把学生的作文当课文
初三 记叙文 1930字 127人浏览 箭竹欢迎你

把学生的作文当课文

萧县思源实验学校 王 佩 13905673263

“同学们,今天我们学习一篇新的课文《外公最后的日子》。”当我微笑着打多媒体出示课题的时候,同学们一片哗然。

“老师,书上没有这一课。”

有的同学开始翻书,有的同学在一起交头接耳,更多的同学睁大了惊讶的眼睛望着我和大屏幕。

我微笑着继续说:“这篇课文的作者是徐苍宇,下面请看作者简介。”紧接着,大屏幕上出现了一幅照片,正是我们班的徐苍宇。

“哇!”教室立刻沸腾了,有些同学惊讶得下巴都要掉地上了。

我没有制止他们的“暴乱”,这情景也是我想象之中的,要知道,平常在课件的这个位置出现的都是一些大作家的照片,今天突然出现了一个憨态可掬的中学生,而且还是我们自己班的,不乱才怪呢!

“下面谁愿意读一下作者简介?”

“我来!”

“我来!”

同学们争先恐后,有的甚至从位子上站了起来。

一个站得最高同,表现最积极的同学经过了我的允许,咧开嘴笑着、读着:“徐苍宇,安徽萧县人,2005年出生,萧县思源实验学校七(2)班学生。代表作品《外公最后的日子》,另外还有许多优秀作品正在创作中。”

“哈哈哈„„”教室里又是一阵哄堂大笑。再看看徐苍宇,不好意思地低下了头,我估计他的心里早已乐开了花。

其实,提起徐苍宇,老师和同学没有一个不为之叹惜的。上课时不注意听讲,课下不能按时完成作业,作文不会写„„几乎所有差生的表现在他身上都可以找到。跟家长联系后,他妈妈也是一声接一声的叹气,无奈地说:“这孩子打也打过,骂也骂过,什么办法都不起作用,我也不指望他能上好学,初中毕业就算了,到时候外出打工,有口饭吃就行。”徐苍宇似乎也知道妈妈的这个想法,所以干脆破罐子破摔,一天天的混起了日子。

唉,这样的学生真是愁人,家长都这样说了,做老师的又有什么办法呢?日子就这样一天天地流逝着。

一天,作文课上,我再次强调作文要写真人真事,要表达真情实感之后,又对作文水平不好的同学进行了鼓励,鼓励他们心中怎么想的就怎么写。同学们都在伏案写作,徐苍宇仍旧像以往一样,一会儿转转水笔,一会儿看看窗外,一副心不在焉的样子。我真是气不打一处来,走到他跟前,严肃地说:“我真不想再看到你这漫不经心的样子,你准备要这样混到什么时候?今天的作业再不按时缴,就回家去反思,什么时候想好了再回来!”他手中正转的笔立刻停了下来,眼睛呆呆地望着桌面,眼圈红红的。过了一会儿,他拿起笔写了起来。他今天的举动跟以往相比显得有些异样,不过,我也没多想,只是在想:只要你能完成作业就行。

批改作文时,我发现徐苍宇写得还真不少,细细读来,写的是他和外公的事,并且把外公从住院到离世这段时间里,他和外公做了什么,他自己心中是怎么想的,都写得很具体,也很感人。他在文章中写道:“外爷去世了,我失去了一个

最疼我的人,没有人再疼我了,他们都认为我是个笨蛋,我再也不想回到那个家了!”我突然明白了,他那天的眼睛发呆,眼圈发红,是因为我说的那句“回家去反思”触动了他的心,他是因为不想回到那个家才写的这篇作文!

从他的作文中,我感受到了他和外公的感情很深,他也是个有爱心的孩子,因为,如果不是亲自精心照料外公,是不会在意外公的每一个感受的,而且,外公的那些动作、表情也不会在他的心里留下深刻印象,这篇文章,他是真正用“心”写的。

如今,这篇作文被搬上了大屏幕当作课文来讲,同学们像平时分析课文一样在分析这篇文章,说真的,同学们在那节课上的劲头是我从来没有经历过的,我感觉到同学们在那节课上得到了实实在在的语言文字训练。

我肯定了同学们的评价意见,又重点点评了几处写得好的地方,并告诉大家,只要像徐苍宇这样把真实的事例细致生动地写下来,抓住每一个眼神、每一个动作,自然就会表达真情实感。他的眼神亮亮的,神情是那样专注,似乎也被自己的作文陶醉了。

第二天收缴的日记中多了一个新本子,那是徐苍宇的,他在日记中写道:“从上学到现在,我的作文第一次被老师拿来在课堂上读,可把我高兴坏了,真想快点下课,恨不能现在就飞到电话旁,我要把这个消息告诉妈妈。”“妈妈听到这个消息后,也很高兴,说:‘好孩子,你有出息了!’哼,我以后一定好好写作文,看她以后还说不说我干什么都没用?”

妈妈自然也为儿子的进步感到高兴,作为一位母亲,我能感受到她此刻一定浑身充满了干劲,一定对生活充满了新的希望。

我自己当然也很高兴,忽然间想到了叶圣陶老先生给肖复兴改作文的事。当时肖复兴也是一个初中生,他的一篇文章有幸得到了叶老先生的修改,并准备印成书,这件事改变了肖复兴的一生。当然,我无法和叶老相比,徐苍宇也许永远成不了肖复兴,但是,他从我的这次创意评讲中得到了学习的自信及面对困难的勇气,有了这样的精神鼓舞,谁又能知道他的人生会在哪儿开花结果呢?