秋天的图画
初一 散文 2448字 725人浏览 8睡午觉

秋天的图画

一、回忆导入

1、本单元我们学习的主题是什么?回忆一下学习了哪些课文?

2、总结写作方法。

(1)《古诗两首》以古诗寄托了情怀 (2)《风筝》描述了发生在秋天的趣事

(3)《秋天的雨》拟人的修辞手法

(4)《听听,秋天的声音》比喻、拟人的修辞手法,还有排比句。

二、欣赏美丽的图片

秋天是个美丽的季节,是个丰收的季节,秋天给我们带来了很多的乐趣:小伙伴们放风筝的身影、玩耍嬉戏的场面都让我们回味无穷。秋天里红红的枫叶,黄黄的叶子,清凉的秋雨, 多么美丽的秋天,说想来说说你眼中的秋天。

1、说一说你眼中的秋天

2、看图的要求:要有一定的顺序。由远及近、由近到远。从天空到地面或者从地面到天空。 (引导学生从天气、果树、人物活动等方面来说)

3、欣赏图片

用什么去感受秋天的快乐?

(眼睛看、耳朵听、鼻子闻、动手、动脚等。)

4、出示“一望无际金色的稻田”。 (1)你看到了什么?(一望无际的稻田) (2)远远望去像什么?(金色的海洋)

(3)从整体看,金色的稻田像金色的海洋,我们再从局部看那一株株稻穗呢?(稻穗弯下了腰,因为他们成熟了,沉甸甸的,)

他观察得多仔细呀!不仅说出美丽的景象,还体会到了秋收时人们的喜悦之情。这就说描写秋天时不仅可以写秋景,还可以写秋天里的人(随机板书:景、人)

三、欣赏例文 1、说好词好句

图1:盈盈的秋水从大山中奔窜出来,跳动着明快活泼的音符,唱着秋的赞歌。 图2:田野里那一大片一大片的南瓜成熟了,他们懒洋洋躺在那里享受着太阳浴。 图3:那缤纷的落叶像是一条花被子,给大地妈妈添上了一件神秘的彩装。

图4:夕阳西下,游人醉了,西湖也醉了。

图5:秋风给落叶带上翅膀,乐得蛐蛐唱,蚱蜢跳。 2、例文欣赏

请同学们读一读这篇文章,看看作者向我们描写了几个地方的景色? 重点写了哪个部分? 秋景

你悄悄地走来,默默无声,一眨眼,大地披上了金色的衣裳。(点出了秋天的色彩)

你悄悄地走来,走进田间,麦子香味四飘。那亩亩庄稼,远看好似翻滚的千层波浪;近看,麦子笑弯了腰、高粱涨红了脸、玉米乐开了怀,地里的人忙极了,“唱一曲呀收获的歌,收了麦子,收了高粱啊,收了玉米,收大豆啊! ”悠扬的歌声道出了农家秋收的喜悦。(写出了秋天的味、形、声)

你悄悄地走来,带来一件黄衣裳,一件红衣裳,瞧那边的山,像是镀上了一层金色。飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶,一伙在半空中盘旋,不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄,浅黄又变成了褐色。你看,它多像一个顽皮的小孩,瞧那边的山上,高粱如醉,简直是一片红海,遮盖了半个天际,和霞光连在一起,红得像燃烧的火焰。(动静结合的手法,把景物的特点描述的栩栩如生)这一黄一红的连成一片,给人一种说不出的温暖,甚至都忘了再过几天,寒冬就要来临了。(拟人,比喻用得多贴切,想象多丰富)

秋,你悄悄地走来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实。听,锣鼓喧天,好热闹,忙了一年的人们脸上露出了内心压抑不住的喜悦:“又迎来了一个丰收年。”(秋天是令人喜

悦的)

我迷恋着秋!秋——绚丽多彩的时节,果实收获的时节,欣欣向荣的时节。(总结了秋的特点)

点评:从小作者的笔下,我们看到了一个生动活泼,欢欣可喜的秋天。这个秋天,有声有色,有静有动。尤其是小作者在文中运用的拟人手法,更使画面充满了生机与趣味. 同学们,你们愿意拿起手中的笔,为秋天涂抹一笔最美的色彩吗? 一、阅读导引

1、画出文中比喻句,并仿写黄叶像_______________。葡萄像__________________________________。

2、作者按_______________顺序写,分别抓住了_________ ________ _________ _________几种景物来写。

二、方法索引

1、仔细观察,理解图意,做到言之有物。 2、注意顺序,说写具体,做到言之有序。

3、确定中心,展开想象,做到眼中有景,心中有情。

4、仿写引路。作文时,抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体,运用修辞写生动。

秋姑娘不知不觉地来到田野里,她一来就不停地忙起来。 她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔红色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来,稻谷连忙弯下了身子,像在给秋姑娘致谢。

秋姑娘来到了森林里。___________________________ 秋姑娘又来到了果园里。_________________________ 秋姑娘还来到了我心里。 _______________________

5、秋景荟萃。作文时,景色应具有代表性。

秋天的天空:天空高远,太阳柔和,云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云。 秋天的田野:田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来。

秋天的果园:一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃,扒开绿叶笑眯眯地向外张望。∣苹果像小灯笼似地挂满枝头。

其他:菊花五颜六色 / 金黄的叶子随风飘落 / 一群大雁往南飞 / /

6、开头结尾例举:作文时,首尾既要简短,又要紧扣中心。 秋天真美,我爱秋天! 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节! 有人说:“秋天真美!”我听了特别想去寻找秋天。

秋天,天高云淡,凉爽宜人,爸爸决定带我去农村游玩。

有人喜欢花红柳绿的春天; 有人喜欢那骄阳似火的夏天; 也有人喜欢那大雪纷飞的冬天, 而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天.

我爱百花齐放的春天,爱火辣辣地夏天,也爱那雪花飘扬的冬天,但我更爱绚丽多彩的秋天。

秋天到了! 秋天到了! 秋姑娘慢慢地来到了人间

四、习作要求

1、 写作时请同学们注意:首先要安排好写作的顺序;写的时候用上你平时积累的优美词句;

用好标点符号;写完后读一读,并修改。

2、小结:秋天像一首诗,秋天像一首歌,秋天像一幅画,秋天像一个美丽的童话。难怪古人说:“万美之中秋为最”呢!