今夜无眠
高一 散文 1743字 650人浏览 438080331

1 教育故事之——

我和四一班的故事

今夜无眠

今天是一个特殊的日子,现已是深夜三点,可我依然一点睡意也没有,躺下了半天,依然不能成寐,索性起床打开电脑,记录下我和四一班的故事。

2014年6月28日

今天考试结束了,试卷也改完了。当看到我班成绩的那一刹那,我知道,我的心安静不下来了。来到班上,我抑制不住内心的激动,和同学们分享这一份喜悦。

接手我们班一年了,这一年来,几多艰辛,几多付出,几多心酸,几多忐忑。想起去年开学时的情景,诸多记忆浮上心头。

一般情况下,学校在三年级换老师是正常的,因为老师们在一二年级上的都是双班,到了三年级了,每个老师都会丢一个班出来,让别的老师来接手,这是我们学校的惯例,大家已经习以为常,家长们也基本上能理解和接受。可是,若是在四年级换老师,却是不太正常的,因为大家都觉得老师教得好好的,三年级才刚换,学生好不容易才适应一个老师,为什么又要换呀。于是大多家长都是抱着抵触的情绪来看待这件事的,所以,大凡有这种特例,家长们(尤其是我们这种名校的高素质高要求的家长)一般都是要弄出点“动静”来好像才善罢甘休的。我就是在这样的情况下接手了现在执教的四年级一班(2016级1班)。

当然,我不知道学校为什么要安排我接这个班,我不想去了解,我只是告诉自己,学校做这样的安排,一定是有她的道理,一定是从大局考虑的。而我,作为一名教师,只有服从的份。没必要在这件事

2 情上纠结。当然,我意识得到问题的严重性,所以我也比较重视开学第一次和家长的见面。因此,我在开学第一天就召开了家长会。当然,我倒是还是比较自信我的口才和水平和在教育这个领域的研究以及取得的成绩,所以,一个家长会下来,我班就平稳过渡,没有任何一个家长提出半点意见(事后有家长给我反馈,说是很多家长评价“感觉得出来,这个老师是很有水平的”我只是笑笑)。当然,我心里也明白,我只是第一印象征服了他们,但是我知道绝对有很多家长是持观望态度和挑剔的眼光来看待我的。真正能不能接受我,还得在今后的教学中拿成绩来说话。

就这样,我怀着忐忑,也怀揣着困惑接手了这个班。

接手了这个班,不到一个周,我就了解了这个班的大致情况,差生之多,不做作业的学生比比皆是。不仅如此,更重要的是我班有一个大侠级别的全年级头号人物——李代鑫(这个孩子和我的故事我会在另外的文章里讲到),他是教师办公室的常客,大致听说上一届老师可能绝大部分的精力都放在他的身上了。当然,他也是开学第二天就开始给我“见面礼”了。然后接下来的至少大半个学期我们倒也确实都是在“较量”。直到期末,全校统一检测成绩出来,我们班既在意料之中,又在意料之外的给了我一个“惊喜”——全年级倒数第一名。我感觉得到这个班比较差,但是令我没想到的还是这个班竟然这样差!想起我一学期来的艰辛、努力与付出还历历在目,心中真的很不是滋味。但是我心里明白,越是在这种时候,越是不能将这种不良情绪表现出来,更不能将这种不良情绪发泄在学生身上。我必须克制,调整自己情绪和心态,激励学生内心的正能量,让他们感受到老师对他们的不抛弃、不放弃,始终对他们充满希望和期待,我想,这才是我此时最需要有的心态。

于是,抱着试卷进入教室,我没有告诉他们我们班在全年级的考试情况,只是很冷静地给他们讲解错题,分析试卷。并且告诉他们:“孩子们,无论这次考试你考好还是没考好,老师都不会给你们计较,我只想告诉大家,考好的,不要骄傲,没考好的,不要气馁,让我们

3 把他看做是老师了解大家基础的一次考试,我们甚至可以在心中把它归零,让我们站在新的起跑点上,重新开始,老师不会计较你的结果,老师只关注你的过程,只看你在你原来的基础上进步了没有?好吗?”这时,我感觉得到一种如释重负的气氛在教室里缓缓地荡漾开来,不易被人察觉,但确实又能真切地感受得到。

事后,我庆幸,在我极端失望的时候,快速恰当地调整了自己的不良情绪,没有将这种负面情绪传递给学生,而是给予了孩子以信心和希望,信任与理解。这才会有了接下来所发生的太多我和四一班的故事。其实,人,活的就是一种心态。教育,来不得半点急功近利,如果我们每个人都能把教育的过程,看做是等待花开的过程,每个教师,都能拥有一份等待花开的耐心与闲适,那么,我们的教育就会收获别样的灿烂与美好。

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