浅析《千与千寻》的主题内涵
高二 读后感 6985字 6264人浏览 雨过天青201466

浅析《千与千寻》的主题内涵

摘要

宫崎骏是继手冢虫治之后的有一位著名的漫画大师,自1985年他创立了“吉卜力”工作室以来,他的漫画事业就在得到了稳步的发展,漫画事业如日中天,直到动画电影《千与千寻》的诞生,标志着宫崎骏的漫画事业达到了巅峰。人们将宫崎骏的漫画称之为日本传统文化的承载者,是一次又一次大胆反叛的过程。本文主要对宫崎骏的经典动漫电影《千与千寻》的人物和主题做详细分析,以便更好的了解《千与千寻》所要表达的主题。

关键词:宫崎骏;《千与千寻》;主题内涵

Abstract

After Tezuka Saji, Japan was born a great comic master - Hayao Miyazaki. Since he created the "Studio Ghibli in 1985, has been very influential to the comic business, the animated film" spirited away "was born, marks his comic career reached its peak! Can be said that Hayao Miyazaki's animation is the carrying of Japanese traditional culture elements, is a bold rebel process. In this paper, in-depth analysis of its classic cartoon film "spirited away", so that a more comprehensive understanding of this animation unique plot and theme.

目 录

摘要................................................................................................................................ 1

引言................................................................................................................................ 1

一、电影《千与千寻》的剧情简介............................................................................ 1

二、电影《千与千寻》的人物形象分析.................................................................... 1

(一)千寻的父母——人类的欲望.................................................................... 2

(二)千寻——纯真善良的象征........................................................................ 2

(三)河神——被污染的自然............................................................................ 3

三、电影《千与千寻》的主题探析............................................................................ 3

(一)讽刺人类的贪欲,强调劳动的价值........................................................ 3

(二)找寻真实的自己,完善自我.................................................................... 4

(三)环境保护与低碳的重要性........................................................................ 4

(四) 孩子的教育问题...................................................................................... 5

结束语............................................................................................................................ 5

参考文献........................................................................................................................ 7

1 引言

《千与千寻》的故事主要以神隐世界中汤婆婆的“油屋”里为电影的创作背景,在汤婆婆的油屋中,每当夜幕降临时,整个楼宇都变得灯火辉煌,等待着各路神灵的到来。而来自人类世界的千寻和他的父母在搬家中不小心来到了这里,电影也因此情节而继续开展。

《千与千寻》自上映以来,在世界范围内受到了广泛的赞誉和追捧,宫崎骏主要通过对千寻、千寻父母、汤婆婆、河神等人物的描写进而表现人类心传真善良,人类的欲望永无止境、滥用职权、被污染的自然的主题。电影中的很多人物形象都具有一定的象征意义,作者用这些形象的符号将抽象的主题表达的淋漓尽致,让作品的影响超越了国界,得到了众人的接受。通过对不同人物的描写反映不同的主题,本文主要从多个人物具体形象角度出发,发掘人物符号所表达的内在思想,加深对该部作品主题的理解和认知。

一、电影《千与千寻》的剧情简介

电影《千与千寻》主要讲述的是年仅10岁的荻野千寻是一个看起来非常普通的四年级小学生,她随父母搬家来到一个陌生的城镇准备开始一个全新的生活。然而,因为途中迷路,她和父母误闯入了一个人类不应该进入的灵异小镇。小镇的主管是当地一家叫“油屋”的澡堂的巫婆:汤婆婆;而“油屋”则是服侍日本八百万天神洗澡的地方。镇上有一条规定:在镇上凡是没有工作的人,都要被变成猪被吃掉。千寻的父母由于贪吃,未经过店员允许就随便触碰食物,而遭到惩罚变成了猪。

