作文教案
初二 记叙文 944字 46人浏览 星魂入心梦

《贴鼻子》作文教学教案

教学目标:

1. 通过贴鼻子游戏激发学生对写作的兴趣,培养学生认真、仔细观察的习惯。

2. 通过游戏,观察他人的动作、语言、神态和揣摩人物的心理,并能用生动形象的语言表达出来。

3. 激发出学生的写作热情,能有感而发,完成习作。 教学重、难点:

1. 重点:分解游戏过程,归纳游戏的感受和体验。

2. 难点:观察并写出人物的神态、动作、语言和心理。 课前准备:

准备一只少了鼻子的熊猫头像,一个可粘贴的鼻子。 教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

孩子们,今天老师给大家带来了一位好朋友,你们想见见它吗?(想)那老师就把它请出来。(贴熊猫画)看,多可爱的熊猫呀!可惜它的鼻子不见了,怎么办呢?那我们就来给它贴个鼻子吧。这节课我们就来做一个有趣的游戏——贴鼻子。(板书课题:贴鼻子)

二、介绍游戏规则

规则:参赛者首先把眼睛蒙上,然后在原地转一圈,再走到讲台上,把鼻子贴在图上正确的地方。谁贴的最准,谁就是胜利者。

三、温馨提示:

老师有个小小的建议,在做游戏时用你们智慧的双眼认真观察游戏的过程。

1. 参加游戏的同学是怎样走上去的?又是怎么贴鼻子的?

2. 他(她)将鼻子贴在了什么地方?

3. 同学们的表情是怎样的?

4. 要用你手中的笔记下自己的真实体验,让大家分享你参与游戏地快乐。

四、开始游戏

1. 抽一个学生贴鼻子,其余学生观察。

2. 指导描述:

(1)参加游戏的同学是怎样走上去的?又是怎么贴鼻子的?(好词:争先恐后、迫不及待、谨小慎微、小心翼翼、小心谨慎)

(2)他(她)将鼻子贴在了什么地方?

(3)同学们的表情是怎样的?(前仰后合、哄堂大笑)

3. 学生描述,相机指导

4. 再抽一个学生贴鼻子,其余学生观察。

5. 将游戏过程说给小组的同学听。

6. 全班再交流。

五、指导习作

1. 指导写题目:亮点

2. 凤头——写好开头:开门见山,直接开头; 用同学们的笑声、叫喊声

开头……

3. 猪肚——写好中间部分

(1)有重点段,有顺序的写。(2)用上好词好句子增添文采。(3)可以写一写特写镜头。

4. 豹尾——写好结尾

要写出一篇好的作文,结尾也是很关键的。那怎么写结尾呢?

(1)直接结尾。(2)以抒情结尾。(3)点明中心结尾。

六、学生习作

1. 学生写作文,教师巡视指导。

2. 学生读习作,集体评议、修改。