野百合也有春天4~(2)
初二 散文 9797字 171人浏览 pyc2010sq

野百合也有春天(原名未经雕刻的青春)

片头

无声

纯黑的底色,以娟秀字体配以一朵弱小但很可人的百合花映出字幕。

讨论:史玉妹:咱们的片头要不要音乐呢?就是《野百合也有春天》那首歌。

马保夷:那首歌放在片尾

刘灵珍:我觉得可以在女孩幻想的时候放点音乐,女孩有两次幻想,可以在女孩坐在男孩车 后的时候要一点音乐。

史玉妹:那开头一点儿音乐也不要了,就是无声的字幕呗?

刘灵珍:我觉得可以加点音效,比如女孩的脚步声。

史玉妹:出字幕的时候?还是出完字幕隐黑的时候?

王一平:画面没声音的时候就得有背景音乐吗?

史玉妹:只在女孩幻想的时候没有环境音,用音乐,其他场景都有环境音。

刘灵珍:片头是直接出字幕还是先让女孩自述?

马保夷:我觉得安静地进入叙述挺好的,没必要用音乐,女孩自述的时候,配着周围人们的

画面,可以把女孩的脚步声等放大,其它的环境音放得很低,这样效果会不会好点? 刘灵珍:好。

史玉妹:女孩的自述是和字幕一起呢还是字幕出完呢?

刘灵珍:我觉得出完了吧。

马保夷:先出完字幕,再出现环境的画面。

史玉妹:女孩自述和环境画面一起出来吗?

马保夷:背景音在字幕出的时候应该已经渐起了。

刘灵珍:咱们的字幕风格弄成什么样子的呢?

马保夷:背景就弄黑的吧,弄朵百合花上去?

刘灵珍:这个主意好。但不要太大太夸张的那种,比较弱小但很可人的那种。

一、 燕山大学西校区教学楼 外景 早上

冬日的天空却是一如既往的湛蓝。燕宏桥的阔然矗立显示着些孤独和威严,缓缓展示,桥上各种声音飘荡,汽车的鸣笛声,骑车人的蹬车声,行人走路的摩擦声,人来人往,显示这个世界的嘈杂。

灰色的一式的楼房,矗立在瑟瑟寒风中,毫无生机的一排枯树,更添一种颓败的凄凉。

1、路上 外景 早上

远远地有一个女孩朝教室的方向走,孤单地背着双肩包,耳朵里塞着耳塞,耳塞里传出的音乐让她与这个世界都隔绝了。女孩碰到一对手挽手的情侣,淡然一笑,从羽绒服的口袋里伸出手来,同情侣摆了摆手,当做打招呼了。女孩继续前走,间或穿过熙攘的人群,消失在人群中。

2、食堂 内景 中午

在声音嘈杂的食堂里,四个座位为一桌的桌旁,只有女孩自己低着头慢慢地吃着面条。周围则是三三两两一桌的同学有说有笑一起吃饭的身影。

3、教室 内景 晚上

明亮的灯光下,前桌是一对情侣在小声耳语,这桌是六个人的空位,却只有女孩一个人坐着,塞着耳机,自习。

这种寂寞,是她大部分时候的生活状态。

与此同时的自述:“那是宿舍的二姐,除我之外的最后一个恋爱的。我就是这样一个普通的女孩,漂亮和难看不属于我,优秀和低劣不属于我,只有普通和普通才是我的。我活在属于自己的小小世界里,我自己在角落里品尝着或悲或喜的生活,很少与人交往。看着恋爱中舍友们的幸福,只剩我,日复一日穿梭在这成双成对带来的压抑中,维持着久成习惯的暗恋。”

分镜头本

片头字幕

镜头1 时长7s

纯黑的底色,以娟秀字体配以一朵弱小但很可人的百合花映出字幕。

无声

隐黑

一、 燕山大学西校区教学楼 外景 早上

镜头2 景别 全 摄法 摇 时长9s

天空(摇下)燕宏桥全景。

声音 桥上车来车往的嘈杂的声音

硬切

镜头3 景别 中 摄法 无 时长 3s

灰色的一式的楼房,毫无生机的一排枯树。

镜头4 景别 远 摄法 无 时长

路上,一个背双肩包穿羽绒服戴耳机的女孩走来。女孩对面一对情侣,女孩与情侣招了下手,淡然一笑我不知道这里是不是应该给女孩的笑容一个特写。女孩继续前行。

声音 女孩耳机里的音乐声

二、燕山大学西校区食堂 内景 中午

镜头5 景别 中到全 摄法 拉 时长

食堂里,四个座位为一桌的桌旁,只有女孩自己低着头慢慢地吃着面条。(中)(拉)周围则是三三两两一桌的同学有说有笑一起吃饭的身影。(全)

