《寒假记事》作文教案
六年级 记叙文 827字 2784人浏览 深蓝木兰

小作:寒假里的一件事

习作目标:

1. 指导学生阅读例文,启发学生根据例文做法,去搜集反映寒假生活的资料,并和大家交流。

2. 借鉴课文的写法,以“漫话寒假生活”为题写一篇习作。注意写出寒假生活的情趣。

3. 引导学生注意做好生活积累。

教学目标 :

1. 阅读例文,弄清例文写的是什么,写了些什么,反映了什么。

2. 借鉴例文的写法,写自己的寒假生活。

3. 注意写出寒假生活的情趣。

教学重点:引导学生把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。 教学难点 :表现寒假生活的丰富和情趣。

教前准备:让学生准备能反映自己寒假生活的照片、录象。

教学过程 :

第一课时

一、导入 谈话

要点:1.简要说说春节的由来。2. 描述城乡人们过春节时的情景。

二、板书习作文题:漫话寒假生活

三、审题

1. 看了习作题目,有什么问题没有?

引导学生弄清:

什么是寒假生活?(寒假里的所见、所闻、所做、所感)

什么是漫话?(不拘形式、随便谈

2. 小结:漫话寒假生活,就是要写我们在寒假里的所见、所闻、所做、所感,只要是你感兴趣的,觉得有意思的都可以写。

四、阅读例文

1. 教师谈话:书上有一篇同学写的《漫话寒假生活》,仔细读一读,边读边想一想,这位同学都说了些什么。

2. 读后讨论。

这篇《漫话寒假生活》说了写什么?

你觉得哪些内容有情趣? 怎么有趣?

3. 让学生再读一遍例文。

教师根据学生的讨论发言可作以下归纳板书:

谈春节联欢晚会的节目(小品,京剧) 有意思,说阅读书报的收获,讲什么的都有不嫌烦。

4. 小结:这些内容都是想说什么就说什么,这就是漫话。

五、组织“寒假生活漫话会”

可以指定一名同学作为主持人,让学生畅所欲言。

学生在说的过程中,可以用电教设备展示相关的照片,播放录象。

六、指导学生选择材料

让学生简要地说说自己准备写些什么。

讨论:哪些内容可以写进本次习作,哪些内容不可以? 为什么?

七、学生练习写作,教师作个别指导

第二课时

一、学生说习作要求

二、学生读习作,师生评点

三、修改习作

《习作1 漫话寒假生活》