爱的追求
初二 散文 1560字 195人浏览 玛丽奥建建

爱的追求

诸城市箭口初中董砚平

我自从教至今工作已经二十八年了。我满怀热情,带着对教育事业的热忱与对学生的爱,全身心地投入到教书育人之中。我认为作为一名教师,必须忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。虽没有惊天动地的壮举,但却用平凡而崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。

我坚持做到以下几点:

一、爱岗敬业,无私奉献。

我始终坚持“教书先教人,育人先育己”的执教原则。在教书育人的岗位上,二十八年如一日,身正为范,严谨治学,刻苦钻研,辛勤耕耘。担任近二十年的班主任工作,对班级管理讲究科学性和实效性,对学生既严格要求,严格训练,又严中有情,严中有爱,严之有理,严之有效。有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹,奉献就是付出,我深有同感。我曾多年担任班主任工作,班级工作是繁重而又紧张的,成绩的好坏直接关系到学生的前途命运,而今年又是新教育改革的第一年,深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟,总也有忙不完的事。开学以来,白天上课,辅导,没有批阅作业的时间,就在下午放学时带回家晚上批阅。我的妻子在农村工作,对我的教学非常支持,从不因为农忙而耽误我的教学,主动承担起家中的劳动任务。我也从没因为家中的事情而给学生误过课。2008年母亲生病住院期间妻子主动承担了照顾母亲的任务。一个月下

来妻子瘦了一圈,我看在眼里疼在心里,妻子对我说只要你安心工作我就放心了。

二、尊重学生,倾驻爱心。

多年的工作实践使我认识到,育人之道德在先。作为班主任,良好的师德是处理好师生关系的基础,良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情,那么他所有的工作就无外乎空中楼阁,拥有良好的师德,就有了解决好学生问题的保证。

爱心,来不得半点虚伪。我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则,严慈相济,在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言,在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中,这一点就是我所追求的。要求学生做到的自己必须首先做到,比如:要求学生不迟到,自己总是在上课前到门口侯课,班里的脏活,累活带头干,从不袖手旁观。只有在各项工作中都起到率先垂范作用,才能给学生潜移默化的影响,建立和谐的师生关系和班级氛围。

爱心,是想学生所想,不断给学生前进的方向和动力。班内无小事,处处是教育,我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生,比如学期评语,对每一位学生,我总是力求抓住特点,用殷切的话语给其以激励和警醒。王在伟同学刚到我班时,语文、外语都在50分左右,家长都放弃了说:“孩子就是来养养身板,不指望他考学了。”通过老师的不断鼓励和她自己的努力,毕业时他的成绩语文79分、

数学69分,第一次看到了他那么灿烂的笑容,听到他那句发自肺腑的“老师,谢谢你。”

三、积极参与教科研活动,推进教改工作

在平日工作中,我积极认真地对待继续教育的学习,加强业务修养,积极参与教科研活动,不断推进教改工作。经过自己的努力本人在1993年6月被评为诸城市数学科教学新秀;1996年9月被评为教育科研先进个人;1998年9月被评为诸城市优秀班主任;2001年12月被评为潍坊市优秀班主任。所写论文多篇获诸城市优秀论文一、二等奖。

总之,热爱岗位、热爱学生是我一生中最大的追求。人无完人,我还有许多缺点需要不断改正,比如增加耐心。与各位老师相比,很明显存在各方面得差距,我将以各位老师为榜样,继续默默耕耘,用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子,用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神,为教育事业奋斗,把真诚的爱毫无保留的奉献给教育事业,我的学生。相信只要心中有爱,有高尚的师德,只要不断的去学习进取,去追求更高更远的目标,就能做到最好!