生日(300字)作文
五年级 记叙文 8495字 3049人浏览 laishaoqi17

精选作文:生日(300字) 作文 3月4日 星期一 晴 今天是我妹妹的生日,放了学之后,我路过了一家礼品店,礼品店里的东西很多,也很精致让人看得眼花缭乱。正在不知道买什么的时候,突然间,我看到了一个阿里阿桃样子的蜡烛,觉得这个礼物不错,就买了一套回去给妹妹当生日礼物。 回到家,我和爸爸妈妈趁妹妹还没来,就把家里简单布置了一下,挂上拉花,气球等,然后把生日蛋糕放在架子上,等妹妹来。差不多等啦15分钟,我们听见了妹妹敲门,便把彩花拿到手里。妹妹一进门,我们就把彩花扔到空中,把妹妹吓了一大跳。然后我把准备好的礼物和生日帽一同递给妹妹。妹妹很高兴,还对我说:等你过生日的时候,我一定要送给你一个特别的礼物。 有一个这样的妹妹我很高兴。五年级:崔淮博

篇一:十篇关于生日的文章精选

十篇关于生日的文章精选每年总有这样一个特别的日子,它像一支待放的花苞,在这一天为你盛大绽开。如 花海里的小雏菊,柔软而清丽,不可亵渎。这样一个特殊的日子,属于你,而你属于幸福。常常,会有这样一些人,他们会比你自己记得更深-关于这个日子。这一天,他们会送上精 致小礼物,送上温暖的祝福,送来美好的心情。这些人就是我们生命里值得珍视的人-我们 的亲人还有挚友。下面为大家奉上十篇关于生日的文章,也希望所有正在和马上就要过生日的人生日 快乐。一、因为生日,我们懂得更多 因为生日,每年总有这样一个特别的日子,它像一支待放的花苞,在这一天为你盛大绽开。如花海 里的小雏菊,柔软而清丽,不可亵渎。这样一个特殊的日子,属于你,而你属于幸福。常常,会有这样一些人,他们会比你自己记得更深-关于这个日子。这一天,他们会送 上精致小礼物,送上温暖的祝福,送来美好的心情。这些人就是我们生命里值得珍视的人我们的亲人还有挚友。我能够想象到二十年前的一个初冬的早晨,零散的雨水还在屋瓦上滴答打转,石板上的 青苔还是年复一年未变的绿。这个冬天,雨掩不住沧桑的脸。一声婴儿尖嫩的啼叫,我知道我降生了。一个摇臂的动作,我知道我是我。还知道那一 刻,屋内淌开幸福的泪水,远远超过外面的雨。我知道这是属于我的一天,这是我的生日。每一年我都在渴望着这一天,当清晨

蛋糕是生日该必备的吧、一顿丰富美味 的饭菜是生日所必须的吧、亲人挚友的欢笑和祝福是生日该围绕的吧。但是,我都没有太多 的想法。我更乐意于这样一个日子,出去行走,记录见到的每一个瞬间,收藏点滴的幸福。或 许,我就是个简单过于偏执的孩子,一个人行走在内心的世界里,在自我的世界里,站在心 的顶端,感受随风行走的那份自在的快乐,不管去到何方,都坚持着自己的信仰,我相信前 世今生,也相信努力奔跑,我相信不远的一天,幸福、爱情与荣誉都如期而至,生命是否就 绽放了光芒,我会用怎么样的表情去面对这平凡中的不平凡。说着,想着,念着。这个日子还是如约而至了。“生日快乐~我对自己说,蜡烛点了,寂 寞亮了„„”温岚嘶哑温存的声音在耳边响起。我并不屑于把自己归纳为寂寞孤独的人,我 所想拥有的,我所有能够拥有的,又有谁能否定它存在的价值?我很快乐,坐在这样一个宁 静而又悠闲地下午,我对自己说。十一月的空气本是干燥而又带点寒气,给人一种梦的清 醒,还带点幻想的意味,让人不自主的去释放内心的激情和感动,而我却没有用过多的精力 去思考,我没有把自己总结为一个所谓的“忙人”,我只是在做一切我该做的,简简单单的, 带着些许的热情还有很多的责任,一步一步地走下去。宁可相信,现在我做的一切都有它的 意义,哪怕是面对害怕时我的逃离,这至少说明我与内心做过斗争。想来,百无聊赖的生活,我更愿意把自己归纳为“独人”,不是“孤独”,而是“独留一份 清,独享一份静”。纷杂的生活里,我时常纠结与人与事的关系,于痛苦中不能自拔,或许 真的存在“物念”这个飘渺的东西,我需要时间和空间独自一人自省,然后思考,然后继续做 那些我该做的事情。我没有孤独,我不缺朋友,只是我觉得一杯白开水的启迪比在复杂的世 界里胡扯来的所谓真理来的纯净。行

