没有规矩不成方圆教学设计
六年级 记叙文 1201字 255人浏览 xieyuanxia

没有规矩不成方圆教学设计

牛媛

活动一:做游戏讲规则

师:同学们,今天咱们来做大家非常熟悉的“扳手腕”游戏。谁愿意参加?(选取个字较小的几个同学与老师比赛,而且在比赛中老师屡次将胳膊抬起,轻而易举的取得了胜利。)

师:在这次比赛中,老师屡屡得胜,同学们服气不服气?生:我们不服气!老师选的同学个子、力气都是比较小的,你们差距太大,不公平。生:我们不服气!老师在比赛中经常将胳膊抬起来,不符合要求。 师:,哦,看来大家还蛮有意见的。那么我们就严格制定比赛规则并按照大家所说的规则重新进行比赛。谁来制定?生:应选择势均力敌的一组同学。生:重量级轻量级 还有要求吗?胳膊肘不应离开桌面,另一只手也不应辅助。重新进行比赛。

师:这次大家认为公平不公平?生:公平。

师:那我们再来玩一个石头剪刀布的游戏,这次我们把游戏的规则先制定好。全班参与两人pk

师:那么,大家在这个游戏中得到什么启示呢?或者说你明白了一个什么事情?生:比赛中应当讲规则,如果没有规则就不公平。师:对。如果在游戏中不公平就失去了比赛的意义。所以说板书没有规矩不成方圆。跟老师齐读课题。

师:对,由此看来,游戏中规则是必不可少的。没有规矩不成方圆到底是什么意思呢?解释。你知道这句话的来历吗?让学生讲。

二 进一步理解规则的重要性。

师:游戏中有规则,不然向老师这样耍赖就没有人和你玩了。其实不仅游戏中要有规则,生活中同样离不开规则。你们想想在学校我们有那些规则?如果没有这些规则行不行?请学生在小组内交流,语言组织好然后在分别汇报。比赛看那组同学积极举手发言。同学知道的真多,如果学校如果不听讲做小动作影响自己也影响别人。在走廊疯闹也破坏学校秩序。有的严重就发生危险。看似这些规则制约了我们的自由,其实是为我们创造了更加有序、更加美好的学习环境。从而我们才能实现自己更多的美好愿望。看图,这就是人们不遵守规则发生了严重的踩踏事件,有些人受了伤害,有些人失去了宝贵的生命!现在就让我们齐唱拍手歌:学校规则:我们一定要自觉遵守学校校规。

三师:家里需要规则吗?那你觉得家里有那些规则?请同学继续讨论,然后汇报。家人休息要把电视音量调小。主动做家务大人讲话,不要插话,要按时上下学,有事与父母商量……与邻居和睦相处不影响他人。这个家不仅仅是自己的家,我们在家里还要和亲戚朋友以及邻居相处。所以这个规则也包括与人相处的礼仪。社会是个大家庭是由一个个小家组成的。家庭幸福了,我们的社会就和谐了,进步就更快了。我们一起欣赏一首歌曲《让爱住我家》。祝愿我们的所有的家庭永远幸福。

四、师:

我们知道学校家的规则 。在公共场所我们应遵守那些规则?你都去过那?同学们继续讨论。 在这里需要有那些规则?我们是一个

文明的国家 ,并且有着五千年的优良传统,可是我们身边总是有一

些不讲文明不守规矩的人破坏了这一切。 请看图片 开始找茬 。总

结 家里学校游戏公共场所 结束语