议论文的开头与结尾
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议论文的开头与结尾

【目标略语】

高考议论文要求我们在关键处多制造亮点,以吸引阅卷老师的目光。而精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。一个亮丽的开头能使人见之倾心,顿生好感;一个精彩的结尾亦能让人难以掩卷,拍案叫绝。

【答案】

⑴ 四围香稻,九夏芙蓉 ⑵ 反问句 ⑶ 反面论证 ⑷ 正面论证 ⑸ 鲁迅弃医从文 ⑹ 照应开头

☆名师点评☆

这篇文章,作者在提出文章的论点后,拓开一笔,从反面进行了分析论证,环卫工人被铁钉扎了脚而受伤,是因为扔垃圾的人心里没有善意;再从正面论证,心存善意,需要从细小的事情做起,所举事例有《霍比特人》中的名言和鲁迅的例子。通过正反对比,全面而深刻地论证了自己的观点。而且,文章首尾呼应,文采斐然,颇有感染力。

【技法指要】

☆自主探究☆

1. 写作议论文时,你有没有考虑过精心打造文章的开头和结尾?

2. 你通常采用什么方法来打造文章的开头和结尾?

☆精讲点拨☆

一、打造好开头

(一)好开头的要求

1. 快——迅捷。入题要快。最好是开门见山。记住,不要玩“深沉”,不要玩玄而又玄的“哲理”。应旗帜鲜明,快人快语,尽快释放“动情力”,迅速打动阅卷老师的心灵。

2. 简——简洁。这是明朗的保证。开头最好三两句成段,引入本论。

3. 靓——精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头,最突出的效果是吸引阅卷者,给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩,多用比喻、类比、排比等修辞引入论点,还可引述名言,讲述寓言故事导入话题。

(二)开好头的方法

古人云“先规矩而后巧”,好的开头方法不妨在套用中逐渐掌握,在今后的写作实践中,“运用之妙,存乎一心”。下面就介绍一些好的开头方法。

开门见山,是考场议论文采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向,不是亮出观点,就是导出观点。

例⑴:人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢?‛(《勿以好恶论断之》开头)

解析:一起笔就紧扣情感与认知,以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索,文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式,简洁,却分量十足。

练⑴:下面是两位同学写作时的开头,你觉得好不好?为什么?

‚就像那溪流惯于奔腾,大海惯于咆哮一样,我习惯于沉思,习惯于遐想,习惯于把自己的感情流露在日记簿上。‛(《习惯》开头)

‚转折是桥,在你山重水复疑无路时,桥的出现会改变你窘困的境遇,拓开一片新的天空。‛(《转折》开头)。

答:

提示: 这种开头很好。用一句话,开门见山,既提出了问题,又表明了中心论点,简明明了。

引用名言,就是在作文开头就直接引用一句名言警句,并且用这句话作为全文的中心论点。这里所说的名句,包括古今中外名人名言,格言谚语,诗词歌赋等。

例⑵:人是有感情的,正如古语所说的:‚人非草木,孰能无情。‛故而,在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‚情人眼里出西施‛的缠绵,‚感时花溅泪‛的悲戚。(《怎一个‚情‛字了得》开头)

解析:文章开头即紧扣住一个“情”字,在三句话中嵌入了三句有关情感的名句,显示出了考生较为扎实的写作功底。底蕴说白了就是积累,走上考场的时候,你该积累了不少的名言警句吧,而你所积累的东西该不只是为了那道仅值几分的名句填空题吧。

练⑵:下面是一位同学写作以“坚韧”为话题的作文的开头,你觉得好不好?为什么? ‚无论头顶是怎样的天空,我准备承受任何灾难。‛这是英国诗人拜伦的名句,它曾经也将永远在我心中引起强烈的共振。因为,坚韧是我追求的品格。

答:

提示: 此文开头引用拜伦诗句,先声夺人,巧加解释并引出观点,兼呼应标题,一石三鸟,可谓精妙。

就是在文章开头,先就要议论的问题提出疑问,然后在回答问题中提出自己的观点。

例⑶:怎样看待得与失呢?关键要看为什么得,为什么失,如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益,这样的" 失" 是值得的。相反,为了追求个人利益,不惜损害国家和人民的利益,这种" 得" 的代价,是遭人鄙视和唾骂!(《得与失》开头)

练⑶:下面是一位同学写作以“美”为话题的作文的开头,你觉得好不好?为什么? 爱美之心人皆有之。 我们应该追求什么样的美?什么样的美才是真正的美呢?什么才是我们应该追求的美呢?车尔尼雪夫斯基说:‘美是生活。’人们生活中美的语言,美的行为,美的心灵,美的生活方式,这才是我们所追求的最主要的美。‛(《应该追求什么样的美?》开头)

答:

提示: 这种开头很好,作者采用设问,引起读者注意,然后自问自答,在释疑中自然推出全文的中心论点。

在文章开头,就将标题或相关概念的含义解释一下,从而明确全文的中心论点。文章开头准确解释概念,给人印象清晰明确。 例⑷:太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过,我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活,在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫,不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中,留一方净土种理想,然后一刻不停去奋斗,直至收获人生一片金黄麦田。(《诗意地生活》开头)

练⑷:请阐释一下“自强”的含义,写一个以“自强”为话题的作文的开头片段。 答:

提示: 《易经》里说:“天行健,君子以自强不息。”自强,就是自己努力向上。一个人要有所作为,应具备的品质是:既不要自卑,也不要自负,而要自强。

用排比的句式,引入议论文,是一种很好的写作方法。

例⑸:你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‚大漠孤烟直,长河落日圆‛的美吗?你会介意林黛玉‚使性子‛而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐而厌烦‚沉闷乏味‛的古典音乐吗?

古希腊哲人曾说,人是感情的动物。因此,面对大千世界,感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平,有个自己的标准,用来衡量周遭的一切。(《心中的天平》开头)

解析:优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗?还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知,对人对事的看法,都是受到心中那架天平的影响”吗?

练⑸:下面是两位同学写作文时的开头,你觉得好不好?为什么?

时间如海,记忆如沙滩,海水将一枚枚贝壳送到沙滩上,又收回到她那浩渺的胸怀。 时间如风,记忆如巨岩,风将巨岩刻划得千疮百孔,又用多情的手把那些痕迹抚平。 然而,总有几枚贝壳,在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风,总有几笔划痕在诉说着记忆的不朽。‛(《贝壳•划痕•记忆》开头)

没有地狱的锤炼,哪有建造天堂的力量?没有流血的手指,哪有动人心魄的琴声?在锤炼中,我期待着力量;在流血中,我等待着升华。坚守、企盼转折‛。 (《转折》开头)

答:

提示: 用形象语言,展示才华入题,形成整齐的句式形式,绝妙!

在高考作文中,用比喻的形式,也是一种入题的思路。引用一个故事、一则寓言,或者一段笑话作为譬喻,然后从譬喻中引出总结的中心论点。

例⑹:《笑林》上有这样一则笑话:一个人走路时不小心跌了跤,爬起来走了几步,又摔了一跤。于是他懊恼不已:‚早知还要摔跤,当初何必爬起来呢?‛这样,他坐在路上再也不起来了。这个人是可笑的,他的可笑之处在于:‚一朝被蛇咬,十年怕井绳。‛如果每个人都像他一样,新生事物就不可能出现,社会就不可能向前发展。(《跌跤与摔跤》开头) 解析:一个可笑的故事开头,一下子吸引了读者,又形象生动,文章的意趣顿生。 练⑹:下面是一位同学写作文时的开头,你觉得好不好?为什么?