三、 燕山大学西校区自习室 内景 晚上

镜头6 景别 全 摄法 无 时长

一排六个人的座位,只有女孩一个人坐着,前面隔几排是一对情侣低声耳语。

镜头7 景别 中 摄法 无

女孩侧脸

旁白 那是宿舍的二姐,除我之外的最后一个恋爱的。我就是这样一个普通的女孩,漂亮和难看不属于我,优秀和低劣不属于我,只有普通和普通才是我的。我活在属于自己的小小世界里,我自己在角落里品尝着或悲或喜的生活,很少与人交往。看着恋爱中舍友们的幸福,只剩我,日复一日穿梭在这成双成对带来的压抑中,维持着久成习惯的暗恋。

我把第一部分分成了三部分,按内景外景分的,参考的老师那个。 讨论:

马保夷:玉妹说的那个,女孩自述不是很长,但是和自述配在一起的画面挺多的,比如宿舍

的人都有对象,她一个人吃饭、走路什么的,不然就看最后这些画面的时长,再决

定是不是表现环境时就出自述?

史玉妹:我觉得也可以让她自述的每句话之间有一小点儿停顿。

马保夷:恩, 是,自述的语速应该也比较缓慢。前面表现环境是慢镜头,如果自述声起来,

应该是环境中间或快结束的时候开始吧。

史玉妹:可以这样吧 :先环境 , 然后女孩走在路上跟一对情侣打声招呼,之后自述开始。 马保夷:女孩首先出现时 是不是先出现背影比较好?这样可以表现出女孩的孤单 也比直

接出现正脸好些。

刘灵珍:是先出环境还是先出女孩背影?

史玉妹:先环境吧。

刘灵珍:文学本上的初稿是先写的环境的,先给个全景吧,展示下是在咱们燕大。

马保夷:先交代环境吧。要不咱们把这些排排序吧, “女孩孤身一人,走在这片天地中,

一个人吃饭,上课,上自习,与人打招呼,淡然一笑,间或穿过熙攘的人群,”还有“宿舍的同学都有女朋友”。

刘灵珍:我觉得可以这样,用递进式表现吧,先是个燕大的远景景,然后慢慢全景,再到女

孩的背影近景。不知道你们觉得怎样。

史玉妹:让镜头跟着这个背影 然后迎面走来成双成对的同学打声招呼 镜头再转到女孩正

面。

刘灵珍:可以的。

马保夷:我觉得可以这样,从天空或什么摇到那个标志性建筑,然后是从左向右或从右向左

摇的镜头,周围的建筑,树木,要摇停的时候,落在女孩背影上上,自述声起。 刘灵珍:咱们第一个镜头,从蔚蓝色的天摇到燕宏桥,这个能拍出来么?

马保夷:能。

刘灵珍:嗯。那就从蓝色的天空开始。

马保夷:而且我觉得向斜下方摇是不是更容易和左右摇的接到一起啊。

史玉妹:我觉得应该再细致的描绘一下女孩的穿着。

刘灵珍:我是觉得应该描绘,但是又不知道怎么描写确切。

二、里仁教学楼 内景 上午十点钟

喧闹的课间,女孩依旧塞着耳塞,坐在教室的后排。女孩正偷偷地望着男1的背影发呆,那是一个颀长俊秀的背影。突然,男1回头和后面的同学笑着说话,女孩立刻害羞地低下头用手扶着额头装作看书,并偷偷地透过指缝看男1。

这时,前面的同学转身传过来一张单子,说:“班长让填下联系方式。”

女孩乐乐地接过单子,但并没有立刻填写自己的手机号,而是仔细地看着上面填好的联系方式,好像在找什么。突然,她眼睛一亮,定在男1的名字和手机号的那一行,并把急忙掏出手机记下了他的号码。

