常怀友善之心作文
初三 记叙文 796字 931人浏览 爱亲淳

常怀友善之心作文

五(5)班 李柑霖

指导老师 何燕霞

践行社会主义核心价值观综合实践研学课后的感受

" 富强、民主、和谐,文明,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善" 在校园里随时都能听到这朗朗的声音。

" 少年强,则国强,少年志,则国志" 作为新时代的小学生,我们是祖国未来的希望,我们应该去践行" 社会主义核心价值观". 或许现在的我们翅膀还是稚嫩的,谈不上为国贡献,谈不上敬业奉献,但作为小学生的我们能做的还很多很多。

让同学们惊喜的是老师竟然利用综合实践课来让我们理解并践行" 社会主义核心价值观". 那天,郑老师给我们上了一节别开生面的" 我看社会主义核心价值观" 综合实践立论准备因素分析研学课,可真让我们受益匪浅!

在活动中,我们班的两个小组交流时都对公民层面的" 友善" 产生了困惑:与人相处,关心他人与关心自己,哪个更重?为了帮助同学们解决困惑,于是,老师就让我们以此为辩题展开了一次辩论。首先,老师指导我们怎样做立论准备,为了让大家更清晰,还教大家画了一个因素分析结构表。我不禁赞叹道:辩论前的立论准备可真是复杂啊!不过,通过这节课的学习,我真的又懂得了很多。经过了充分的准备,在正式的辩论课上,同学们唇枪舌剑,各抒己见。

课后,我想:我们追求的不是哪方的输赢,而是在辩论中掌握辩论的技巧,更重要的是同学们都领悟到了" 友善" 的内涵:做个友善的人,要求我们以微笑对待他人,从内心尊重每个人,平等地对待每个人。我们学会感恩和包容,牢记他人的帮助,宽容他人的错误。我们要学会乐于助人,舍得付出。我们将心比心,己所不欲勿施于人。遇事不能睚眦必报,多换位思考,从而减少生活中的误解、矛盾。

友善可以增进人与人之间的交流,推动相互之间进一步协作,是社会和谐的基石。只要我们常怀友善之心,伸出友善之手,做出友善之举,就会营造出良好的人际关系,为社会和谐增添正能量,也会提升自我,成就自我。