文至此,我还是忍不住暖暖的笑了。我想到了许多年前,老家门口朝南方向的那棵栀 子花,也许热泪盈眶才能解释它在我心中的重要性吧。奶奶时常会迈着不灵活的步伐,拿着 几个刚煮熟的鸡蛋塞在我的手里,然后迎着阳刚明媚的朝阳,帮我梳理那一头乌黑流苏的头 发,在奶奶的眼里,我读懂了慈爱与温柔,还有其它种种触动。于是我发觉,每个简单幸福 的日子不都是和生日一样具有意义吗? 过了一个生日,便长了一岁,与青春年少也越去越远。或许,繁忙的现代生活会使我们 迷失方向,忘记心中曾经的那份坚持,忘记我们失望于努力尝试的事情,忘记前进的步伐。但我坚信,不久的

一天,你会茅塞顿开,放开所有羁绊不堪的纷扰,向前追寻-那些我们本 来应该拥有却未曾拥有过的。关于青春,而我们能做的,就是尽量不应留有所谓的各种悔。因为生日,我们懂得许多,懂得努力,懂得生活,懂得有着很多人爱着我们,我们也爱 着他们。二、亲爱的朋友,祝你生日快乐 亲爱的朋友,生日快乐》的歌声一遍遍在耳畔响起,是如此的动听,如此的亲切,我双手合十,在心 里默默地许下了,一个又一个美好的愿望,我要把所有的愿望都在这一刻许愿„„ 此刻,我相信,你是这个世上最最幸福的人。

或许,年轻无价,快乐无价,友情亦无价。今天,就是朋友最幸福而快乐的一天。如果快乐可以传递,我愿把快乐打包,托清风明 月满满传送给你。今天,我只想在你生日来临之际,用我芊芊玉指,采来天空飞云,用蓝天做纸,用祥云 做笔,撰写一篇美丽的诗文。手捧用真情烧制的酒杯,畅饮一壶友情的美酒。那情景,一定 好不惬意! 我多想,多想站在你的眼前,在晨曦的美好时光里,一同与你,仰望蓝天。我多想,多想谱一首新歌谣,在情感的音乐殿堂里,一同与你,放声歌唱。天还是一样的蓝,此时,你和星光一样璀璨夺目。月还是一样的美,我想,今夜的月因你而更明亮。多少年以前,你轻轻的来到这个美丽而精彩的世间,从此,快乐一定会永远陪伴在你的 身边„„ 今天是你的生日, 远方的我,在心里默默地祝福你:亲爱的朋友, 祝你生日快乐! 永远快乐! 永远年轻! 多么盼望在你生日的这一天, 能亲手为你点燃生日的烛光, 为你唱响生日快乐的歌谣。虽 然与你相距那样的遥远,而,我却感觉是那样的近在咫尺。虽然,我不会歌唱,但,我依然 用我沙哑的声音为你情深哼唱。多么想与你在一起, 面对面, 手牵手,心连心。我相信,有你的地方,就有我深深的祝福。我知道,有风的地方,就有你甜甜的梦想。我懂得,有云的地方,就有我满满的思念。今天是你的生日,在这阳光明媚,春和日丽的日子里,我做一只彩色的风筝送给你,它 将载着我无尽的思念,载着我满满的祝福,一路飘向远方的你!------生日快乐!三、19岁的生日 岁的生日抬头看着布满星空的夜晚,有点想家,想妈妈、想哥哥,很想很想他们守在我的身旁, 对我说一些话。我想童年的那个家,一家四口,拿着锄头一起去劳作;我想爸爸,想在他的怀中撒娇, 说着校园里的事;我想妈妈,想在她的面前装着白痴的表情,然后看着她细心的教导着 我„„可发现,人随着年龄、空间的地位移动,一切似乎变得不可能。

