微笑着面对生活作文指导课详案
初一 议论文 756字 361人浏览 lilyxcf

《微笑着面对生活》作文指导课

吴金标

教学目的:

1、学会选择恰当的话题讨论,观点鲜明,逻辑严密,事例典型,具有号召力和鼓动性。

2、培养与人沟通、合作的能力,能够有理有力有节地说服他人。

3、让学生树立正确的人生观,形成乐观、宽容、合作等良好品格。

学习重点:学会选择恰当的话题讨论,观点鲜明,逻辑严密,事例典型,具有号召力和鼓动性。

学习难点:感悟、分析材料,提出观点的能力

学习课时;一课时

学习过程:

课前全班同学自由分成三大组,分别搜集有关“笑对失败”、或“善待他人”或“善于合作”方面的诗歌、俗语、名言警句、名人故事、歇后语等资料。 学会选择自己熟悉又引人注意的演讲主题,有话可说,以理服人。

教学流程设计:

导语:通过梁启超的敬业与乐业的演讲,你也许对人生价值有更深的领悟;通过雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》让我们领略了两位杰出人物的思想光辉。演讲可以让我们把自己心中的话大声地说出来,同学们如何说,如何搜集资料给自己代言呢,我想通过这节课的预习,同学们会有一个深刻的感悟。

一、结合主题,组织学生讨论

结合“微笑着面对生活”、“学会善待他人”、“做一个善于合作的人”这三个主题,学生分小组积极参与讨论,发表自己的观点,,熟悉话题,形成初步构思 ,并辅以相关的事例,证明观点,形成初步的思路。

二、总结小组意见,交流预习成果。

学生以组为单位,有条理地陈述本组对于话题的理解和形成的观点。

三、教师与学生朗读精品。感受演讲的魅力。

1、教师准备查找几篇比较优秀的演讲稿,印发给学生。

2、学生准备:选择几个自己感兴趣的话题的演讲稿,与教师pk 。

3、师生pk 。

四、小结:什么是演讲?如何才能写好演讲稿?学生发言谈感受。

五、作业

选择一个自己熟悉的话题,写一篇观点鲜明、见解独到、情感真实、逻辑严密、具有说服力和号召力的演讲稿。