校园雕塑设计制作
初一 散文 715字 3263人浏览 chsncee

校园雕塑设计制作

阜康市第三中学 王丽娟

教学目的:通过本课教学,让学生了解雕塑是环境与文明建设的一个重要内容,是文化氛围的重要组成部分,尝试设计校园雕塑。 教学重点:认识和了解雕塑,并能通过理解,创作校园雕塑。 教学难点:学生的创作能通过一定的形式表达一定的主题思想。 学具准备:色卡纸、画笔、双面胶、剪刀、橡皮等

课业类型:工艺设计实践课

教法:直观教学法、启发教学法、讨论教学法、引导教学法 学法:

1、 看——通过观察、对比,引导学生了解雕塑的特点,引导学生欣赏雕塑作品。

2、

谈——通过发表看法,交流感受,提高认识; 3、 做——动手创作,深入体验,透彻理解。

教学程序:

一、 课堂的引入

二、 讲授新课

(1)、雕塑的作用:美化、装饰点缀、鼓舞人心。

雕塑的分类:圆雕(不依附任何的背景,可以从四面欣赏的完全立体的雕塑。)

浮雕(在平面上雕出凸起的形象的一种雕塑)

雕塑从表现形式上分:具象的、抽象的两种。

(2)、欣赏雕塑

(3)、校园雕塑的作用、特点:

A 、校园雕塑应具有的特点:积极向上、朝气蓬勃、团结,要体现学校的精神面貌,体现教书育人的作用。

B 、校园雕塑的分类:校园主雕、学习区雕塑、生活区雕塑、运动区雕塑

(4)实践体验

A 、分析雕塑造型的方法:通过叠积、插接、切挖、折叠等方法,以点状材料造型、以线造型、以面的造型、以体的造型,强调点线面体的结合。

B 、制作步骤:1、构思 2、选材 3、画草图 4、制作

C 、作业:根据你们所选的校园环境和区域,设计主题鲜明突出的校园雕塑(草图)

D 、学生构思作品的主题,讨论并确定实施方案,动手创作 E 、介绍作品

(5)、小结

教师小结本课知识,进一步激励学生努力学习,建设校园。