女孩例行,把单子传给后面的男2,顺带着单子说了一句话:“班长让填下联系方式。” 男2乐乐地接过单子,但并没有立刻填写自己的手机号,而是掏出手机记下了上一个手机号码。

四里仁教学楼 内景 上午十点钟

镜头8 景别 全到近 摄法 推

课间喧闹的教室(全),(推)女孩戴着耳机坐在教室后排(近)。

镜头9 景别 中 摄法 主观镜头

男1颀长俊秀的背影。男1笑着回过头,他后面的男生抬起头。

镜头10 景别 中 摄法 无

女孩立刻低下头,用手扶着额头。

镜头11 景别 中 摄法 主观镜头

指缝中男1和他身后的同学一边说一边笑。

镜头12 景别 近 摄法 主观镜头

一张写着联系方式的纸出现在眼前。

镜头13 景别 中 摄法 主观镜头

前面的同学回头说:“班长让填下联系方式。”

镜头14 景别 远 摄法无

女孩低着头看着那张纸,然后掏出手机。

镜头15 景别 特 摄法 无

女孩指着男1的联系方式。

镜头16 景别 特 摄法无

女孩手机屏幕上男1的手机号码。

镜头17 景别 远 摄法 无

女孩回头把纸传给男2。

镜头18 景别 近 摄法 主观镜头

女孩说:“班长让填下联系方式。”

镜头19 景别特 摄法 主观镜头

纸上男2的手指着女孩的联系方式

镜头20 景别特 摄法 主观镜头

男2手机屏幕上,女孩的电话号码。

讨论:史玉妹:秀美这个词是不是不合适?

刘灵珍:是,咱可以改。

马保夷:有个词叫什么长?

刘灵珍:颀长?

史玉妹:俊秀颀长行吗?

马保夷:颀长俊秀吧。

三、教室里课上 内景 下午两点钟

老师正在讲台上激情洋溢地讲课。

女孩拿着笔趴在桌子上在纸上一遍遍地写着男1的名字。

她不知道的是,在她斜后方,男2正在默默地看着她的背影,笔尖在一张纸上勾勒出来一个背影。

下课铃响。

女孩慌忙把纸团塞到包里走出教室。

男2的目光,也紧随着她的身影,飘出了门外。

五 教室 内景 下午两点

镜头21 景别 全 摄法无

老师在激情洋溢的讲课

镜头22 景别 中 摄法无

女孩趴在桌子上。

镜头23 景别 特 摄法无

女孩在纸上一遍一遍写男1的名字。

镜头24 景别 中 摄法 主观镜头

女孩的背影

镜头25 景别特 摄法 主观镜头

一张纸上,笔尖勾勒着女孩的背影。

镜头26 景别 特 摄法 无

教室外电铃。

声音是响亮的铃声。

镜头27 景别 远 摄法无

女孩慌忙把纸收进包里。

镜头28 景别 中 摄法 主观镜头 跟

女孩走出教室(跟),成群结队的人不断走出去,挡住女孩的背影。

镜头29 景别 中 摄法无

男2收回目光,低头收拾东西

讨论:马保夷:这儿是不是可以再具体点儿,比如趴在桌子上?

刘灵珍:嗯嗯

马保夷:她脸上会有表情吗?微笑着?

刘灵珍:不会笑,应该不笑。

四、里仁教学楼 内景 周末下午两点钟

男2走在教学楼的长长的走廊里,他正在找自习室。猛然间,他看见女孩的身影消失在一个自习室的后门口。男2一笑,也快步走进了这个自习室。

男2故意从前门走进来,像是要引起注意一样,微笑着摆摆手,向迎面而来的女孩打了下招呼,女孩向他微微一笑。

随后男2却坐在女孩的斜后方。

他拿起书,想看会书,温柔的眼睛却情不自禁地飘向女孩,定定地看着女孩的背影。 他放下书,拿起笔和画纸,又一次在洁白的画纸上,描摹下了女孩的侧脸,女孩静美的样子。

六里仁教学楼 内景 周末 下午两点

镜头30 景别 远 摄法无

男2在楼道里找自习室。

声音 脚步声,楼道里有人打电话的声音。。。。

镜头31 景别近 摄法 无

男2把头靠近一个自习室后面的玻璃。

声音同上

镜头32 景别 全 摄法 主观镜头

隔着玻璃看见自习室里有些人。

镜头33 景别 远 摄法 主观镜头

女孩的背影,进了前面不远处的一个自习室。

镜头34 景别 全 摄法 无

男2 的背影。男2 加快脚步走到前面的自习室。这里文学本上是有男2 的笑的,但是我觉得不应该给他一个近景或者特写来表现他的笑容,这样的笑容会让人觉得不舒服。个人观点