一直把自己装的很坚强,可

是发现,每到夜晚,我的心情会赤裸裸地展现出来,内心的 世界,只有自己才明白。渴望把一个人装到自己的心里,只容自己去好好地爱,可是我发现 自己做不到,现实里也找不到那样的人。有时,我厌倦了去付出,只想对自己好那么一点点,可是发现做不到,我舍不下这里的 一切,这里的朋友们,看到他们的无助,我会忍不住地为他们想一些事,是自己过于多情, 还是怎么了?我才发现自己是如此的不了解自己,思想在短路,真想这一刻,不去想了,就 这样下去。翻看着短信,直盯着蛋糕,看着桌上的礼物,原来我是这样的幸福,害怕这些东西,而 又去渴望,害怕是因为我怕这种氛围,而又渴望被爱包围,其实,真的很知足了,不再去奢 望,就这样好好地走未来的路。我不明白自己为什么会傻傻地坚持下去,但知道许久之后,我会怀念这些人、这些事, 因为他们在我的生命中走过。曾看过这样的一段话,“每个人的生命会有一些无私为他人奉 献的过客,把主角推上成功的道路,他们会悄无声息地离开,直到人们不会再记起。”很喜 欢这句话,所以也希望就这样一直让自己充当别人的过客,尽自己的力去化解一些所谓的 “烦恼”。n 年后的一天,或许,我会忘了一些人与事,但记忆的那张纸不再是黑白了,希望在以 后的生活中、学习中,会好好地交融,让这个大学生活组成我们记忆里的最有意义的一部 分。我爱你们,爱得很深,舍不得放手,所以我坚持!四、父亲的生日父亲的生日是农历腊月26日,与我大姨是同一天生日,也就是算下来,本周六就是他56 岁的生日。无一例外,那天我多忙都得回家,以给老人心里最大的安慰。“依慈父悲母长养之恩,一切男女皆安乐也。慈父之恩,高如山王;悲母之恩,深似大 海”。“父爱如山”,如今我在今天又能为承受着如山压力的父亲做些什么呢?每次看着父母 瘦弱的身体,两鬓白色的头发,冻裂的手指,心里总会有一阵酸痛,几十年如一日,严寒酷 暑他总在人行中穿梭。父亲,一个很平凡的农民,却平凡之中使我和哥哥敬仰;话语虽然不 多,但对我们的爱却完全用自己的行动见证了一切;他顺利的将我和哥哥从一个无知的年龄 教育到现在完全具有独立生活能力自主人。他多年待人接物、对待家庭的态度总是潜移默化 的影响了我和哥哥,那种持之以恒的奋斗精神是我们家庭最大的财富。今年我也马上26岁 了,多年以来,无论在任何地方,冬季成了我心里一直担心父母的季节,他们要做生意,别 人完全还享受着冬眠的幸福时刻,可他们已经早早起来,做家务,经营猪场,

9点多准成了 他们赶集的常规时间,尤其是下雪,他们冒着寒冷,还坚持继续做生意,晚上打电话没有人 接电话我心里总是不踏实,因为我害怕。劳累一天的他们晚上回家还得继续去干家务,也正 是因为这个,从小到大,我学会了料理家中的一切农活,只要在家中,基本家务的事情完全 由我料理,只管让他们安心的做生意就好,晚上回家让他们去享受一点做儿子的孝顺之情。现在年龄大了,回想起来,由于家庭的特殊环境,对我成长影响会如此巨大,让我提起

