女化学教师怎样突出重围
初二 记叙文 1713字 141人浏览 扎实的女子

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女化学教师怎样突出重围

【问题的提出】

在高中理科教学中,女教师普遍会感觉吃力,身为一名女化学教师,亦感觉如此,而对于工作没几年的年轻女教师,感觉尤甚,这主要有两方面的原因:

一、女教师多优柔寡断,在学生管理上缺乏男教师的魄力,难使学生信服。

二、多数女教师知识面狭隘,很难从课本上内容拓宽出去

【问题的解决】

1. 多采用情感教育,以柔克刚,避免与学生发生冲突。现举出发生在我身边的几个例子,与君共勉。

①给文科班学生上课时,有个女学生睡觉,我批评了她几句,后来无意间看到了她的QQ 状态,话语间充满了对我的侮辱。当时我很生气,但我知道采用极端的方法,只能将问题变得更糟,于是我决定要以德服人。我利用活动时间找到这位同学,先与她对视了几分钟,直到她低下头,然后我说:“你这搞了个什么发型啊?后面扎起来了,前面却还留那么多头发,整天挡着眼睛,上课能看清黑板吗?本来长的白白净净的小脸,全让头发给挡住了。”我说完以后她就笑了,对我说了句:“对不起”。然后我们开始谈她上课睡觉的问题,谈对老师的尊重,后来她认识到了自己的错误,保证以后上课认真对待,并且最后说:“老师我以前太不了解你了,现在我重新认识了你。”

②我在理科班的课代表是位女生,刚开始的时候她干工作让我很不满意。我利用晚自习的时间找她谈话。我首先了解了一下她的想法,原来她自认为是个比较弱的女生,工作上也比较将究。如:布置作业的时候仅仅把作业要求写在黑板上,这样就导致有些学生因注意不到而没写作业;收作业的时候,对于不交作业的同学睁一只眼闭一只眼,

这样就导致不交作业不做作业的同学越来越多,给我的教学工作带来很大的困扰。针对她这样的想法,我从女生要自强、从小锻炼自己的能力等方面对她进行了一个小时的思想教育,现如今她的工作已做的越来越好了。

2. 坚持活到老,学到老,每学期的教学都要当做是自己的第一次教学,保证自己的学习热情,并不断的与学生交流学习心得,做到虽然自己的兵力不够,但可以集中优势兵力有针对性的解决问题。我的做法是这样的:

①多听老教师的课。学校考虑到当前新老教师搭配教学的现状,在安排课程表时将时间错开,这样以来,我们年轻教师就应该抓住机会,多听老教师的课,不仅仅包括同年级的老教师的课,也包括其他年级的任何比自己有教学经验的老师的课。

②多做题,多总结

埋头苦干,多多益善。争取以最快的速度最高的效率将近几年的高考题,手头上的训练题做完,并且要及时总结,所谓学而不思则惘,思而不学则怠,所以身为知识面本以狭窄的年轻女教师,我们应该多学,多思。

③身为女化学教师,本身对做化学实验就有一种排斥感,包括很多男化学教师对化学实验的态度是能不做就不做,遇到比较重要的实验就仅仅在黑板上画个演示图,讲讲实验中需要注意的问题而已。这样一来,害了学生也害了自己。多做实验能加深学生对该实验的印象,并能很大程度的提高学生的学习化学的兴趣,进而喜欢这门课,甚至爱屋及乌,喜欢化学老师。如果因为老师的懒惰而取消实验,后果可想而知。例如简单的“探究钠与水的反应”的实验,比较简单,很多教师也都做了这个实验,所以大部分学生都能很好的掌握住该实验的现象及产生的原因。而探究“铁及其化合物的氧化性和还原性”,该节比较重要且对应的实验稍微复杂一点,很多化学老师就选择纸上谈兵,结果很多学生还是掌握不好。身为女教师,更应该知难而上,高中阶段常接触到的化学药品危害性都不是很大,所以我们完全应该克服自己,经常性的向学生展示实验,展示化学的魅力。

【效果】

与学生相处越来越和谐,彻底消除学生与老师为敌的心理,学生可以坦诚的给我提意见,比如:有的学生嫌我有时候太懒,交上的作业不及时批改。这样以来我再也不敢偷懒了,因为学生的眼睛是雪亮的。我在教育学生的时候,说话也有了分量,能使学生真正的意识到自己的问题。这样与学生互相监督,共同进步,乐在其中。

对知识的掌握越来越到位,讲课是时候能做到举一反三,适当的拓宽内容,同时提高了学生的学习兴趣,特别是那些能力比较强的求知欲比较旺盛的学生。在考点的把握上也较之前有了很大的提高,能较好的贯彻三讲三不讲原则,做到有的放矢。