-.-

镜头35 景别 特 摄法无

男2 手部特写,开门(前门)

镜头36 景别 中 摄法主观镜头

女孩抬头,微笑。

镜头37 景别近 摄法无

男2微笑。

镜头38 景别全(从教室后面拍) 摄法无

男2 走到女孩斜后方一个座位坐下。

镜头39 景别 中 摄法 主观镜头

女孩的侧面。

镜头40 景别特 摄法 主观镜头

桌子上的白纸,笔尖勾勒着女孩的侧脸。

五、三组团楼下 外景 早上七点五十三分

清晨,寒凉一如往常,而空气中却好像弥漫着些与众不同的味道,就连小麻雀们也叫得更加欢呼雀跃了些。

女孩边急匆匆地从宿舍楼跑出来,边把棉服的扣子扣好,嘴里嘀咕着:“唉,悲剧啊,碰上这个老师的课,去晚了又要扣分了。”

六、五组团楼下 外景 早上七点五十三分

男1在找自行车,一边找一边抱怨:“”

(五六可交叉剪辑)

七三组团和五组团楼下 外景 早晨 七点五十三分

镜头41 景别全到近 摄法推

三组团楼下的全景,(推)干枯的树枝的近景。

镜头42 景别全 摄法 无

女孩从宿舍楼里跑出来。

镜头43 景别全 摄法 无

五组团楼下,男1走出宿舍楼

镜头44 景别 中 摄法 无

边扣着棉服口子边嘀咕着:“悲剧啊,又是这老师的课,去晚了还扣分。”

镜头45 景别中 摄法 无

男1边开一辆女式自行车的车锁边骂道:“艹,特么地,你骑着我的自行车载着你媳妇去潇洒,让我骑着你媳妇的自行车,什么事啊这是。” 讨论:史玉妹:这个就直接用“你”吧,他自己嘀咕,就不要说出是“隔壁宿舍小四”来吧。 马保夷:对,说出来就有点儿假了。

七、宿舍通往教室的路上 外景 早上7点54分

林荫小路,这里的树木四季常青。不免使人觉得即使是冬天,仍然有希望存在。

女孩正心急如焚地在路上狼狈地小跑着,却听见背后有人在叫自己的名字,她回头向后看去,赫然发现竟是男1,于是不由自主地停下了脚步。

男1骑着一辆小巧的自行车,到她身边时,停了下来。

女孩有些慌张:“怎„„怎么了?”

男1微笑:“快上来吧,我载你去上课。”

女孩错愕,愣愣地站着,不知道说什么好。

男1笑着说:“快上来吧,不然就来不及了。”

女孩满心激动,笑容绽放,点头:“嗯。”

女孩坐在后座上,脸上满是欢欣、幸福与羞涩。

这样亲密的距离,没人说话未免尴尬。

男孩首先打破了沉默:“你这是起晚了?”

女孩不好意思地说:“嗯,昨天看韩剧看到一点钟,早上闹钟响,没听见。”

男孩“扑哧”一笑:“晚睡对身体不好。”

“嗯,以后不会了。我是不是很重啊,载我累不累?”

男1:“还好啊,不重,女孩子胖点儿才可爱。”

女孩在男孩宽阔的背后,笑得更加灿烂。心想:“他这么关心我,嗯,也许他也注意我了,也许他也喜欢我呢。”

