五下作文教案1
五年级 记叙文 2182字 66人浏览 白白老

流亭小学 年级 科第 周教案

课题: 1《二八月,看巧云》 第 1-2 课时

备课人: 潘月菊 审核人:

一、教学目标

1、读懂例文《二八月,看巧云》,感知基本内容,2、结合习作要点提示,明白写好景物的要领。

3、能按要求完成作业,连续观察春天的晚霞,注意写出它的特点。

二、教学内容

第一课时

教学过程:

一、启发谈话,导入新课

同学们,大自然的景色是美丽的,春天的晚霞更是美丽无比。我们如果能把这美景写下来,让别人一起分享,那该多好啊!有位小作者,她把二八月的巧云写得多姿多彩,美极了。

二、学习例文,感知写法

1着重写了云哪些奇巧?分几种情况来写?

2点和变化。

三、结合习作要点,归纳写法:

1、写景的时候抓住景物的特点以及它的变化来写。

2、写作过程要按照一定顺序。

四、细读例文,明确写法:

1、读例文,讨论:小作者怎样描写云的形状和奇巧的?

2、同桌交流

3处都抓住云的变化特点。

五、练习写景。

1、明确这次习作的要求、内容。

2、说说课前观察的情况。

3、同桌练说,相互交流提示。

4、习作,教师巡回指导。 授课人___________

教学方法

第二课时

一、学生继续习作。

二、学生修改,最后誊写。

1生讨论比较,从中获益。

2.学生自查自改,

3.学生誊写。

三、拓展延伸

美文欣赏:《看云识天气》《雨》

四、感悟收获

五、课后作业(预计所需时间: 分钟)〖小四黑体加粗〗

六、板书

习作1、二八月 看巧云

形状

变化特点

颜色

七、课后反思〖小四黑体加粗〗

流亭小学 年级 科第 周教案

课题: 2 第 1-2 课时

备课人: 潘月菊 审核人:

一、教学目标

1在的问题。

2的修改意见,明确写好作文的具体要求。

3作文的步骤和方法。

二、教学内容

一,情境渲染,明确要求

1再现当时的情景。

2、学生就拔河的过程,抓住时间、地点、人物、事情。

3的任务就是来帮助他修改修改。

4、教师板书课题,提示本次习作的内容和要求。

二,初读内容,查找缺点。

1、投影出示《拔河》的内容,学生边朗读边找出这篇作文中存在的问题。

2、学生联系自己的拔河体验,小组讨论后派代表在班上汇报。

3、指导学生读懂课本上老师的修改意见,比较老师批语和学生汇报之同的不同,进一步明确修改作文的具体要求。

4词、句、段方面的优缺点。

三,再读作文,明确改法

12、引导学生讨论,同桌各揉已见,小组内交流。

3后的具体过程,还要注意重点突出,主次分明。

4、学生再次欣赏拔河的录音,重点讨论第五自然段中场面描写的改法。

5场景的气氛,还必须抓住典型人物的动作、神态、语言等进行具体刻画,做到点面结合,文章才会生动、活泼、感人。

四,学生修改,最后誊抄

1、学生作文,力求做到成文迅速连贯,一气呵成。

2、教师行间巡视,个别辅导,尽量避免打断学生的思路。

3生讨论比较,从中获益。

4、学生自查自改,最后誊清

三、拓展延伸

四、感悟收获 授课人___________

教学方法

五、课后作业(预计所需时间: 分钟)〖小四黑体加粗〗

六、板书

习作2

修改符号:好词

好句

插入符号

删除符号

七、课后反思〖小四黑体加粗〗

流亭小学 年级 科第 周教案

课题: 3 :新闻报道 第 1-2 课时

备课人: 潘月菊 审核人:

一、教学目标

1写作方法,并能把这种方法运用到习作实践中去。

2、能按照写“新闻报道”的方法,写一次竞赛活动。

二:教学内容

第一课时

教学过程:

一、导入

1、收看过新闻联播吗?

2、播音员报道的新闻都是由记者撰写的“新闻报道”。

3、今天我们要来学做小记者,了解“新闻报道”的写法。

二、自学例文,了解这则新闻报道

1、自读,再指名读。

2、思考,讨论:例文每一自然段写了什么?

3、讨论:读了这则报道知道了什么?

三、明白新闻报道的框架

1产生这样的效果呢?自读习作3第二部分,发现报道的写作特点。

2、讨论

1)例文各部分写了什么?是怎样写的?为什么要这样写?

2)归纳,板书:

标题:题目突出重要内容

导语:交代结果

主体:事情经过 授课人___________

教学方法

结尾:补充交代

四、指导写好一次体育比赛或学习竞赛

1、可以组织一次拔河或跳绳比赛等。

2什么等因素。

3经过;结尾:补充交代这一格式开始落手报道内容。

五、学生写作,教师巡视指导。

要求报道的事件清楚,重点突出,语言规范。

第二课时

一、学生继续习作。

二、讲评所写报道,指导学生修改。

三、学生誊写习作。

三、拓展延伸

四、感悟收获

五、课后作业(预计所需时间: 分钟)〖小四黑体加粗〗

六、板书

习作3(新闻报道)

题目突出重要内容

导语:交代结果

主体:事情经过

七、课后反思〖小四黑体加粗〗

授课人___________

教学方法

这不止是游记,也是一篇记叙文。所以,当你看到这样的题目:《一次难忘的经历》、《——的滋味》、《我清清楚楚地记得——》时就可以采用这篇文章的素材。而凡是活动类的作文,几乎也都可以应用。

四、感悟收获

五、课后作业(预计所需时间: 分钟)〖小四黑体加粗〗

六、板书

习作4

1、根据自己的感受确定重点,

2、并围绕这个重点选择材料,然后写下来。

3、要突出重点,按顺序写。

4、

七、课后反思〖小四黑体加粗〗