“阅读经典”类学生作文展示
初一 散文 3038字 485人浏览 1062119118ab

●以小见大,引人深思

消逝的风景

上海一考生

暮色四合,四周一片寂静。我独坐在书桌前,面前是一本川端康成的《伊豆的舞女》。夜晚的凉风吹进来,“哗哗”地翻动着这如水的文字,我的心却也被搅得烦乱不安起来。 今天上午,我到书城逛。刚进门,就被这人声鼎沸的场面给镇住了,一问之下,才知道是某热门网络小说作家的签售会。只见一屋子年轻的男男女女激动地手捧着装帧精美的书,不断地踮脚作望眼欲穿状。我无意在此驻足,拨开一层又一层的人群,直到听不见这喧嚣时,已然是书城的角落了。

我俯下身察看,这里的书仿佛许久没有人翻阅了,封面上都蒙上了一层薄尘,然而在暗色的书页上写着的却是鲁迅、钱钟书、莎士比亚„„“这里都是名著,”一直站在一旁的老店员走过来,热切地推荐道,“一律半价。”

这一刻,我的心中说不出是怎样的滋味:一些轻飘飘的文字大受追捧,而名著――沉淀了多少智慧的厚重,却在此廉价销售!我多想仿那魏晋时的贤士长啸一声以解烦忧,可我不能够,只能默默地买下一本《伊豆的舞女》。

一页页翻开这本书,那狭长的田埂,木屐的叩击声,舞女优美的手势和轻轻浅笑的侧脸,一切都清澈得如一泓秋水,但却仿佛离如今的人们太遥远了。

曾听父亲说起,他在我这个年纪曾步行去学校,省下车钱,只为从新华书店买一本名著,然后欣喜而享受地细细读它。这种风景,这样的虔诚与庄重在我们的心中仍剩下几分呢?君不见这快餐式生活的盛行,带动了多少年轻的心。快速生产、快速消耗、快速丢弃,但我们可曾想到,在这新鲜刺激的背后,我们的心也因此浮躁了?

我一直认为,人应该是“两面派”:在白日里热烈追逐,而在万籁俱寂的夜晚静静地审视自己的心灵。一个人内心的最深处须是宁静和安详的,这样他才不会一味地追逐而遗忘了自己当初想追逐的,在倦了的时候才有地方安静地休憩。

难忘在临走时,那位老店员所感叹的“再这样下去,我这里恐怕也要让位了”。我懂“让位”是什么意思,并惊愕于这苍凉的语气,这静静阅读一本好书的身影,真的要被时代的巨轮碾碎了吗?

救救心灵!

【点评】

本文作者将文中的“风景”选择定位在了“人们对经典名著”的热爱中,“消逝”则表现在“经典蒙尘让位”的现状里。其间人们追捧热门网络小说,经典的半价与蒙尘,老店员的苍凉感慨,父亲曾经省下车钱换读名著的欣喜与享受,“我”阅读《伊豆的舞女》时的五味杂陈„„在或对比,或蓄势,或插叙中巧妙组合在了一起,文末“救救心灵”的呼喊让我们听了心不禁一颤,一紧。

●语言优美,文化积淀丰厚

一段旧墨曾飘香

文/李 娜

灯光如豆,摇红悠悠,竹影横窗知月上,柔风入室携花香。此时沏一壶淡茶,撷一本古卷,段段旧墨在泛黄的书页中散发缕缕幽香,道阻且跻的千年的溯洄,由此徐徐展开„„ 捧阅经典若纤手掬水,承载了无尽过往的明月在掌中潋潋泛波; 捧阅经典如含笑弄花,独行于落红幽径,踽踽间成就了一身的芬芳„„

用经典撑一支长篙,漫溯在广阔的天地,足不出户,却已踏遍了万水千山。

采一把边城小山上的虎耳草,摘一朵朦胧月色下的荷花,和着缓缓的东风,放飞无尽的

柔情。这里看窗含青山鸟衔翠,那里听门垂碧柳燕语枝。抬望眼,斜阳脉脉染幽草; 回首瞧,晚风阵阵舞飞红。二胡声氤氲了湿衣不见的西湖烟雨,马头琴飞泻出漫天狂舞的塞外黄沙。 乘上那只千年的乌篷船,满载月辉。荡漾轻舟,惊起了谁心灵深处的一滩鸥鹭?且不说沧海日、赤城霞、峨眉雪、巫山云、洞庭月、庐山瀑布„„单是那武陵源内的世外春色,寒山寺旁的夜半钟声,就够你领略一千年!