此时的女孩,不禁浮想联翩。

两个人一起牵手漫步在冬天的寒风中,女孩缩在围巾里,男1让女孩把手伸到自己的口袋里,一起穿过熙熙攘攘的人群。

两个人一起吃饭,女孩对面不再是空位子,而是男1。男1给女孩夹很多菜,并笑着看着女孩一点点吃。

两个人一起自习,女孩偷懒瞌睡,男1用手温柔地看着女孩。

男孩骑着自行车载着女孩路过草地,路过低矮的万年青,女孩搂环着男孩的腰,幸福地笑着„„

八宿舍通往教室的路上 外景 早晨七点五十四分

镜头46 景别 全 摄法无

林荫路(宿命式构图),道路两旁的梧桐树是这个冬天里仅存的一点绿色。女孩急匆匆的跑进镜头。

镜头47 景别近 摄法无

女孩的近景。脸上有细细的汗珠。

声音 男1喊女孩的声音。

镜头48 景别远 摄法 男1主观镜头

看见女孩小跑的背影。

声音:男1喊女孩名字

镜头49 景别全 摄法无

女孩站住回头,男1停车。

镜头50 景别 近 摄法 无

女孩微微脸红,结结巴巴的说:“怎。。。怎么了?”

镜头51景别 近 摄法无

男1微笑:“没事儿,上来吧,我载着你。”

镜头52 景别 全 摄法 无

女孩呆呆地站着。

镜头53 景别近 摄法无

男1笑着说::“快上来呀,来不及了。”

镜头54 景别 近 摄法无

女孩脸依然有些红,笑着说:“嗯!”

镜头55 景别 特 摄法无

女孩面部特写,脸红,羞涩的微笑。

声音:男1:“你这是起晚了?”

镜头56 景别 近 摄法主观镜头

以女孩的主观镜头看男1的背影。

声音:女孩:“嗯,昨天看韩剧看到一点钟,早上闹钟响,没听见。”

镜头57 景别 近 摄法 无

男1笑了一下,侧过头,说:“晚睡对身体不好。”

镜头58 景别 特 摄法无

女孩先是一怔,没有想到男1说出这么关心她的话,然后微微一笑,羞涩的说:“嗯,以后不会了。我是不是很重啊,载我累不累?”

镜头59 景别 近 摄法 女孩的主观镜头

看着男1的背:“还好啊,不重,女孩子胖点儿才可爱。”

镜头60 景别 特 摄法无

女孩灿烂的笑脸,满脸绯红。

声音:女孩独白:“他这么关心我,嗯,也许他也注意我了,也许他也喜欢我呢。” 画面虚化,再逐渐清晰至镜头61这里可以用缓慢的闪白?

镜头61 景别 特 摄法无

两只手拉着,男1把自己牵着的女孩的那只手放到自己衣服口袋里。

镜头62 景别 特 摄法 无

女孩抬头傻傻的一笑

镜头63 景别特 摄法 无

男1微笑

镜头64 景别 远 摄法无

男1和女孩手拉手走在人群里的背影。

镜头65 景别 近 摄法 无

男1给女孩夹菜,脸上挂着微笑。

镜头66 景别 特 摄法 无

女孩的脸部特写,幸福的笑。

镜头67 景别 中景 摄法 无

男1看着女孩吃饭。

镜头68 景别 全 摄法 无

自习室里,女孩趴在桌子上,男1看着女孩。

镜头69 景别 近 摄法 主观镜头

女孩侧脸趴在桌子上睡着了。

镜头70 景别 近 摄法 无

男1一只手指着脸,温柔的看着女孩。

镜头71 景别全 摄法移

男1骑着自行车载着女孩,女孩幸福的抱着男1的腰。

镜头72 景别中 摄法无

女孩搂着男1 的腰,脸上挂着幸福的微笑,把头靠着男1的背上。

声音:从镜头61到镜头72没有环境音,只有阿桑的《野百合也有春天》。我个人认为这里的音乐不要歌词最好,只要伴奏。

讨论:马保夷:要不要把小步去掉?

刘灵珍:恩呢,去掉。

史玉妹:那个女孩指了指自己,又指了指男孩,这样是不是太假了。

刘灵珍:女孩很惊讶,惊讶得睁大眼睛?愣愣地?吃惊地?

史玉妹:愣愣地。因为太突然了,有点儿不知所错了,就楞了。

马保夷:错愕是什么意思?

