一、复习导入：

读词语：冲破掀翻唤醒

裹着娃娃迎着

二、学习第一自然段。

1. 听雷声，说话：春雷公公仿佛在说什么？

2. 指导朗读：一声春雷，唤醒了春笋。【此处以点评代指导，在点评的过程中指导学生感悟冲破掀翻冒出来。】

3. 句式练习：一声春雷，唤醒了（），唤醒了（），唤醒了（）&&

设疑自读：醒来的春笋在做什么？

4. 交流，指导朗读：它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

5. 表演理解，生朗读做动作。

6. 齐读第一自然段。

7. 练习背诵第一自然段。

三、学习第二自然段。

1. 出示实物，简单观察说话

2. 找出课文里描写春笋样子的句子，读一读：重点指导读好嫩生生，读出春笋的可爱。此处可以由老师范读。

3. 学习第二句：

（1）读句子。

（2）学习生字：笑

a. 学生自主识记生字。

b. 出示古文字的笑，帮助理解并巩固字形。

c. 指导书写：小口诀竹字头有高低，撇捺舒展站得稳。【这是习字册上的小口诀。】

d. 扩词。

e. 带着这样的心情朗读这句话，以点评代指导。

4. 学习第三四句。

（1）看视频感受竹子生长得快。

（2）指导朗读

（3）学习生字：节、再

再结合字理教学，扩词关注再向上的意思，指导书写，小口诀：四横匀，末横放，中间形窄有精神。

（4）小结竹子的精神，板书：一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。

5. 齐读第二自然段。

四、朗读全文，总结课文：

夸夸小春笋：小春笋，你

五、拓展延伸：春笋【这首诗是补充习题上的内容。