成长中的一个足迹
初二 记叙文 885字 1103人浏览 Allanmoom2

唉,好无聊啊…

一贯上课认真的我,面对英语课上已重复数遍的知识,也不免使我开始神游太虚,想入非非。忽然,闪过一念头----写一首谜语诗。于是我大笔一挥,写道“只有头发没手脚,身似婷婷少女立,轻轻一晃跃纸上,大中小号全都有。”看了这诗,心中甚是满足,便继续听起课来。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

一下课,我便迫不及待地将谜语诗展示给了同学M,她猜得八九不离十,但她说我这诗不压韵,于是便也作了一首。她作完后,我一下就猜中了,可是回到位子上,总觉得我们的诗有差距。

午休时,我们又作了几首词,看看自己的“正正方方一砖头”再看看她的“花莺缀满玉剑”,看看自己的“众人皆用避尘土”,再看看她的“镜中闺秀发婵娟”,是那么的清新灵动。可是我的也不错呀,说我的诗不压韵,那叫“别致”,说我的诗不优美,那叫“朴素”,管它呢,没人欣赏我的诗,我就“孤芳自赏”,我带着这样的心情回到了家中。

到家后,我把诗给了爸爸看,他看了我的诗,摇了摇头,说道:“你就写成这样呀?还是等到将来语文水平提高了以后,再写诗吧。”听了爸爸的话,我非常沮丧,对自己已经不像原来那么有信心了。我在房中踱步,嘴里还念叨着“为什么?为什么?……精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

一会儿跳来跳去,一会儿又抱着枕头摔,怎么?难道我的水平当真那么糟糕?我拿出记录我们所作之诗的小本子,一句一句仔细地对比,我发现M不仅词汇丰富,而且语言搭配也比我自然,她怎么就能做到这样呢?

翌日,来到学校,我心中充满疑惑,但碍于面子,还是不好意思问她。终于,为了提高我的水平,便向她问道:“你写的诗为什么这么好呢?”,她却说:“还好呢?你看看人家写的“空使鹃啼燕妒”,咱们怎么跟他比呀?”我幡然醒悟,M写得比我强许多,却还觉得不足,而我呢?诗写的不好,还自以为是,真是不知谦逊。

从那以后,每当我看到M作完诗后,总要和自己的对比,找出自己的不足之处,并且一遍遍地修正,我发现,这样确实能够使我受益匪浅。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

我如今已写成“柳叶杨絮秀花衣,琼浆玉露愁叹息。”之句,虽略有进步,但仍感不足。这次的作诗,使我成长,使我明白无论是为学还是做人都要谦逊,不可自满,才能不断进步的道理。这将成为我成长中不可磨灭的足迹。