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高一 记叙文 1166字 1636人浏览 这里w来过

七年级语文“五步探究式”课堂教学模式研究

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附:范文

向日葵

向日葵有比较粗壮的茎,毛绒绒的,好像撒了一层白粉,手掌形的叶子,翠绿欲滴,圆圆的花盘最外面是层层叠叠的小叶子,细长的花瓣呈椭圆形,微微下卷,有黄色、金色、橙红色,真是美丽极了!中间是葵瓜子,密密麻麻紧挨在一起,就像是一群辛勤的小蜜蜂筑的蜂巢,又像是一群小朋友友围在一起,窃窃私语,更像是一群快乐的小精灵聚在一起,尽情的舞蹈,奏响了一支丰收的交响曲。整个花托面向太阳,多么像一位美丽的姑娘灿烂的笑脸!风儿吹过,她弯下腰,好像在给风姑娘敬礼,真有礼貌啊!

我喜欢向日葵!

清晨,太阳刚刚露出笑脸,小小的向日葵便抬起了头,脸向着太阳公公灿烂地笑。太阳转到哪儿,它也跟着转到哪儿。向日葵总是那么生机勃勃、灿烂多姿。(动态)

向日葵的花可美了。花苞开放时,细长而娇柔鲜艳的花瓣似开未开,像娇羞的小姑娘低眉含羞,半遮半掩。挺直而细高的杆,宽大而碧绿的叶子,烘托着金黄的花朵,风致无限。 微风吹来,向日葵微微摆动,好像莲花在水面上荡漾,像是穿着绿裙子的少女,在轻轻地舞蹈。(风中之态)

那一片片花瓣像是用水晶雕成的,连一条条花脉都看得清清楚楚。花心淡黄柔嫩而花瓣淡淡,透出鹅黄,好像被轻纱笼罩着,美得叫人击掌叫绝。(细致描绘)

秋天到了,向日葵慢慢成熟了。娇黄的花瓣虽已零落,但一粒粒葵花子却日渐饱满。这时候的向日葵不再似娇羞的姑娘,它低着沉甸甸的头,轻摆着摇曳多姿的身躯,在初秋的田野上,在乡居人家小小的院落里,在村边,在田埂,向日葵传达着丰收的消息。(多修辞)

我再看看向日葵旁边的植物:南瓜花在烈日进攻下不得不打退堂鼓;牵牛花正努力地收缩着,想把自己的身体藏在叶子中。而在猛烈的太阳下依旧笑得那样灿烂的,只有向日葵。(对比)

向日葵的热情奔放, 它的积极向上, 它的勇往直前, 它的知难而进。向日葵。它们挺立在中央,笔直笔直的,显得特别精神,格外生机勃勃。而那些娇嫩瘦弱的五颜六色的花朵,似乎只能在勤劳的栽培者的无微不至的关照下才能生长着。(抒情)

蓝天下,一朵一朵的向日葵笑得像个孩子,嫩嫩的黄色在风中传送着甜甜的香气,朝着太阳的光辉散发着自己灵动的生命。(多角度:形、色、味,态)

太阳透过蝉羽般的云朵发出灿烂的光辉,点染在雨露上,点染在向日葵上。雨露便折射出晶莹的光辉,逐渐从向日葵上落下,顽皮地滑落到草上,然后便在天地间销声匿迹了。向日葵察觉出阳光的存在,便悄悄地抬起头来,争先恐后地沐浴着阳光。向日葵那宽大的叶子拼命地向四面八方伸展,像一个绽开的笑容。几片叶子像小手一般托起沉重的脸庞,有的还含蓄地遮盖起自己的脸,不愿向他人展示他的娇容。粗直的茎有力地支撑自己的身体,即使面对风雨也毫无惧色。

(雨后的向日葵)