有时候,感情是一剂善变的药,容在爱人的酒杯里,苦涩里也终能品出甘润;有时候,是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵使轻轻挥下,也觉得伤痕累累。朋友,铁血的的男儿也有情,沙场的将士也有泪。感情支配着心灵,左右着灵魂,可是小心啊,切勿让它变幻了你评判的目光。‛(《真情诚可贵,理智价更高》开头)

答:

提示: 先将感情比作“善变的药”“双刃剑”,而“苦涩”和“甘润”、“轻轻挥下”和“伤痕累累”两组矛盾,很形象地论证感情“变幻了你评判的目光”。用比喻开头,尤其是里一连串比喻句开头,新颖别致优美,给读者以享受。它是精雕细琢的产物,所以在高考作文这样的“急就章”里,就更显得难能可贵。

如果是材料作文,在开头直接的引用原材料,简要材料,也是一种入题的好形式。材料作文的开头要注意三点:一是转述材料必须简洁;二是必须根据试题要求和提示转述;三是迅速从叙述转入议题或论点。这样的开头,既紧扣材料,又紧扣话题,突出中心,可谓“一举三得”,起到了开宗明义的效果。

例⑺:儿子与邻居说了相同的话,富人却持截然相反的态度。寓言中的富人在现实生活中有许多影子。是非的天平,需要理智的手去摆布,莫让感情的砝码左右了你的判断。 (《莫让感情迷了是非眼》开头)。

解析:这是个高考题,材料是智子疑邻,考生采用了转述材料、简洁入题的形式,得了满分。

练⑹:下面是一位同学写作文时的开头,你觉得好不好?为什么?

王国维在《人间词话》中有这样一段论述:‚诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之,出乎其外,故能观之;入乎其内,故有生气,出乎其外,故有

高致。‛ 从这段话中,我们不仅能看出这位国学大师独特的为文之道,而且能感悟到其中深蕴的人生智慧:人而为事,出能观之,方能立于不败之地。‛(《人生的‚出‛与‚入‛》开头)

答:

提示: 这个开头引用王国维的名句,既紧扣材料,又紧扣话题,且开宗明义,效果非常好。

二、打造好结尾

(一)好结尾的要求

1. 完成主题。结尾要使读者对全文有一个完整而深刻的认识。白居易在《新乐府序》中赞美“卒章显志”的写法,就是说篇末要体现主旨。

2. 简洁有力。结尾是给读者以最后的,决定性的印象部分,不能拖泥带水,要言简意赅,明确有力。

3. 令人回味。这与开头要引起读者的兴趣一样,结尾要令其念念不忘,有“余音袅袅,三日不绝”的效果。

这样的结尾,一是呼应标题,凸显话题意识,强化文章主题;二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整,关合严密,可给读者留下整体性的美感。

例⑴:[开头]一位历经无数商战感到身心疲惫的企业家到禅寺参拜。企业家问胡须雪白的高僧,如何才能让自己和企业创造最大的价值。面目慈祥的高僧没有直接回答企业家的问题,而是指了指正在淘米准备做饭的小和尚旁边的米桶,问道:‚一碗米有多大价值?‛

[结尾]要敢于把自己酿成一瓶酒,哪怕机会微小,前途渺茫,但只要你努力了,生活中的风雨,前行路上的挫折,就会成为将自己酿成美酒的酒曲。用苦难来发酵,用执着来升温,挺过去,你就会成为芳醇甘洌的美酒。

(《把自己酿成一瓶酒》)

解析:文章开头,借一个小故事,提出了怎样使人生价值最大化的问题,以反问作结,留下悬疑。结尾则用一个比喻“把自己酿成一瓶酒”,巧妙地回答了这个问题——改变越大,困难成本越高,人生的价值就越高。且这个结尾,圆满地总结了全文。

练⑴:下面是一位同学写作《勇气,助成功一臂之力》时的开头和结尾,试分析其特点。 [开头]是什么让阿姆斯特朗成功地迈出登月第一步?是什么让南丁格尔成为护士的代名词?又是什么让罗阳成为中国歼击机之父?很多人说是经验、技术使他们脱颖而出,而我却要说,是勇气使他们拥抱成功,是勇气助成功一臂之力。

[结尾]勇气,它使我们抛下顾虑,全力以赴,开拓创新,到达成功的彼岸。勇气,助成功一臂之力。

(《勇气,助成功一臂之力》)

