叶安淇 作文
初一 记叙文 1570字 74人浏览 嘿你是逗比对吧

你是我的太阳

——读《假如给我三天光明》有感

姓名:叶安淇 学校:诸暨市私立诸暨高级中学七(五)班 假如有一天,黑暗笼罩了双眼,你,是否还会无动于衷? 她,用她那样不凡的一生为我们解答了这个问题。

她一生的不幸,从那一天开始,就浑浑噩噩如梦魇般伴随着她的整个生命。在大多数人还什么都不懂的年纪,她却要开始承担同龄孩子所不该去承担的痛苦与绝望。

很多人都会同情她。

一个年幼的孩子,盲、聋。刚要开始享受作为婴孩被大人们所宠溺的幸福,刚要用一双好奇清澈的眼睛,一双灵动智慧的耳朵,一颗真诚纯净的心灵,充满未知、新奇与探索地,去接触并感受这个美丽而精彩的世界时,死神不乐意,他猖狂地挥舞着尖利的镰刀,将她的世界,她的希望,尽数斩断!

一夜之间,世界失去了颜色,万物剥夺了灵魂,无色、无光、无声,像梦魔一般笼罩着她,一点一点吞噬着她的希望。

就像一个用善良却极端诚实的美妙的语言所精心编织的悲惨的童话。

她慢慢变得很奇怪,曾经那么喜爱的洋娃娃,现今冷漠地丢弃在角落旮旯。常常无缘无故就乱发脾气,十分暴躁,习惯性乱扔东西,好像只有发泄才是她唯一的倾诉,也是她唯一可以表达情绪的方式。 可是有一天,她在她生命中迷失的交叉路口,在她黑暗昏闭的世界里,遇到了一束光,一束异样温暖而又不同寻常美丽的光芒,救赎

般,拯救了她,直到她的整个世界,都充满了缤纷的色彩与希望,处处都是鸟语花香,处处都是人间希望。

那束光,是莎莉文老师,一个对于她来说意义非凡的人。 莎莉文老师读懂了她,并带着善意的拥抱,走进了她的世界。 老师教她阅读,教她写字,教她去抚摸每一处细微,教她用心感受世界。当你认真感受涓涓流水在手中淌过的清新,仔细抚摸每一花瓣、叶片上细微别致的纹理,用心感觉每一个人说话时唇齿的张闭,脸上细小的象征生命岁月的皱纹。甚至去拥抱海洋,体会秋冬„ „

这些平日里不会去在意的生活的细节,恰恰让她明白了一个不一样的世界,用一个盲聋的视角看到的不一样的世界。

这些爱、光明、希望、快乐与自由,构成了一个开朗乐观,顽强不屈的她。

她,是海伦凯勒,是一个平凡却不凡的人。

春风终会化雨。

然而,当我们的生活被覆盖上黑暗,当我们的世界被按下静音,会不会不甘,会不会绝望,会不会自我抛弃,会不会成为那个蜷缩在角落里瑟瑟发抖着啜泣的孩子?

她何尝不是如此,她只是个脆弱却洋装坚强,给自己披上仙人掌的硬刺的小绵羊。

但当莎莉文老师走进她的生命,给了她那样一个真诚温暖的拥抱,仿佛仙人掌变回了小绵羊,迷途的孩子见到了方向。

我们生活中的那个莎莉文老师,或许是默默付出的最多却又不曾

被我们所察觉的那个人,使我们在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到战胜悲剧命运的巨大力量,使我们不再畏惧,不再彷徨。

所以海伦凯勒说:“忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳;别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。”

快乐其实很简单。

你怀着一颗真诚、感恩、快乐并充满爱的心去对待这个世界,哪怕世界给予你再多不公,只要你这么想,世界就会因你而快乐。你就是这个世界的太阳,你化黑暗为光明,化自卑为乐观,你自己成为了温暖别人的太阳。

“当我走向你的时候,

我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;

我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。”

海伦凯勒,你是我的太阳。

指导老师鲁松娥

老师点评:《假若给我三天光明》,这是一本深受学生喜爱的好书,叶安琪同学对此书的喜爱之情在字里行间满满地流露出来,作为初一的学生,她对文本的理解感悟是超越了这个年龄的孩子的思维高度, 她对苦难中的海伦的同情,对给予海伦光明希望快乐的莎莉文老师的

尽情的赞美,对海伦超越苦难之上的勇气的尽情讴歌,都彰显了小作者的独特的思辨能力和文字功底。作为老师,喜爱她的文字,喜爱她的独特的感悟。