爱的呼唤创造生命的奇迹
初二 记叙文 765字 47人浏览 甘道夫没有爱情

爱的呼唤创造生命的奇迹

谈生物科学对学生美好心灵的塑造 人的生命只有一次. 珍惜生命, 把握生命的质量, 就成了学生关注的热点,, 也是教学的难点重点. 因此在学科中渗透爱的教育, 搭建友谊的平台, 是构建校园和谐安全的基石.

千里之行, 始于足下. 从认识生物, 调查我们身边的生物入手. 让同学们感受到生活的美好, 大自然的神奇造化. 了解到生物圈是所有生物和人类的共同家园, 保护生物圈, 人人有责. 充分认识到建设好文明校园是人与环境协调的集中表现.

通过第四单元生物圈中的人学习, 使学生从中感受到母亲孕育生命的辛劳. 和父母对子女默默无私的付出, 懂得感恩. 自觉养成良好的习惯, 知道遵循营养膳食宝塔的好处. 利用周末回家, 学会制作营养餐. 一旦有了好的身体, 将来才会回馈家乡, 报效祖国.,

了解自己, 增进健康. 人人都有头痛脑热感觉不舒服的时候. 同学们通过学习, 才明白安全用药的重要性. 尊重科学, 减少了上当受骗的可能性. 当遇到突发的意外事件时, 学会冷静处理急中生智, 运用急救的方法, 将损失减少到最低限度. 真正认识到健康是没有疾病, 心理健康和具有良好的社会适应能力

健康生活不仅需要加强体育锻炼, 搞好个人卫生, 还要保持愉快的心情, 积极向上的心态, 同时还应当学会与人相处, 维持良好的人际关系, 使同学们在交流中学会共享, 在合作中学会共赢.

在生活中遇到烦恼事, 要学会用适当的方法来调节自己的情绪. 如转移注意力, 宣泄烦恼, 自我安慰.

总之, 要用一颗平常心面临生活中的危机, 善于用发现的眼光, 从逆境中寻找生机, 用微笑迎接生命的挑战. 幸福的源泉就是快乐生活的每一天. 八年级生物教师:张高平 2012年6月20日