史玉妹:仓促间感到惊愕。

刘灵珍:那就这样“女孩错愕,愣愣的站着,不知所措。”

史玉妹:不要“女孩”俩字吧,晚睡对男孩也不好啊,口语化一点儿。

刘灵珍:嗯。

史玉妹:这个动作太过分了,太过亲密了,在自习室里。

马保夷:嗯是。

刘灵珍:这不是幻想么,夸张一点嘛。那怎么改。

史玉妹:改成温柔的看着女孩就行了吧。

刘灵珍:好吧。

八、教室 内景 早上8点03分

老师刚开始点名。

女孩和男孩一起偷偷地从后门溜进来。女孩感激地冲男1笑,男1也冲女孩笑了笑。 男2坐在后排看到男1和女孩一起进来,再看看女孩脸上的表情,低下头,转动手中的笔,若有所思。

女孩无心听课,不停地拿起手机,放下,拿起,又放下。

终于,女孩毅然决然地,编写了些什么,停顿了一下,深吸一口气,按下了发送键,然后长出了一口气。

女孩一直盯着放在书本旁的手机,钟表的指针滴答滴答地走着,时间是漫长的煎熬,终于,在她的期盼中,手机嗡嗡地震动起来。

女孩一把抓起手机,紧握在手中,抬起左手放在胸口,想要平复如小鹿乱撞般的心跳。 她看了眼男1的背影,再次深深地吸了一口气。幻想又如潮水般不受控制地涌进脑海里。 隐隐约约的婚礼进行曲,模模糊糊的结婚盛典,鲜花,祝福,光明而又灿烂的未来,一切都是那么美好而又幸福。

女孩满心欢喜地打开这条手机短信。

身后的男2,默默看着这一切,苦笑,垂下了头。

镜头1 景别、摄法:特写

一张特别刁钻的嘴

老师点名的声音。

镜头2 景别、摄法: 全景

女老师一手扶着讲台,一手拿着点名单在讲台上点名。

镜头3 景别、摄法: 特写

关着的后门被打开了,先是穿着靴子的脚走过,再是穿着运动鞋的脚走过。 镜头4景别、摄法: 中景 移

女孩走到后排的位子旁边(和男2一排的位子,但隔着过道)。

镜头5 景别、摄法:近景

男2 扭头看

镜头6景别、摄法:全景

男1迅速往前排走,经过女孩的时候,女孩对男1感激地笑。

镜头7 景别、摄法:近景

男孩对女孩回笑,微微地,脸上带着一点僵硬。

镜头8景别、摄法:近景

女孩情不自禁地笑着从书包里掏出书本。

镜头9景别、摄法:特写

男2抬头看了女孩一眼,咬了下嘴唇。

镜头10景别、摄法:全景

老师在上面讲课。(声音很大的那种)

