做家务(100字)作文
初一 记叙文 1707字 3713人浏览 优伊叁叁

精选作文:做家务(100字) 作文 今天我看见妈妈做家务,手也有点痒痒,匆忙的对妈妈说:我要做家务!妈妈笑着答应了。 我开始用扫把对垃圾军团进行疯狂攻击,没想到垃圾军团反击了,一下把我抓获的敌人救出,我一直扫啊扫,终于把他们全部抓获了! 看来扫地就这么难,我们以后一定要帮他们做力所能及的事,我还要说一声:妈妈,您辛苦了!六年级:冉杨

篇一:小学作文:帮妈妈做家务的作文

帮妈妈做家务的作文

暑假的清晨,我在家里写完了作业又玩了一会,觉得很没意思,便想,我做点什么呢? 对,妈妈那么辛苦,我来帮妈妈做事吧。洗菜? 妈妈昨天洗过了。扫地? 妈妈刚扫过。正好,我看见卫生间里有一堆脏衣服,便自言自语地说:“这些衣服太脏了,我先把它们搞定吧! ”

我先把水倒进盆里,放一点洗衣粉,再倒一些温水和冷水把洗衣粉冲开,又将衣服泡了一会儿。接着,我开始使劲地搓衣服。可有些污渍就是搓不掉,好像它们都在跟我作对似的。我想起妈妈经常用肥皂洗衣服,便学着他*的样子拿来肥皂搓,果然洗干净了。最后,我把洗过的衣服清洗干净晾在了绳子上。

洗完衣服后,我才体会到妈妈每天为我洗衣、做饭,还接送我上学,真是辛苦! 以后就让我来当家里的小小家务员,帮妈妈分担辛劳吧!

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篇二:关于做家务的作文

关于做家务的作文

星期六下午,我独自一人在家,我突然发现家里地面上有纸屑,还结了一层厚厚地灰尘,桌子上也有纸屑。书房里书摆放的乱七八糟,有的掉在了地上,有的歪歪斜斜的。我想:平时都是爸爸、妈妈打扫房间,很辛苦!今天我也应该为父母敬一份孝心,把房间打扫干净,让他们可以轻松地度过周末。

说干就干。我找来扫帚,使劲打扫。地面可真脏,我来来回回扫了好几遍,终于把纸屑、果皮扫干净了。但还有一层灰。我又拿来拖把,用力地拖着。我好不容易才把地面拖的干干净净。望着洁白又干净的地面,我满意地笑了。这时候我已经满头大汗了。我想到床上去休息一会儿,我一走进房间,看见桌子上有橡皮屑,地面上有书本、铅笔、尺子。我想:一不做、二不休,做就要做完,不做就不做。我连忙跑到桌子前把书、铅笔、橡皮、尺子一个一个地放回到原位。这时候,我已经累得气喘吁吁,一下子就躺倒在床上。

晚上,爸爸妈妈一进门,看见客厅又洁白又干净,房间也变得洁白发亮,简直就像一面镜子似的,乐得眉开眼笑。妈妈高兴地亲了我一口、爸爸一下子把我抱了起来呢!我想我已经长大了,应该帮爸爸妈妈

分担家务事了。经过这次做家务,我知道了爸爸妈妈做家务的辛苦了。

篇三:做家务作文+提纲

提纲:做家务的原因 做家务的心得 做完家务的体会 父母的不易

切说:"我的宝贝女儿懂事了."尽管我累地满头大汗,但我心里还是非常高兴.

这是我篇四:《学做家务》作文教学设计

教学目标

1、能把学做一件家务事的过程写清楚, 做到语句通顺, 意思连贯 2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力, 自己能做的事自己做 教学重点和难点 教学要点: 把劳动的过程写具体

教学难点: 文章要有开头和结尾

学习者分析:对于农村孩子来说,简单的家务劳动是他们经常要做的,这篇作文来源于生活实际,有素材,但是归纳整理用书面语言表述出来还需要引导。

课时安排: 2课时

1 、用投影仪投影文章

过程有没有写清楚?开头和结尾有没有写好?学生自由提修改意见!

选出你觉得好的文章,说说好在哪里?

2、各自修改作文,再抄到作文本上

教学反思:“读书破万卷,下笔如有神”、“不积跬步,无以致千里”,只有量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累,学生是无法写好作文的。而小学生大多缺乏自觉性,只有不断的鼓励和督促,才能帮助他们积累语言,提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句,定期检查;可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌,要求他们熟读成诵,并学习运用;可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。除了让学生多进行课外阅读积累词句之外,还应引导他们掌握更多的积累方法。比如从互联网上查阅资料,做实验,咨询别人等等。这样经过长期的积累和内化,学生写作的语言资料库不断丰富完善了,写作时遇到的障碍就会大大减少,作文兴趣也就更高了。