捧阅经典,如御月下的清风,我自归去,去拥抱那五千载的悠悠岁月。无数人杰激起的历史褶皱,被我抚得平平展展。

这一天,在古希腊聆听苏格拉底的谆谆教导; 那一夜,于黄州赤壁与苏子把酒言欢; 寻觅陶渊明,相与在人境结庐,一起登高赋诗; 拜访钱钟书,探幽“文化昆仑”如何突破围城。桃李东风幻化庄周蝴蝶梦,关山明月淬成望帝杜鹃魂。兰舟催发,柳三变执手相看卿卿泪眼; 洗梳过后,温八叉望江楼误几回天际识归舟„„

御经典之风遍访古往今来的文化巨擘。且不说李杜诗、左思文、司马史、右军帖、南华地经、相如赋„„单是生死悲欢红楼一梦,嬉笑怒骂“匕首” 杂文,就可与人类历史恒久远,共三辉而永光。

当下文学与经典相较,犹萤虫之光与日月争辉,岂可同日而语?如呕哑嘲哳之声与高山流水、黄钟大吕比肩,怎能相提并论?

反观当下,芸芸众生多被浮云遮眼,急功近利,怎不令人叹惋?舍鲍参而逐米虾,小学而大遗,何其悲哉!

竹露松风蕉叶雨,茶香琴韵读书声,尽弃世俗与功利,却得一段绕指柔„„

朋友,请捧起你手中的经典,在一个翠竹更兼细雨的夜晚,领略那些旧墨沉淀了千年的芬芳„„

【点评】

古今善为文者,都懂得写文章需要灵感,而灵感的产生却往往需要一个触动点。作者机智地抓住“一段旧墨曾飘香”的瞬间,触动灵感,激活情思,舞动想象的羽翼,从人们心目中的圣地――边城、赤壁、寒山寺、桃花源、杨柳岸„„联想到一个个不朽的诗歌传奇。如果没有平时像河蚌育珠那样的刻苦修炼与日积月累,是难以写出审题准确、入题巧妙、选材精当、行文流畅、语言精美、极具文化积淀的美文的。

●文采飞扬,情感哲理兼备

深阅读之美

文/李文强

一盏茶,一缕香,一捧古卷细思量,如豆的灯光下,书香浸染,茶香缭绕,心香氤氲„„ 生活的节奏快了,零乱的不应该是我们内心的步伐,在这个浅阅读流行的时代,我们当守住内心的深度,心灵的深度。

也曾在浅阅读的潮流里随性,但面对那一幅幅装帧精美的图集时,仍不住叹息,怀念那蝉鸣蛙声里的往昔流年。浅阅读的简单轻松、实用有趣吸引着人们忙碌的心,让人们在浅浅的阅读中完成了自己的心灵之旅,再融入到快节奏的生活中。而我更喜欢那散发着淡淡馨香的深阅读,更喜欢在深层次的阅读中净化自己的心灵。

深阅读似茗,需细品,需在风静人定的夏夜想起那“留得残荷听雨声”的闲情; 需在金风袅袅的黄昏想起那“帘卷西风,人比黄花瘦”的婉约; 需在浩浩江水边想起那“大江东去浪淘尽”的豪放。深阅读,是一种更贴近心灵的阅读。

手里捧着书,在幽幽荷香中,温一壶月光下酒,在字里行间聆听来自远古的清音。一直认为,阅读是与作者内心的交流,不经意的行文间,可见作者的扬眉微笑; 不经意的思考间,可见自己的寂寂心声。喜爱深阅读,喜欢在字里行间感受作者的心意,喜欢看作者笔下流淌的情思。

浅阅读可能是仅仅与作者有个会面,近未深交,便已走远,未免让人遗憾。阅读得越深,让我们获得的越多,很多人怀念过去在书店读书,世界仿佛只剩下了书,只剩下了自己和作者的喁喁私语,只剩下了自己的会心微笑,在小小的书店里,人人都可以有一个大大的内心世界。

喜欢深阅读的人,会喜欢在春天踏青,感受风乎舞雩的惬意; 会喜欢在夏夜谈心,感受蛙声一片的欣喜; 会喜欢在秋天登高,感受落木萧萧的壮美; 会喜欢在雪夜神游,感受万树梨花的凉意。

深阅读,让我们在忙碌中拥有一份闲情,在快节奏中暂停脚步,让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动。深阅读的幽远与闲适,似水般流淌着对生命的感悟,似云般拂掠着尘世的感动。

人生有味是清欢,深阅读的清明淡雅,让我们的心灵受到净化!

【点评】

本文文采飞扬,读来令人击节赞赏。考生以极具个性化的表达方式和独特的语言进行论述分析。无论是排比还是比喻,抒情还是举例,始终围绕题旨来构思,频频设喻,张弛有度。在极力赞赏“深阅读之美”的同时,对“浅阅读”也不简单地予以否定,而是辩证地分析,不偏执,不武断。语言精致而有韵味,情感与哲理兼备,具有较强的说服力和感染力。