千寻为了拯救父母,在汤婆婆的助手“白龙”的帮助下,进入澡堂,并成功的获得了一份工作。作为代价,她被汤婆婆夺走了名字,成了“千”。在澡堂工作的过程中,千从一个娇生惯养,什么活都不会做的小女孩,逐渐成长,变得越来越坚强能干;同时,她善良的品格也开始得到了澡堂中其他人的尊重,而她和白龙之间也萌生出一段纯真的感情。而为了拯救父母和对自己重要的人,面对各种困难和危险,千寻也一次次做出了自己的选择。而影片也随着她的心理变化历程而展开。

二、电影《千与千寻》的人物形象分析

2 (一)千寻的父母——人类的欲望

影片主要是通过千寻的父母带着千寻搬家但是却误入神仙世界为开头的,在非人类的世界中千寻的父母你面对热气腾腾又没有人看管的美食是,禁不住美食的诱惑想食用,虽然千寻再三劝阻但是并没有什么结果,尽情的吃喝,还认为吃的这些东西如果有人的话就就给他们一些钱,认为生活中钱可以解决一切也不会受到任何的限制。这件事情都是宫崎骏对人类既贪婪又目空一切、狂妄自大形象的最好的诠释,千寻的父母从表面上看的确只是贪吃而已,但是其根源确是有足够的背景。圣经中七大原罪有很多,贪吃也算是其中的一大恶行,七大原罪的根源主要和人类的贪婪和淫欲有一定的关系。千寻的父正是很多成年人的一种象征的表现,对于食物的极度贪欲也是整个人类贪得无厌,最终自食恶果的表现。

宫崎骏借用了“猪”这一形象来刻画人类形象颇具深意。除了猪贪吃可以表现人类对于某种欲望的执着之外,还被借以嘲笑人类的愚蠢。换言之,宫崎骏通过猪这一形象暗喻人类的愚蠢至极,其讽刺意味显而易见。

(二)千寻——纯真善良的象征

千寻是一个他虽然长相一般,总是没精打采甚至惹人讨厌的十岁小女孩,但是她性格却天真浪漫、可爱。千寻这个主人公和宫崎骏其他漫画中的猪头肉弄有所不同,千寻是一个爱撒娇,爱哭又很懦弱的小女孩。在他刚刚经历这些事情的时候,她觉得这就是一个梦,不敢也不愿意相信这是真的,总是一个人偷偷的哭,总是哭着让身边的人留在自己的身边。在进入汤婆婆的异世界后,她失去了父母的庇护,在浴场通过给河神洗澡,帮助河神得到新生。为了救无脸人与小白龙,没有丝毫犹豫与退缩,一个人去了钱婆婆那里。经过这些磨炼后,她变得勇敢、坚强起来,独立承担起自己人生和拯救父母的重任,也使得她更具责任感。千寻这个角色设计的出发点是一个没有过多美化的普通小女孩,让人感觉更接近现实生活,显得更亲切。从千寻的角度看世界,让人明白只要心存善念,坚持不懈,坚强勇敢,没有什么事情可以难倒。从小处讲,千寻是勇气、爱情的象征,从大处看,是人类善良与智慧的象征,是我们每个人心中潜意识的良知,也是现代人枯燥不安,过强的功利欲的反面。千寻这个角色教我们洗去铅华,重归自然。从中可以看出,千寻在帮助他人的时候不计回报,千寻纯真善良的形象就是这样一点点的被建立起来。

3 (三)河神——被污染的自然

宫崎骏的漫画一直都是以人与自然和谐相处为主题思想的,在《千与千寻》中也有一定的体现。孩子的世界和大人的世界有着一定的差别,他们看待世界的观念也是和人不一样的,如现在社会的工业化发展如此迅速,严重的污染了环境,发生在上个世纪的切尔诺贝利核事故直到现在都没有办法恢复原状,还有日本无节制排放废水引发水误病事件让人触目惊心,这些事件是无法通过数字化的量化传递给孩子们,但是却可以通过动画的形式进行传递,宫崎骏在《千与千寻》中正是通过河神这一任务形象并结合故事很好的展示给孩子们,告诉孩子们环境污染严重的情况和污染环境的坏处。现在环境污染问题已经成为人们逐渐关注的事情,宫崎骏将自身的经历并通过漫画的形式展现给大家,将河神刻比喻成了整个被污染的大自然,这一具象征意义的人物形象,表达了一个环境保护的主题,以此来唤起人类的共鸣。