答:

提示: 开篇点题,结尾再次强调照应开头,首尾圆合,中心鲜明突出。

就是经过层层论证,最后水到渠成,得出结论,或铸炼哲理语句,以画龙点睛之笔,使文章主题深刻化。

例⑵:我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉 着,勇猛,有辨别,不自 私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。

(鲁迅《拿来主义》结尾)

解析:作者于结尾处总结全文,强调“我们”必须实行“拿来主义”,但要注意“沉着,勇猛,有辨别,不自私”。

练⑵:下面是一位同学写作以“赠他人一朵玫瑰”为题的作文的结尾,试分析其效果。 凡•高说:‚爱之花开放的地方,生命就会欣欣向荣。‛赠他人一朵玫瑰,让慈爱的花朵绽放,在世界留下温暖的火焰和永恒的光辉,用圣洁的光芒照亮世界,也照亮自己的灵魂!

(《赠他人一朵玫瑰》结尾)

答:

提示: 结尾引述凡•高名言,照应标题、开头,并通过议论,将“爱之花”的意义,从普通的生活提升到灵魂的高度,从而深化了文章的主题。

例⑶:写罢此文,掩卷沉思:我们是否有勇气嘲笑鸟的单纯?仔细想想走过的路程,我们是否也有过像它们一样的错误?在经历了许多事情之后,我们完全有可能得出这样的结论:‚尺长‛不能笑‚寸短‛!(《 “尺长”岂能笑“寸短”》结尾)

解析:这篇文章以设问结束全篇,设计的“两问”联系到“我们”自身,在综合全篇,收束文章论证内容的同时很能发人深省。最后,又以“结论”引出文章的中心,进一步点题,以间接回答上面的“两问”。“问”以收束,“答”以点题,一气呵成,干脆利落,成为全篇一个有机的组成部分。

练⑶:《成功靠机遇》一文在列举柯南•道尔写作侦探小说、毛泽东领导中国革命、鲁迅弃医从文等事例证明机遇等成功的重要性后写出下面结尾,试分析其效果。

厚重的人类历史,客观的社会现实,无可争辩地证明了:成功靠相遇。我国改革开放的总设计师邓小平同志反复强调,要抓住机遇,把我们中国自己的事办好,中国当代名人九大成功素质排行榜中的老大即为“抓住机遇”。让我们在建设小康社会的道路上,抢抓机遇,大显身手,为祖国的现代化建功立业吧!

答:

提示: 这一结尾先对上述的议论进行了总结,接着用邓小平同志的话、中国当代名人九大成功素质排行材料鼓动我们,进一步阐明作者的议论意图,有一种感召力量,从而激发读者起来响应,付诸行动。

【实战演练】

☆针对训练☆

一、阅读下面的材料,审题立意之后,写一个开头和结尾,要求:观点明确,首尾呼应,富有文采。

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了条幅‚注意安全‛。这事谁也没有放在心上,几年过去了,也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次,一位客户来洽谈合作事宜,他留意到条幅并驻足很久,最后建议将条幅改成‚不用时请将梯子横放‛。

【答案】(示例)

[开头]月下的昙花懂得,生命的绚丽只有一次,所以,它细心地绽放每片花瓣,让花瓣绽放的每个细节都精心精致,因此它的高雅吸引雅士赞叹的目光。天上的彩虹明白,生命的美丽只有一次,所以,它细心地呈现每缕色彩,让彩霞浸染的每片细节都浓淡适宜,因此它的灿烂装成天空美丽的花园。(以“昙花、彩虹”类比论述开篇,形象生动,富有文采,自然引出本文中心论点。)

[结尾]月下的昙花专注于细节才展现高雅,天上的彩虹专注于细节才谱就绚烂,风华正茂的年轻学子啊,只要我们也专注于细节,我们的一生就一定能够绽放美丽。(结尾巧妙照应开头,仍以“昙花、彩虹”类比收束全文,但又不局限于此,这样既深化了主旨,又颇有诗情画意,含蓄而隽永,令人回味无穷。)

