林教头风雪山神庙第二课时导学案(高二必修五)
初二 记叙文 928字 35人浏览 有勇有谋2

教学目标 1、在情节发展过程中认识林冲性格的转变及这一转变的意义。

2、认识林冲软弱性格的成因。

3、辨证地看待林冲的“忍”。

教学重、难点

1、在情节发展过程中认识林冲性格的转变及这一转变的意义。

2、认识林冲软弱性格的成因。

教法: 探究法

合作探究

一、导入

1、问:俗话“少不看《水浒》”是什么意思?

明确:《水浒》描绘了梁山英雄行侠仗义、除暴安良的义举, 难免涉及他们杀人放火、胆大妄为的情节, 年轻人血气方刚, 情绪冲动, 容易受水浒人物的影响而意气用事。问:这句话有无道理?

明确:有, 但失之片面。它只看到了其中打打杀杀的场面, 却忽略了英雄的行为是对黑暗的社会现实的一种反抗。《水浒》所揭示的正是“官逼民反”的主题, 这句话是在误解《水浒》主题的前提下所做出的结论。

2、歪曲、误解《水浒》主题的还不止今人, 清代的金圣叹就批判过《水浒》主题, 他说: “无恶不归朝廷, 无美不归绿林, 已为盗者读之而自豪, 未为盗者读之而为盗也。”(《第五才子书施耐庵水浒传卷之一? 序二》

3、即便如此, 金圣叹依然对《水浒》的艺术成就赞不绝口, 他说:

“别一部书, 看过一遍即休, 独有《水浒传》, 只是看不厌, 无非为他把一百八个人性格, 都写出来。”(《第五才子书施耐庵水浒传》)

“《水浒传》写一百八个人性格, 真是一百八样。若别一部书, 任他写一千个人, 也只是一样, 便只写得两个人, 也只是一样。”(《第五才子书施耐庵水浒传》)

4、按照金圣叹的说法, 林冲自然也有与众不同的性格。

教师读《羊和狼的故事》, 引入对林冲性格的分析。

附:羊和狼的故事

很久以前, 羊和狼还没有结下冤仇。一只羊走散了, 离开了羊群, 正在它茫茫无计的时候, 碰到了一群狼, 它要求狼群收下它, 狼同意了。但是, 头狼提出了一个条件, 要求羊必须捕获一只动物作为献礼, 否则, 它将被驱逐出去。羊很犯难, 因为它是草食动物, 没有尖牙利爪, 而且对其它动物, 它也不熟悉, 但是为了能够加入狼群而不至于饿死, 它还是硬着头皮去了, 在路上, 它恰好碰上一只小羊, 就顺势将它抓获, 献给了狼群, 狼吃过羊肉的美味以后, 从此十分喜欢羊肉, 而且为了准确了解羊的情况, 这只羊成了头狼的好朋友。