梵天寺木塔
四年级 记叙文 2928字 102人浏览 花样式丶撸管

梵天寺木塔

1.正确朗读课文,做到读音准确,停顿正确;

2.识记文中重点词语的词义,正确翻译课文(重点);

3.理解文中人物不同心理,体会我国建筑科学的卓越成就(难点)。

二、自主预学

1.一读课文, 借助字典、书下注释及有关参考资料,完成下列预习题。

(1)给下列加点的字注音。

梵.天寺( ) 喻皓.( ) 贻.以 ( ) 金钗.

( ) 布板讫.( ) 胠箧.( ) 弥.束 ( ) 人履.

其板( ) (2)根据拼音填写汉字。

yí以金钗( ) 逐层布板q ì( ) 六幕相连如q ūqi è( )

(3)文学常识积累。

本文选自《 》,文中的喻皓是我国 代著名建筑家,梵天寺在 。

2.二读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,解释下列加点字。

据.两浙 ( ) 方.两三级.

( )( ) 患.其塔动 ( ) 以瓦布.

之 ( ) 密.使其妻 ( ) 贻.

以金钗 ( ) 但.逐层布板 ( ) 布板讫.

( ) 实.钉之 ( ) 如.

其言 ( ) 上下弥束.. ( ) 胠箧..

( ) 六幕..相持 ( ) 人皆服其精练..

( ) 3.三读课文,初步口译句子,了解课文大意,在课本中注明你的疑问。

三、互动探究

(一)交流讨论“自主预习”部分的知识点。

(二)在预习的基础上朗读课文,注意语音正确,节奏分明,感情充沛。

示例:密使其妻/见俞皓之妻 乃/以瓦/布之,而动/如初

盖/钉板上下弥束 人/皆伏其精练

(三)再读课文,师生合作、生生合作,理解重点字词。

1.通假字 人皆伏其精练 _________同_________,______________

2.古今异义

3.活用字

便实.

钉之:_____________________ 4.一词多义 一、教学目标

方:方为秋田之害 ( ) 方两三级 ( )

如:而动如初 ( ) 匠师如其言 ( ) 之:钱帅登之 ( ) 以瓦布之 ( ) 俞皓之妻 ( ) 塔动之因 ( ) 便实钉之 ( )

其:患其塔动 ( ) 密使其妻 ( )

人履其板 ( ) 伏其精练 ( )

(四)三读课文,理解课文语句,疏通全文。

1.结合有关内容分析“密使其妻”写出了匠师怎样的心态?

2.结合有关内容分析“笑”写出了喻皓怎样的心理活动?

(五)理清文章结构层次,概括各部分主要内容。

起因: 经过: 归因:

(六)课文小结

(1)本文通过____________________________________________的叙述,赞扬了____

__________________________________________________。

(2)对俞皓高超技艺的表现有正面的_____________,也有_________________。

四、课堂练习

(一)同步反馈训练

钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:

“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。

1.概括这一段文字三层大意。

2.给加点的字注音。

①钱氏据两浙.时( ) ②梵.

天寺 ( ) ③但逐层布板讫.( ) ④人履.

其板( ) 3.解释句中加点的词。

①患.其塔动( ) ②故如.此 ( ) ③盖.

钉板上下弥束( ) ④贻.以金钗( ) ⑤匠师如.其言( ) ⑥未布.

瓦 ( ) 4.解释句中的文言虚词。

①于.杭州梵天寺建一木塔( ) ②乃.以瓦布之 ( )

③贻.以金钗 ( ) ④但.

逐层布板讫( ) ⑤问塔动之.

因( ) 5.分别指出加粗词所指代的内容。

①钱帅登之. ( ) ②密使其.

妻见喻皓之妻( ) ③匠师如其.言( ) ④此.

易耳 ( ) 6.翻译句子。

①六幕相联如胠箧。 ②人皆伏其精练。

7.“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态?

8.匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同?从中你得到什么启示?

匠师 喻皓 启示