明白了挣钱的不容易,家庭和睦的重要性,提早的理解了父母为我们付出的努力,都成了我 的

财富,也是我提前成熟的前提。我清楚的记得去年腊月23日,是我知道通过政府招考考试 的

时候,当时父母脸上露出的那丝安心的笑容,记忆犹新。他们虽然没有多说什么,可我知 道,

他们心安了,从我毕业那刻起,家里人心里总为我工作的安稳发愁,心情总是很不舒 展,也

记得我从家中出去外面回到屋里门口的时候,无意听到了父亲对我那还根本就没有思 想的小

侄女说的一些话:“爷爷今天是最高兴的一天,你爸爸现在政府部门工作,媳妇也娶 了,还

给我生了你这么乖的小侄女,一直担心你叔叔的工作也今天有着落了,爷爷心里那块 石头都

落了,村里唯一一家出了两个大学生也是咱们家,村里人在爷爷面前夸你爸爸和你叔 叔的时

候,爷爷是最高兴的,比争多少钱心里都高兴,现在就等给你叔叔好好找个媳妇,爷 爷就是

死了也心安了。这些话我永远都不会忘,虽然父亲没有亲口对我说过,可我一直记 着,进门

的时候我眼角也不经意的流了眼泪,我不知道我能对父母做什么,只有装在心里, 好好工作,

家里能做的我都做,也算是对父母的尽一点孝道吧。尽管今年我有时候在工作中 心情不好,

烦躁,回家也很少,父母在我回家的时候总会提起婚姻的事情,心里无法压抑自 己的心情和

这些冲突,也和家里发生过一些口交,那都是我无心的,希望父亲不要见怪,你 们的心愿我

迟早都会完成的,也会给你们一个完美的交代。随着时间的推移,我们这些80后出生的“小

皇帝”和“小公主”逐渐步入父亲的婚恋年龄, 一不小心成为了孩子他爸他妈,从万千宠爱

在一身到需要无怨无悔地付出,心理落差必然出 现。网上看到佛山市

下页篇二:爸爸的生日作文

爸爸的生日(看图写话)

今天,是贝贝爸爸的

生日。妈妈和贝贝准备为爸爸庆祝一下,好让爸爸回来大吃一惊。

看,精美的大蛋糕在

桌子上散发着诱人的香气,两个紫色的杯子里装满了爸爸最爱喝的饮料。贝贝还给爸爸准备

了一份生日礼物----一束美丽的鲜花。鲜花上系了一条鲜艳的红色丝带,上面贝贝亲手写了

几个大字:爸爸,生日快乐!为爸爸准备的生日派对真丰富啊!

可是妈妈和贝贝左

等右等都不见爸爸回家,贝贝自言自语:“爸爸怎么还不回来?”这时“叮铃铃”电话响了,

原来是爸爸打来的:“今天我要加班,回来晚一些。”

贝贝失望极了:“唉!

今天可是重大的日子呀!爸爸也太不给力了!”妈妈叫贝贝别等了,但贝贝不

同意: “不行,

我一定要等爸爸回来。”贝贝一直手捧着鲜花,静静地靠在妈妈的怀里,她们一起坐在桌边,

焦急地等待着。

等呀等,已经八点半

了,“吱扭---”开门声打破了屋里的宁静,贝贝高兴地叫:“爸爸,你终于回来了!”贝贝赶

紧把鲜花递过去:“爸爸,祝你生日快乐!你辛苦了!”爸爸看到鲜花和蛋糕惊喜地说:“谢谢

你们,我都忙得忘了自己的生日了。”

他们一家人一起坐

下来,过了一个快乐温馨的生日。

教材内容:

仔细看图,展开想象,

说说贝贝的爸爸干什么去了。

编排意图

本次说话写话的内

容包括两部分内容。

1、请大家仔细

观察图画,看看图上画了什么?他们在干什么?脸上表

情怎样?(找两名学

生说说)

2、爸爸是干什么的?

他干什么去了呢?

