我的表哥
三年级 记叙文 1311字 1583人浏览 赵zk凯

总评:作者采取总分总的结构,结合事例,力求从外貌、神态、语言等角度来体现人物的特点,但是纵观全文,语言还不够简洁,描写还不够细腻生动,个别地方表意不清。如果从人物的神态、动作等细节入手,也许更能全面地展现表哥的特点。

点评人:我是雨欣

我有一个表哥,他长得十分可爱。 (总述表哥的特点。)精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

表哥的脸胖乎乎的、肉嘟嘟的,小小的眼睛安在上面,就像针孔一样小,十分可爱。 (比喻很形象。)

表哥的眼睛小,但是嘴巴可不小呢!无论是什么东西,他照样吃得津津有味。可是,他的嘴巴张开时,你会大吃一惊。 (表意不清,“他的嘴巴张开时”为什么会让人“大吃一惊”?其次“吃得津津有味”并不能反映“嘴巴可不小

表哥很胖,胖,就是它的特点。在我们照全家福时,那么,就是他最显眼了。就是因为这个特点——胖。 (对这个“胖”引用的例子不典型,个头高也会最显眼啊,希望作者在今后的习作中注意抓住典型!)精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

表哥有许多优点,他很聪明,也很热心(本段没有体现出热心) 。就举一个例子来说吧!有一次,爷爷拿着一本《举一反三》,看着我和哥哥(堂哥)与表哥,问了一个问题,我和哥哥使劲挠头,拿着笔,在草稿纸上写着,不一会儿,草稿纸就被我们涂的乱七八糟了,我和哥哥像见了救星似的,看着表哥。他摆弄着手指头,嘴中叨念着什么。突然,他灵机一动,高兴的欢呼:“我会了!耶!”我和哥哥急忙凑上去,急切地问:“这么算?很难的!你真会了?”表哥点点头,拿出一张纸,把方法全告诉了我们,我们这才觉得很简单,只是没掌握技巧。 (应该写出是什么问题;其次,本段的重点在于表哥的聪明,因此要具体形象地写出他是怎么聪明的,而不能仅用“他灵机一动,高兴的欢呼:‘我会了!耶!’”这样生硬的记叙来体现;再次,“我和哥哥使劲挠头…看着表哥”一笔带过即可,不要这么罗嗦,比如改成“我和哥哥使劲挠头就是说不出个答案

表哥也很大方,有一次,我要画图画,可是没彩色笔,表哥犹豫了一下,笑嘻嘻地对我说:“我有一盒新的,借你吧!”我感激地点了点头,说“:谢谢你,表哥!” (既然是“犹豫了一下”又何来“很大方

表哥也有缺点,比如,做作业不认真,而且跟他好好说话,他就会和你吵架,我也举一个例子吧!有一次,姑丈叫表哥做考卷,时间是一小时。表哥在刚刚开始时,这摸摸,那摸摸,一点都不专心,还拿起木板,往嘴里塞,边吃边做。我看着恶心,就好言相劝:“你别吃了,很脏的!时间也快到了!”表哥这才拿下嘴中的东西,说:“这又怎么啦?又不是让你吃!”说完,又把木板塞到嘴中。 (“还拿起木板,往嘴里塞,边吃边做”?应该说事例是比较生动,但对吃木板就难以让人理解了!)精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

不久,时间到了,表哥还没做一半呢!姑丈气得火冒三丈,要打表哥。我看见了,心想:下次,你可得好好做作业啦! (本段属于“画蛇添足

表哥最喜欢的食物是鸡腿,最喜爱的颜色是蓝色,他的理想是去美国留学,他说:“要是我能去华盛顿大学读书,那我就会很高兴的!”我笑着说:“你去去不了的,你要去那儿,那要认真学习的!考不及格,就是差0.5分,也不可能。”表哥说:“我会努力的!”我点了点头。 (抓住重点即可,不要面面俱到地罗列。)

这就是我的表哥,活泼、可爱的孩子。 (上文中没有体现“活泼精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

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