是 、有 ,我摸一下,觉得(感觉),如果把它切开(剥开),里面是 (样子),把它拿到鼻子前闻一下,能闻到 (香味),如果咬上一口,它是 (味道)。

3、把描写自己喜欢的水果的好句子抄到自己的作文纸上。

4、保管好发下的文章,回家经常读读,下学期要来写自己喜欢的水果。

戴小绿帽的草莓

春夏之交,正是草莓上市的时候。只要站在草莓摊儿旁,便会闻到一股沁人心脾的清香,多么诱人啊!

星期六的上午,我和妈妈在街上买了一袋草莓。草莓就像一颗颗鸡心,鲜红鲜红的,遍身长满了犹如芝麻大小的疙瘩,每个小疙瘩上边都生有一根软软的小黑刺,你如果不仔细看,还看不出来呢。那翠绿的果蒂,就像给草莓戴上了一顶可爱的小绿帽子。这一打扮,草莓更精神了。我把草莓倒过来看,呀,就像一朵含苞欲放的花骨朵儿,真漂亮!

冲洗草莓时,我发现草莓身上的小刺被水冲掉了,用手轻轻一搓,小疙瘩也掉了。冲洗完草莓,一股醉人的清香在空气中飘荡,让人垂涎三尺。我迫不及待地拿一颗草莓放进嘴里,舌尖触到那滑滑的果肉,甜滋滋,酸溜溜。轻轻一咬,细腻而柔软的果肉化作又酸又甜的汁水溢满口中,就像品尝一杯浓浓的果汁,啊,味道好极了!

橘子圆圆

橘子圆圆是一个可爱的小橘子。她的皮肤黄中带青,有点凹凸不平,上面有一些小点点。

圆圆的朋友可多啦,上坡上、果园里,到处都是。

有一个小朋友走到橘树下,一下子就看见了圆圆。圆圆正和朋友们捉迷藏,没有注意。“孩子,你想要哪个橘子?”爸爸问。这时小朋友正在想,像圆圆这样的橘子一定又香又甜。爸爸的问话打断了他的思路,圆圆和伙伴们也吓得躲到叶子底下去了。小朋友说:“爸爸,我想自己摘。”他爸爸答应了。小朋友叫来了妈妈。爸爸举着小朋友,妈妈拿着袋子,小朋友摘,他把圆圆也摘进了袋子里。圆圆可高兴了。原来呀,圆圆早就想去旅游啦!

摘完了,小朋友的妈妈把袋子带回了家。小朋友的爸爸在盘子里放了十几个橘子,其他的还在袋子里面。

第二天,小朋友的爸爸把圆圆他们拿到街上去卖。一个阿姨买走了圆圆和她的小伙伴。这个阿姨一回家就拿起一个橘子吃,这个橘子正是圆圆。阿姨剥开橘子皮,拿了瓣,这一瓣真像弯弯的月亮。

圆圆很开心,她想,阿姨吃了我,一定会甜到心里去的!

草莓

今年刚立夏,我就和爸爸妈妈到农村去采草莓。

草莓的样子十分奇特,鲜红水灵的草莓上,张有一颗颗淡青色的小籽儿。我好奇地问农民伯伯:“这是什么?“他告诉我:“这是草莓的种子。”它们有的像仙桃,有的像鸡心,还有的像小灯泡……真是千姿百态呀!

草莓不仅形态讨人喜欢,颜色也是与众不同。还没有成熟的草莓青中带红,成熟的草莓是深红色的,熟透的草莓就变成了紫红色的了。

过了一会儿,我随手拿了一个大草莓咬了一口,啊!只见里面是雪白色的肉儿,又嫩又水灵,那粒粒小籽儿在舌尖上蹭来蹭去,使人感到十分舒服。草莓的味道特别好,酸中带甜,甜中又带着一股浓浓的香味,使人越吃越喜欢。

我喜欢吃草莓,更热爱精心培育它们的劳动者!

石榴

我和爸爸去看望奶奶。

来到奶奶家的门前,一推门就看见一棵高大的石榴树。石榴树上长着一个个红扑扑的大石榴,树上的叶子绿油油的,好像绿玉一样漂亮。看着大石榴我口水都流出来了。我让爸爸给我摘下来一个,剥开皮一看,一粒粒石榴籽像粉红色的珍珠。我尝了一口,啊,味道真不错。

我想,这么好吃的石榴为什么不给爸爸尝一尝呢?于是我就大叫起来:“这石榴好酸呀!”爸爸赶紧跑过来尝了一口,说:“不酸啊?”我高兴地说:“你上当了,你上当了!”

爸爸一下子明白过来,搂着我笑了。

苹果

今天妈妈给我买了三个大小不同,颜色也不一样的苹果。我仔细地观察起来。

苹果的颜色真鲜艳!有的是大红色,有的是红中透黄,有的是青绿色。它们形状也不同,有点像红红的小灯笼,有的像害羞的小姑娘,有的像圆圆的小花球,还有的像小灯泡。用鼻子闻一闻,有一股清香扑鼻而来,沁人心脾。如果用手摸一摸青绿色的苹果,感觉像婴儿脸那样娇嫩。如果摸一下红中透黄的苹果,感觉像老人饱经风霜的面颊那样粗糙。

拿起小刀,我小心翼翼地把苹果那鲜艳的衣裳脱了下来。那长长的衣裳像一条美丽的小围巾。衣裳脱完,苹果露出了嫩黄嫩黄的皮肤。把苹果竖着切开,里面棕色的籽就像一颗眼珠,小眼睛终于露出来了,就像一个黑色的爱心。如果把苹果横着切开,里面的芯就像天上明亮的五角星。星星里面的籽像五个小娃娃。切一块放进嘴里嚼,味道香甜可口。听妈妈说苹果的维生素很丰富,它能帮助病人恢复健康,能使健康的人愉快地生活。

我喜欢苹果,小朋友,你呢?