镜头11景别、摄法:近景

女孩低着头,盯着手机,老师讲课的声音传到女孩耳朵里跟咒语似的。

镜头12 景别、摄法:特写

手机

镜头13景别、摄法:近景

手机被拿起,又被放下,又拿起,又放下。

镜头14景别、摄法:近景 移

一只手坚定地拿着手机,镜头到女孩脸上,抿了抿嘴。

镜头15 景别、摄法:中景

(侧面拍)女孩低着头,两只手在手机按键上敲打着什么,(噼里啪啦的)。

镜头16 景别、摄法:近景 移

女孩抬起头,深深地吸了一口气,毅然决然地按下了发送键,深出了一口气。

镜头17 景别、摄法:近景

男2扭头偷偷地看女孩。

镜头18 景别、摄法:特写

女孩盯着手机。音效是时钟滴答滴答。

镜头19 景别、摄法:全景

女孩看了一眼坐在前排的男1,男2偷偷地看女孩,咬了下嘴唇。

镜头20 景别、摄法:特写

手机嗡嗡地震动。

镜头21 景别、摄法:特写

女孩两眼放光。

镜头22 景别、摄法:近景

女孩迅速拿起手机,女孩两只手拿着手机,放在胸前,脸上是很期待的样子。

镜头23景别、摄法: 特写

女孩深情地望着男1的背影。画面柔化。

镜头24 景别、摄法:婚礼的现场

柔化了的婚礼现场,婚礼进行曲的播放,新人在众人撒花拥簇下,走过红地毯。前方是刺眼的光芒。

镜头25 景别、摄法:近景

女孩笑着打开了短信。 从后面拍。

镜头26 景别、摄法:近景

男孩苦笑了一下,垂下了头。 垂字应该是指低头很迅速。

讨论:史玉妹:我觉得这块儿:终于,女孩毅然决然地,编写了些什么,停顿了一下,深吸

一口气,按下了发送键。可不可以换成女孩发出信息之后长出一口气呢?要不就这样吧,感觉好像差距不大。

刘灵珍:没有。因为发之前需要勇气,所以吸气,发完以后,了却心里的事,放松了,所以,

把刚才吸进去的气呼出去。

史玉妹:嗯 那就再加上发完之后长出了一口气。

九、教室 内景 早上8点30分

整个世界,都像女孩的大脑一样,轰得一声炸开了,是什么,在无休止地嗡嗡作响,仿佛有电锯的声响,把心脏豁然划开了一道口子。

女孩的脑袋里一片空白,这世界,忽明忽暗,摇摇晃晃,想哭却要遏制着,想笑又笑不出来,只剩得嘴角那一抹自嘲。

渐渐松开的手里,手机屏幕上只有一句话:不要误会,我只不过是觉得一个大男生骑着女式车尴尬,恰巧遇到了你而已。

镜头73 景别特 摄法无

女孩脸部特写,麻木僵硬的表情。嘴角在微微的动,想笑又笑不出来。

声音 先是嗡的一声,然后是尖锐刺耳的声音。

镜头74 景别特 摄法无

女孩手部特写,手里的手机松开,屏幕上只有一句话:“不要误会,我只不过是觉得一个大男生骑着女式车尴尬,恰巧遇到了你而已。”

声音 我觉得这里可以响起《野百合也有春天》里“我爱你想你怨你念你。。。。。。。”然后到下一个镜头,下课铃响起的时候歌声戛然而止。

讨论:史玉妹:这儿要不要加上一句----“恰好又遇到你了。。。。。”

刘灵珍:嗯,可以,这样更明白。

马保夷:把而已俩字挪到最后吧,我觉得这个词很伤人。

刘灵珍:对,很伤人。

十、教室 内景 早上8点50分

下课铃声响起,这异常刺耳的声音,仿佛是想要惊碎一切美梦。

女孩胡乱地把东西塞进书包,快步而又恍惚地走出教室。

男2突然觉得有点儿不对劲儿,他急急瞥了男1一眼,猛地站起来,冲出了教室。

十 教室 内景 早晨 八点五十分

镜头75 景别 全 摄法主观镜头

以女孩的眼睛看老师讲课,之间老师嘴动,什么声音也没有。突然之间下课铃响了。 声音 急促下课铃声。

镜头76 景别 中 摄法移

女孩胡乱地把东西塞进书包,转身快步走出教室,出镜。(这里景别保持不变,只是一直跟着女孩,直到她走出教室,出镜)

镜头77 景别 中 摄法移

男2 看着女孩走出教室,转头瞥了男1一眼,猛地站起来,冲出教室。(摄法同上) 镜头76 77的声音都是教室里的嘈杂的人声。

十一、走廊 内景 早上8点52分

男2喊女孩的名字,女孩回头,脸上还满是泪痕。(野百合也有春天的音乐响起,阿桑版的。)

十一走廊 内景 早晨 八点五十二分

镜头78 景别 全 摄法 无

男2和女孩的背影,两人相距大概三米。女孩快步向前走着,男2 大步跑着。然后叫了女孩一声。我觉得歌声从从男2 叫女孩开始就可以开始了,应为它还有个前奏呢。 镜头79 景别 中 摄法无

女孩停下脚步,男2已经追上她。站在她身后。

镜头80 景别 特 摄法 无

女孩转头,脸部特写,挂这眼泪的脸。

声音 从男2叫女孩开始《野百合也有春天》开始

讨论:史玉妹:这里女孩脸上是不是应该挂着眼泪呢。

马保夷:嗯,在教室里那么多人肯定哭不出来,一出教室肯定眼泪哗啦哗啦的流。 刘灵珍:恩对。

十二、黑屏,字幕,“有时,只要你肯回头,才能发现属于你的幸福。” 十二黑屏 字幕:“有时,只要你肯回头,才能发现属于你的幸福。” 镜头81 黑底白字:有时,只要你肯回头,就会发现属于你的幸福。我觉得改成“就会”更通顺。

声音 《野百合也有春天》渐弱至无。