(1)学生联系自己

的生活实际想象一下。

(2)开火车说说。

【设计意图:李吉林

老师说:“言语的发源地是具体的情境,在一定的情境中产生语言的动机,提供语言的材料,

从而促进语言的发展。”低年级的学生以形象思维为主,抓住图画内容,联系学生实际生活,

给学生提供说话的材料,再拓宽教材。真正把生活与语文联系起来,让每个学生都能有话可

说,并要求说

真话、说实话。】

三、展开想象,练习

表达

刚才同学们都能联

系自己的生活实际,说清爸爸去干什么了,想象力非

常丰富。请同桌俩把

这个故事连起来讲讲,看谁说得最好。

(1)同桌互相交流,

老师巡视。

(2)指名同学交流,

其他同学认真倾听,说一说你听明白了什么?有不明

白的地方吗?

【设计意图:把握说

话的标准,放宽要求,只要求他们把心中所想的用口说出来。为了达到面向全体学生,使每

个学生都有交流的机会,我采用同桌交流、推荐同桌全班交流的方式,给同学们提供一个展

示自我的平台。在这种互动交流

中,提高大家的口语

表达能力,增强说话的兴趣。】

四、提出要求,练习写话

刚才大家把图画内容讲得很清楚,想象得也很丰富。可是我们的课堂时间有限,不能让每个同学一一来讲。下面就请同学们拿出笔把你想说的话写下来。

1、提出写话要求:写话时要一口气写完,不会写的字用拼音代替。

2、练习写话。

【设计意图:二年级学生已经具备了一定的说话能力,学生的表达欲望强烈,对一些事情或图画内容的叙述头头是道,针对学生说话能力较强、写话能力相对薄弱的情况,我重视了说与写的整合,注重鼓励学生把心中所想,口中所说的话用文字写下来,消除写话的神秘感,让学生处于一种放松的心态,变语言交

流为文字交流,达到以说促写。】

五、相互交流,分享快乐

下页篇三:生日作文

十岁是人生的

嘴巴上,有的画到外面空白的地方„„画完后,我们看了都哈哈大笑。

起床后,我装作不知道似的问妈妈:“妈妈今天是什么日子

啊?”“今天 正月初

六 ,什么日子也不是。”妈妈回答说。吃完早饭后,我对妈妈说:“今天,我一个人在家,你们该忙什么就去忙什么吧。”妈妈说:“那好吧。我们还真有事要出门的。”妈妈走了以后,我就开始动手,先拿着抹布去擦窗子,把窗玻璃擦得透亮透亮。我又拿起笤帚,把地面从里到外的打扫得一尘不染。最后又把餐桌整理了一下。我仔细看了看这个家里每个角落都闪闪发光。然后我又用我的压岁钱,去给妈妈买了一个大蛋糕。到了晚上,妈妈回来了,刚一进门,我就对妈妈说:“妈妈,祝您生日快乐!家里打扫的干干净净是我送您的

龄.我喜欢过生日,因为过生日我可以吃到大蛋糕.忙碌了一上午的我,终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦!瞧,那蛋糕又大又圆,被纯白的奶油覆盖着,上面堆满了各种奶油花儿,好像在对我笑着,可爱极了!蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下,蛋糕真令我垂涎三尺啊!我迫不及待的想吃掉它。 终于到手啦!一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口,啊,真是美味啊!姐姐突然笑了,这笑让我莫名其妙,一照镜子,呵,我把一块奶油蹭在了鼻子上,活像一个小丑!自己也忍不住笑了

起来。

姐姐不爱吃奶油,正想着怎么办,忽然看见我鼻子上的奶油,眼睛猛一亮,笑眯眯地说“妹妹,过来!”我想都没想,大步跨了过去。姐姐让我坐下,只见她端来一个盘子,里面有我爱吃的奶油,我以为她要给我吃,但是吃蛋糕可不是怎么容易的,还要配合姐姐变魔术,姐姐找了快布,蒙住了我,

只听“啪”一声,一块凉凉的东西贴在了我的脑门上,接着是脸,下巴,我知道是奶油, 便伸长了舌头去舔,却听见了一阵大笑。

去镜子前一看,哈!镜子里出现了一只小花猫!满脸的奶油,东一块,西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般。不,京剧脸谱的颜色没这么单一,纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛,我舔奶油,何不像一只馋猫!我也笑了,笑得上

气不接下气。我,摇身一变,竟变成了一只馋嘴的小花猫!

童年真好玩!