三、电影《千与千寻》的主题探析

《千与千寻》是一部没有打斗情节的冒险故事,动画表现的主题并不强调个体之间的竞争问题,而是为了表达在现代复杂而又善恶交替的社会中怎样更好的找回自己,如何更好的生存的问题。并把这个问题深入浅出的作以交代,它需要友爱,需要冲破人类自身的局限,挖掘人类自身蕴涵的智慧。

(一)讽刺人类的贪欲,强调劳动的价值

这一主题在片中表现得十分明显。千寻的父母因贪吃变成猪,汤屋的员工们见钱眼开最终得到的只是泥土变成的金子,汤婆婆是利欲熏心的“典型”,这些都是宫崎骏着意批判的对象。相比之下,没有贪欲的千寻保持了人形,拯救了父母,她拒绝接受无脸男的金子,也使无脸男最终醒悟。

宫崎骏是否定人类贪婪欲望的。他的很多电影表现纯真的小孩子,排斥一个现实的利欲社会,而《天空之城》中受权力诱惑的穆斯卡成为宫崎骏电影中最大的反派,无疑表现导演对贪婪人性的鄙视。

讽刺贪欲的同时,宫崎骏肯定了劳动的价值。千寻初到汤屋,白龙让她求汤婆婆给她一份工作,“你要说再辛苦也愿意等工作的机会,这样她就没有办法对你下手。”汤婆婆也说“如果你抱怨想回去,我就把你变成猪。”汤屋辛苦工作让千寻更快成长,她的尽责得到河神的奖励,那颗丸子也成了拯救无脸男和白龙的

4 关键。坚持朴素生活的钱婆婆请千寻一行人帮助她纺线,说魔法做出来的东西一点用都没有,靠朋友的劳动做出的头绳能为千寻带来力量。

(二)找寻真实的自己,完善自我

在电影的开始,千寻表面上是一个娇生惯养、生性胆小、为人冷漠甚至对生活迷茫的小姑娘,她的生命可能也因为这样的性格而定格在了生命到达枯萎的极限了,但是就是这样的一个小姑娘在面对困难时慢慢的站起来了,在误入神仙的世界后他忽然发现他要面对的是一个完全不同于人类世界的一个另外的世界,他要面对的是一个完全不同的魔法世界令人眼花缭乱的规矩和冒险,他要面对汤婆婆把她变成猪的危险和恐惧,还要勇敢的迎接和小白龙模糊不清的爱情,更要拯救为了自已欲望而不顾所己的父母,再这样的世界里她要面对的是多么沉重的负担,但是千寻并没有放弃,而是将这些恐惧和危险转化成前进的动力,她以女孩般的纯真和勇气而对着这一切,在那些善意的神灵的帮助下,最终重新找到了那些在她心里失落的东西——爱、劳动、无私的价值,也找到了真正的自我。

(三)环境保护与低碳的重要性

动画电影中,当一个肮脏的臭气满天的河神来到浴场时,众妖怪都躲得远远的,只有千寻一个人类在迎接河神。河神作为一个神,在观众心目中肯定是干净的,怎么变得那么脏了,由于工业文明的发展,给人类赖以生存的自然环境带来了严重的污染,经济快速发展的同时也造成了对大自然生存环境的破坏。河神就是被人类污染的一个代表,既然是被人类污染的,自然由浴场唯一的人类——千寻为其处理身上的脏物。巧合的是,千寻在清理河神身上的污染物时,竟然发现了一辆人类自己生产的自行车。这个细节告诉我们,地球上的不可再生资源早晚有一天会用完,自行车作为人类最环保的交通工具,倡导当前社会低碳理念,人类不应该丢弃这种健康的交通工具。