☆整篇训练☆

【文题】

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

生活的艺术就是平衡得失的艺术。要装进一杯新泉,你就必须倒掉已的陈水;要获取一枝玫瑰,你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份独有的体验,你就必须多一份心灵的创伤。换一个角度来说,虽然倒掉了一杯陈水,但你拥有了一杯清泉;虽然失去了蔷薇,但你采得了玫瑰;虽然遭受了心灵的创伤,但你多了一份独有的体验。

请以“学会放弃”为话题写一篇文章,不少于800字。

【审题】 在滚滚红尘中,在人的欲望肆无忌惮地裸露的时代,面对纷繁的世界,我们应该学会放弃,因为有所放弃才能有所获取,有所为才能有所不为。

善于放弃是智者的游戏,它不等于盲目放弃和轻易放弃,是经历了深沉的思考,冷静的审视,认真的比较之后做出的抉择。善于放弃者不会彷徨,因为残酷而痛苦的放弃之后,才有机会找寻,获得一种崭新的活法与机遇,重获一种新生。善于放弃不能延长生命,但它可以丰富生活的内容,让生命精彩。 中学生应在学会放弃中走向成熟。

【展台】

学会放弃

为了一杯清泉,我放弃了陈水;为了一枝玫瑰,我放弃了蔷薇;为了一次成功,我放弃了太多的欢乐。

记得有这样一句话:‚成功的话,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。‛成功中的苦涩正因为我们放弃了太多。

曾几何时,步入了高中的大门,对这美妙的殿堂充满了太多神秘的窥视,我们这群少男少女对这未来的生活充满了憧憬。我渴望高中能辉煌自己的一生,在自己雨季花季的史册上留下永久的回忆。我如刚出壳的雏鹰,对于周围的一切都感到新鲜,于是选择了欢跃,放弃了初中生活中的沉闷。运动会我第一个报了名,因为我怀着为班级做贡献的大志;在老师要求写的推荐书上,我写下了自己能当班长的大志;在同学的欢呼中,我选择了热闹,放弃了沉默。然而,无情的事实带来的是悲伤,操场上没有留下同学们对我的喝彩;想当班长却没有想过班长应是同学们各方面的表率;热闹中留下来的却是一张冰凉的成绩单。面对此刻的四面楚歌,我无言以对,我无可奈何,一切化作了无语的泪水。

我在热闹中走向了低谷,从此我放弃了热闹;放弃了无果的花,同时我也得到了无花的果。沉默中我在爆发,低沉中我在充实。放弃了空虚,我得到的是知识的力量;放弃了少男少女之间的缠绵悱恻,我得到的是对人生的独特体验;放弃了对功名的追求,我得到的是骄人的成绩。

高中生活教给了我不仅是生活中社交的放弃,更教会了我做任何一件事情都需要放弃。铺天盖地的试卷的侵袭,我没有其他同学的烦恼,因为我放弃了没有价值的题目,做题中我没有其他同学的喟叹,因为我放弃了琐碎,我抓住了题干,在学习的海洋我游刃有余,我永远都是乐天派。

高中的生活,教会了我放弃,放弃手中的一把悲伤,前方是成功的驿站;放弃脑中的一切哀怨,生活会为你撑起一片无雨的天空;放弃心中的重担,你的心田就是千方自由的净土;放弃一份创伤的缠绕,你会收获一份独有的经验。

是啊,放弃是我心中一首永恒的诗;

放弃,是我生活中一曲五彩的音符;

放弃,是我前进中一缕永恒不变的精髓;

放弃,是我六月雨后的彩虹;

放弃,让我心中的天堑变通途!

【赏析】

本文带给我们的是独到的思考,独特的感受,生动流畅的语言。文章以冰心的诗开头,结尾点题。作者以自身的经历诠释了应“学会放弃”的道理,我们也从中看到了一个在“学会放弃”中成长、成熟的中学生。