妈 妈 过 生 日

灵宝市

下页篇四:关于生日作文

生:123

师总结心情:喜、怒、哀、愁??

1、板书:借助景物抒发心情

2、如何借助景物的描写在文章中抒发人物心情?

过渡:啊!我好烦!(这么 写作文太直白,应学会用景物抒发自己的心情)

举例:《上学歌》一起唱——

(1) “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早?? ”

师讲解:不难听出,儿歌中表达的是一份快乐的心情,用了哪些景物来抒发心情呢? 板书:太阳——照 不见了

花儿——笑 耷着脑

小鸟——早 糟

(2)师继续讲解:如果今天上学心情不好,很沉重,又该如何用景物来抒发心情呢? 逗趣:一起唱歪版《上学歌》:“太阳不见了,花儿耷着脑,小鸟说糟糟糟,你为什么背着炸药包,我去炸学校,一拉线,我就跑,轰地一声学校不见了?? ”

师:补充上述板书,并做对比。

(3)师:回忆我们看过的许多电影、电视剧里的画面,如果有战友牺牲或整个团全军覆没了,人们的心情很沉重,悲哀,如果你是导演,会选择哪些景物呢?

生:123

师小结:乌云翻滚、电闪雷鸣、大雨倾盆、并伴随着凄凉的乐曲??

3、板书:要如何借助景物来抒发心情呢?(景随情变)

心情(好,喜)——景物(明艳、美丽、欢快)

心情(差,哀愁)——景物(灰暗、凄凉、缓慢)

注:依据上述《上学歌》的例子进行讲解,强化理解。

4、片段赏析——找准心情

放学了,张亚虎背着书包一蹦一跳地出了校门。蔚蓝的天空中飘浮着朵朵白云,金灿灿的阳光映照着大地,路边的湖面在微风中显得波光粼粼。花坛里的花儿也在这耀眼的阳光下绽放得异常娇艳,两只小蝴蝶在花丛中翩翩起舞??

师:张亚虎今天的心情如何?

生:123

师:简单板书景物

5、师:例:xx 同学考试成绩变本加厉,上次考了50分,这次才考了28分,老爸打了他一巴掌,xx 捂着脸冲出了家门——湛蓝的天空中飘着几朵白云,阳光明媚,枝头的花儿开的正艳,小鸟在枝头唱着欢快的歌曲。(逗趣)

师:能不能这样写?那应该怎样写呢?

生练笔1:xx 捂着脸冲出了家门+景物描写

练笔2:我背着书包走出了校门?? 通过你的景物描写,大家来猜你的心情,来判断你是被批评了还是被表扬了?(看时间)

注意:(1)不要把季节混淆

(2)要5处以上的景物组合,运用所学知识

6、小结:写好景,抒好情。用好景物的组合,不要去生搬硬套。

五、小试牛刀:高年级的学生可以另外立题,如:难忘的生日。

我的 岁生日

一、我出生在一个美丽的季节(景)。

开头1:我出生在在一个春暖花开的季节?? 一阵“呱呱呱”声,一个小生命就此诞生了。

开头2:春天?? 我就出生在这个充满生机的季节。

二、生日快到,预先准备,邀请三位好友。

我的n 岁生日快到了,妈妈提前帮我安排好了时间,我也早早的邀请了我的三个最好的朋友??

三、生日这天,在家精心准备(穿着、布置房间等),窗前(美景,注意季节),等待朋友的到来。

盼星星,盼月亮,终于等到了生日这天。我早早地起床,穿上了最漂亮的衣服,吹了许多五颜六色的气球,我把他们用彩带系好,踩在小方凳上,把气球悬挂在客厅的四角。客厅的餐桌上摆着一个大大的冰激凌蛋糕,桌子的上方摆着一束鲜花,散发着淡淡的清香。我拉开窗帘,阳光透过玻璃窗暖暖地照在房子里,天空中朵朵白云飘动着,在向我招手。树上的小鸟也叽叽喳喳地开着音乐会,仿佛也在庆祝我的生日。我坐在沙发上,抱着宠物狗,静静地等待朋友们的到来。

四、接