现代社会,物欲横流,人类价值观的泯灭,信仰的沦丧,对于社会及其政府的不满等诸多问题使我们每个人都在考虑,找一个通向光明之处的通道和方法。在这个影片中,千寻最终激发了自身的潜能,进而成功的解救了他的父母,并在无意间解救了无面人和白龙。电影主要通过漫画的形式从孩子的视角出发,将整个故事展现给全人类,同时更希望通过千寻的经历反映现代生活中人与人之间沟通中的难处,反映现代人的生存状态,解读人类生存的意义。这正是漫画大师宫

5 崎骏的作品和奇特漫画师的区别之处,作为一部视听艺术的动画电影,这种艺术表现载体,除了感官上的愉悦外,能带给我们很大的启发和反思。

(四)孩子的教育问题

进入新时代的孩子们是幸福的新生代,他们在物质生活上可以说是无忧无虑的,但是他们的精神生活却不容客观甚至缺乏关爱。动画电影《千与千寻》没有回避这个关于孩子教育的问题。对比宫崎骏其他电影,不难发现他的大部分动画电影主角都是少男少女这一类人群。宫崎骏没有把主人公设计得很完美都有或多或少的问题这些少男少女的父母角色经常是缺失的。现实中的日本孩子确实很幸福,他们具有优厚的物质条件基本上是想要什么就有什么。可是这些孩子是温室里的花朵经不起风雨吹打。例如,日本很多独生子女海天只能与大人在一起她们的成长中没有父母那一辈们的友情,因此千寻这一代表现出冷漠、自我的心理状况。

影片在提醒我们作为长辈该如何教育下一代,其实影片已经给我们指出了一些方法培养孩子的自我独立、合作意识。《千与千寻》中的千寻原来是冷漠、自我的小女孩儿在汤屋的工作让她收获颇多,刚开始小玲说千寻“笨手笨脚”后来小玲认可千寻的工作能力漫慢地喜欢上了千寻,帮助她做事。千寻在浴场工作,以平常心待人处事,认认真真做事情。对待肮脏的河神没有丝毫懈怠懂得尊重他人、尊重客户的道理。最终她的工作得到他人的认可赢得了他人的尊重。千寻以自己的善良和决心再加上其他人的帮助最终拯救了变成猪的父母赢得了大家的喜爱、认同与尊重。电影给我们的一个启示是,要培养孩子自我独立,在自我培养中锻炼孩子的合作意识。

结束语

宫崎骏的作品的成功之处不仅仅是超越国界、超过年龄、超过民族,更在于他的作品所表现的主题都是多元性的。影片通过千寻的父母表现人类永无止境的欲望,通过对河神的描写表现自然的环境已经都受到了严重的污染,通过对汤婆婆滥用职权的描写突出对滥用职权者的批判,通过象征纯真与善良的千寻的正面形象进行建构,使作品更加丰满,引人深思。

《千与千寻》也是如此动画电影以一个儿童的视角来叙述一个关于孩子成长的主题,同时也蕴含了一些人与自然和谐相处的环境保护、低碳生活的社会理念。

6 此外,从教育角度上讨论了如何培养孩子独立与合作的意识。这部动画给我们带来了不可思议的想象和魔力池带给我们非常精彩的瞬间赴我们通过动画内容来感受现实主义背后的感动。

7 参考文献

[1]张静. 浅析动画影片《千与千寻》的主题和寓意[J]. 芒种,2014,03:209-210.

[2]吴宏杰. 研究动画电影《千与千寻》的人文主题内涵[J]. 家教世界,2014,02:262-263.

[3]吴宏杰. 解读电影《千与千寻》中“千寻”的人物象征意义[J]. 家教世界,2014,02:273-274.

[4]郝逸林. 用想像温暖现实——赏析《千与千寻》的成长主题[J]. 名作欣赏,2013,18:153-154.

[5]姚俊. 日本动画电影《千与千寻》主题探寻[J]. 电影文学,2015,12:123-125.