高中生如何写随笔
初一 散文 1581字 3721人浏览 fengshengyudie

写作指导——如何写随笔

写作是高中语文学习的重头戏,除了定期的大作文训练之外,平时写“随笔”无疑是记

录生活感悟、积累素材、提高写作能力的重要途径。下面就结合高一学生的写作实际,用同学们的习作实例来谈谈如何写随笔,希望能对同学们有所裨益。

一、什么是随笔 随笔是随意而谈、有话则长、无话则短的一种文学样式。它的题材

比一般散文更加广泛,生活的见闻、往事的漫忆、所思所想的道理、作家作品的漫评,以及古今中外、天南海北、工作学习、旅游见闻、史话传说、掌故轶闻等等,无不能作为随笔的材料。在写法上,随笔往往旁征博引,不作理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失谨严。简言之,随笔就是在看似信手拈来的材料中谈自己的一得之悟。当然,这些材料也必须是有一定意义、能给人以教育和启迪的。

二、高一新生应该写哪种随笔 上面对随笔的界定似乎太驳杂,作为一名高一新生,

我们应该或者说适合写些什么内容的随笔呢?笔者以为,适合我们的随笔大概有两类:

1、生活随笔。 生活中,总有一些令我们感触很深的事情或者相对重要的事件,我们

就试着把它们记录下来,这就是生活随笔。写这种随笔,一来可以作为我们心路历程的一个实录,作为回首往事时的一份珍贵资料;二来可以让我们养成注意观察生活的好习惯,为高考写作奠定基础。

2、读书随笔(或称之为“读书笔记”)。 一个人,不可能什么事情都直接经历,所以

通过读书获得间接经验就成为丰富人生阅历的重要途径。高中生读书的时间有限,所以我们看书不能走马观花,而要认真解读他人的优秀作品。阅读优秀作品的,我们要有意识地透过文字的表面,看人家是怎样组织语言、行文、表述思想的。阅读过后,掩卷深思,肯定有很多想法——或者是被文字传递的情感打动,或者对书中人物的经历、道路产生共鸣,或者被文章的叙述方式所吸引,或者被优美或深沉或华丽的语言所震惊。这时,就需要用你的文字记录下这些感受,开始可以是零星、逻辑不通的,但只要有思想的火花就好,可以记录或描述下来。

如果你没有上面所说的各种体验和感受,那也没有关系,就把你看过的文字用自己的话

概括、转述出来。这样做一则可以锻炼你的文字表达能力,二则可以把推敲过的语段在考试

规定的时间内移植到作文中,从而省去了很多考试中的时间,文章质量也自然提了上去。

三、写随笔的态度——“随意而不随便” 对于写随笔,同学中有两种看法:一是不

当回事。“不就是随便写写吗?”顺手涂几笔,交差了事。二是太当回事。既然随笔是散文的一种,散文要求形散神聚,从选材、构思到表达,都得刻意求工,中学生活贫乏,底子又薄,怎么写得好?还未下笔就忧心忡忡,自然写不出好作品。

据笔者看,两种态度都有所偏颇。随笔者,随手笔录,随意而写。记事抒情,夹叙夹议,形式多样,不拘一格,完全不需要太“绞脑子”。只要认真对待,一定能写好。但随意不等于随便,不把心思放在上面,不认真观察生活、思考问题、磨砺文笔,也是写不好的。随意而不随便,这是我们对待随笔的正确态度。

四、写好随笔的一个方法——修改 写好随笔的方法有很多,这里只谈一个简单易行

的方法——善于修改。随笔不应是简单地记录或描述(这样的随笔只能是未经雕琢的璞玉),需要我们进行打磨。我们写随笔的目的,就是用书面语言来表达自己的思想感情。写文章是给别人看的,与别人进行书面交流。而文章,都不是一写就行,而是反复琢磨,反复修改才成的。如果不认真修改,作文中有许多毛病,就不能正确的表达自己的思想感情。

也许有的同学觉得自己的作文写得不错了,不需要修改,还有的同学懒得改,这都是不

对的,修改文章是为了从原来的好到现在的更好,多改几次,会越来越好。古人就有“吟安一个字,拈断数茎须”的诗句,说明不论写文章的水平高低,写完后都有不十分令人满意的地方。好文章的标准是没有止境的,因此我们每个人都必须重视文章的修改。