我相信
初一 散文 3479字 189人浏览 农村文化乐园

我相信,我能做好

进入初二下学期,离初三的日子越来越近了,我们的心里是否有过一丝紧张,或者闪过一些茫然,也或许涌上一片担忧。紧张日子过得太快,初一的日子历历在目,却不由自主的朝着初三挪动着沉重的脚步;茫然自己在这一年半的时间内到底学到了什么,有哪些收获,未来又该则么办;担忧自己的准备还不充分,面对学长和老师们形容的如同猛虎般的中考,怎么才能做得更好,让自己不至于失败。我们的心情越复杂,说明我们对生活有了越多的思考,也多了一种担当和负责的心态。那么,在剩下不到一年半的学习时间里,我应该怎么办呢?

首先,相信自己——我能做好!

把这句话刻在自己的心里,无论别人如何面对我的错误和失败,自己心里埋下一颗“自信”的种子,用良好的心态去灌溉,让他茁壮成长。只有经历过风雨和挫折,才能见到更美丽的彩虹、获得更多的经验。

其次,掌握学习的方法。

一:徐老师说——如何学好语文

1、记

随身准备一个便携的小本子,将自己认为很有特色的或者是优美的句子、口语记下来,经常浏览,把它变成自己的东西。

2、听。

提高自己的听课效率。

当然,提高听课效率并不仅仅是在课堂上注意力集中,而且还需要我们做好相应的课前预习和课后复习的工作,只有做到老师上课所讲的内容是你比较熟悉的时候,才能更加让你感兴趣,从而提高听课效率。

预习什么呢?肯定是第二天要学习的课文了。复习什么呢?当天学习的生字词要反复地背诵。每天用于作业、预习、复习的时间控制在一小时之内。

3、读

(1)每天都可以抽十分钟读一些课外知识,如散文、书摘、少年博览、等,培养自己的阅读习惯。

(2)利用闲散的时间被送一些课外的经典名句。不需太长,一句话、两句话即可。

4、作

(1)准备一本错题本,将自己曾经做错的题目搜集整理,时不时地翻看,避免犯相同的错误。

(2)写一写读后感、随笔之类的东西,并和其他同学交流。

5、思

思考自己和别人的差距在哪里,,有意识地补缺补差。例如生字不会写、课文不会背、词语意思不懂、课文结构不清楚等等,一定要勤问。

二:苏老师说——如何学好数学

1、上课前预习

(1)预习下节课的内容,了解这节课文中有哪些自己不懂的问题,带着问题去听课;

(2)找寻新课中将要运用的旧知识,并复习一下,努力把旧知识和新知识联系起来。

2、上课时要做到“三动”。

(1)动脑:听清老师所讲的内容,动脑思考、理解新知识。如果发现不懂要立即举手提问,不能害羞,不懂装懂;理解之后还要早心里反复记忆,将知

识牢牢巩固。

(2)动手:也就是上课时记笔记、做当堂练习。

如将老师的推导过程自己再动手在草稿上做一遍;把课文上的重要结论以及老师补充的课外知识记下来。(记笔记不仅是纯粹的把老师讲的内容记下来,对于某些学生来说,可以有效地控制自己开小差的时间,努力维持听课的注意力。)

(3)动嘴:要敢于举手回答问题,不能害怕犯错。试问,如果学生对所学的内容没有任何疑问或不理解,他还需要坐在课桌前吗?可以立即申请站在讲台上了。

3、课后认真做作业。做作业有以下五个要求。

(1)独立思考。必要时多研究课文上的例题,和自己上课时记的笔记。

(2)问问别人。实在是怎么也弄不懂的作业,可以看看别人的答案,但是看过后一定要自己再做一遍。

(3)课文上的题目除了老师要求做的作业,其他的要自觉地做在家庭作业本上,有问题及时问老师。

(4)对于有些学有余力的学生可以多做些课外的练习。

(5)互相监督,互帮互学。

以后需要上交的作业可以先在组内由组长审查,对于不合格(字迹潦草、格式错误、明显不正确的)的可以打回令其重做。

每一次的作业无论是否做错,都要找一本本子订正,目的在于再多做中达到熟练的程度,以至于最终灵活运用。这本本子要经常被组长检查。

对于学优生和学差生来说,互帮互助能够起到双赢的效果,所以,要端正自己的思想,共同进步!

