2016体育中考失利反省
初一 议论文 774字 836人浏览 李善燚

2016体育中考失利反省

温炯麟(8月2日)

前段时间初三教师组织去惠州鸭寮湾旅游以示充实的、富有拼搏的、充满激情初三教学工作告一段落后。我想过要去,后来我觉得一个有两年初三工作经验的教师在教学、管理的能力上没有进步反而退步需要的不应该是自我逃避,而是需要自我反省。当然,我不是说他们去旅游是自我逃避。(此处可以呵呵)

57.71校平均分比今年新黄埔区平均分58.36要低,比去年原黄埔区平均分58.21要低,比广州其他好几个区平均分要低。这个数字是危险的警告,我必须认真总结、反省。下面是我对今年中考失利的反省,希望在座的各位领导,各位老师给予指导。

失利原因1:本人的初三教学训练工作计划不够严谨、完善。主要体现在没有处理好必考项目与选考项目同等重要、缺一不可关系,教学训练时有所忽略选考项目。 失利原因2:没有很好的吸取去年经验教训,同样的问题影响着今年的成绩。 失利原因3:教学方法过于单一。主要体现在了解学生不够深入,没能因材施教。

失利原因4:对考生的考前思想工作做得不够细。表现在只是简单的对学生描述了体育中考的流程和各项目注意事项,给予学生鼓励不够,造成部分选考项目立定跳远、三级蛙跳的学生因恐惧、担心等负面情绪影响成绩。

失利原因5:对学生不够严格,导致学生不够重视训练。

下面是我想到的一些应对策略:

策略1:制定科学健全的教学工作计划,有条不紊的进行教学、训练。

策略2:吸取往年的经验教训,引以为戒,认真履职尽责。

策略3:对学生的严格的同时要让学生感受到老师的爱心,要让学生在严格中得到提高,在爱的氛围中得到成长。

策略4:努力提升自己的专业、教学技能,更好的适应学生的发展需求。

策略5:贯彻理论结合实际的的教学原则,培养学生的探究能力、创新能力、实际操作能力。 策略6:鼓励教育为主,灵活多样的多种教学方法为辅。让学生积极主动的去学、去训练。