5生命的意义
初一 议论文 905字 99人浏览 夜花梦婷

1 鸡西市第四中学2011—2012年度上学期初一语文《生命的意义》导学案

主备人:赫晓梅 审核人: 使用时间:2012.9.17 编号: 05 学习目标:

学习目标:

1. 反复朗读,把握人物的性格特点。

2. 了解运用心理描写和环境描写刻画人物的方法。

3. 树立积极的人生观,真正感悟生命的意义。

思维导航:

细细咀嚼体会, 一字一句研读, 熟读、背诵。搜集有关作者概况、时代背景和故事梗概,有机会阅读全书,定会受益匪浅。

学习活动安排:

一、课前热身:讲立志故事

二、自主学习:

(一) 字词

1. 查阅字典,识记下列生字、词语(注音、写字)

( )步 cha( )路 栅( )栏 如茵( )( )( )无为

2. 解释 茵: 碌碌无为: 幽思:

3. 从上面任选四个词语写一段话。

(二) 文学常识

课文节选自《 》,作者是( )。这部书塑造的主人公是( ),你还知道书中的哪些人物?写出两个人( )。

三合作交流

1. 用简洁的一两句话概括课文的主要内容。

2.读完文章后,保尔给你留下了怎样的印象?完成句子。

保尔是一个( )的人,因为( )。

3. 按课文内容填空。

2

人,最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能够( ),( );在临死的时候,他能够说:(“ , 。”)

四、揣摩语言 朗读1-4段,找出文中环境描写的句子,写下来。并简要说说环境描写在文中起什么作用?

五、感悟生命

读了《生命的意义》,结合第一单元学过的与生命相关的课文,谈谈你对生命的认识和感悟。(50字)