三:殷老师说——如何学好英语专题(3M )

1、Motivation (动机)

明确自己学习英语的动机到底是什么,学好英语对自己到底有哪些帮助。有些同学认为可以更好地和外国友人交流,也可以到世界各地去旅游,还可以自娱自乐,甚至是为了提高自己的英语成绩,这些都可以说是学习的动机。

2、Methods (方法)

俗话说“条条大路通罗马”,每个人都有自己独特的学习方法,如果能够找到适合自己的学习方法当然是最好的,但是,如果你直到现在都没有找到,还有一些通用的方法。例如,高楠说的听说读写,听录音、说英语、读课文、做练习;

吴琪敏的练习法;陈伟背诵短文等等。

记单词的时候要根据单词的发音和字母组合来记忆;背课文的时候要思考它的语境,不能死记硬背。

3、Management (管理)

(1)课堂上要用心去接触尽可能多的知识。

(2)按时完成老师布置的作业,端正自己的学习态度,至少可以从书写看出一个人的态度。

(3)学会预习,这是提高自己自学能力的最大的好处。可以预习下一节课的单词,即是否有不会读的单词;也可以梳理将要学习的语法,回顾一下和以前学习内容的联系;还可以读读课文上的短文,结合辅导材料知道他的大致意思,涉及固定短语的运用、有哪些我不了解的内容等等。

制定一份学习计划,将以上的内容涵盖其中,规定自己每天的学习时间,坚持下去,就会取得成功。

四:张老师说——如何学好物理

1、物

物理,简而言之,就是事物(物质)的道理。将自己在课堂上学习到的知识和自己的生活实际联系起来,运用理论知识去解释周围事物中包含的道理,不仅可以加深自己对课文内容的理解,更可以在自己丰富多彩的世界里发掘出学习物理的浓厚兴趣,由此促进自己的学习,进而慢慢形成一种良性循环。

作为一门理科课程,学好数学可以帮助我们更好地掌握课文的有关理论,理解有关公式的形成过程,并加以灵活运用。

2、理

(1)循序渐进。因为物理是一门逻辑性比较强的课程,一个环节没有弄懂,就会直接影响下一个环节的学习效果。所以,在什么地方觉得不懂,一定要在那里解决问题,不能把问题带到后面的学习中。

弄懂课文内容最简单最有效的方法就是提高自己的课堂听课效率,跟着老师的思路走,不但可以节省自己更多的时间,还可以学会更直接的推理过程。尤其是上我的课,什么地方比较重要或者比较难,我会提醒你们注意听讲,这时,就是你们动手记笔记、认真听讲、积极思考的时候了。

(2)考试答题时一定要学会运用物理专业用语,不能用口语表达你认为差不多的答案。

(3)注意:这学期的内容既多又难,一向被老师看成是学习的分水岭。跨过了这座坎,后面的学习就会比较容易;没有跨过去,基本上听不懂课堂内容了,就不要提自己能够提高、冲刺之类的话了。

所以,为了能够顺利地跨过去,要做到以下几个方面:基础训练一定要认真做,物理报纸要是老师来不及批改,可以在对答案的时候,把自己做错的地方用不同颜色的笔订正,以示区别,时常翻看,加深记忆。

附:上届初三的胡官宏同学介绍自己学习物理的经验,内容如下

一定要预习,把自己看不懂的地方做个记号,上课时集中所有的注意力听。 课堂上一定要记笔记,不仅可以把老师说的内容长期地留下来,还可以有意识地控制自己的课堂时间,不至于分心。

课后作业一定要认真做,不会做的题目要钻,做错的要问,直到弄懂为止。 班主任寄语:同学们,我们的初中学习已经过了一半了,这个学期里,会有多少同学迎难而上,脱颖而出;又会有多少同学面对困难选择逃避,越来越没有勇气说出“我能学好”这句话。初三(2)班的班主任说的一句话深得我心——不比基础比进步,每天进步一点点!是的,每个人的基础是不一样的,但是要求进步的心情却可以是相同的。对于学差生来说,哪怕一天记两个单词,也可以积少成多,掌握中考80%的单词;哪怕一天做会一道数学题目,也可以在试卷中看见自己熟悉的题目;哪怕一天少用几分钟用于闲聊而是在钻研问题,你的进步就会比别人多。对于学优生来说,可能基础的牢固让你有一种优越感,但是逆水行舟,不进则退,面对其他班级的学优生,你们能做的就是唯有更努力,才能更优秀,这里,掌握正确的学习方法会让你如虎添翼。总结以上四位老师的专题讲座,共同点无非就是课前预习、上课积极听讲并做笔记、课后认真完成作业、不懂的地方及时问、制定学习计划,就这五个方面而已。但是为什么有很多的同学望而止步呢?原因不外是克服不了自己的惰性、没有信心。让我们记住这句话——我相信,我能做好!相信自己能够战胜自己的懒惰,相信自己每天能够进步一点点,相信自己能够坚持下去,相信自己能够笑在最后! 2012.2.22