2017年十堰市中考语文试题分析
初一 其它 1845字 478人浏览 云图扣子

语文:注重能力考查,凸显传统文化

——2017年十堰市中考语文试题分析

一、每小题分析

1. 字音辨读。考的都是课本上常见字。考查点:前后鼻音、音调、平舌音与卷舌音、形近字

2. 字形辨识。都来自书本,易错字、形近字、同音字。

3. 选词填空。选段文质兼美,近义词辨析,都是常见词,要结合语境、细微差别、本题适合用排除法,求大同存小异。

4. 成语运用。A 、卷帙浩繁:形容书籍很多或一部书的部头很大。本题“卷帙”和“藏书”语义重复。形容书多的词语有汗牛充栋、文山书海、数不胜数、无处插足、书盈四壁(解释为书在房间里四面墙都占满,还没摆下,即书多,形容词。)、不计其数、浩如烟海,等等。本题可修改为:数不胜数、不计其数、浩如烟海。

B 、焚膏继晷, 膏:油脂,指灯烛;继:继续,接替;晷:日光。点上油灯,接续日光。形容勤奋地工作或读书。

C 、阑珊的意思是衰落

灯火阑珊的意思就是只有点点的灯火,而且是将灭未灭,昏昏沉沉的样子。本题可改为:灯火辉煌

D 、络绎不绝:形容人、马、车、船等连续不断。不能用于“事情”,使用对象有误,可改为:连续不断

这几个词均来自课本,有些难度,要注重平时积累和运用。

5. 病句辨析。A 成分残缺,缺少宾语,启动、、、工程。 B 搭配不当,“引起”不能与“爱好”搭配,可改为“引起。。。喜爱”D 语序不当,应该为“十堰学者凌智民通过考证、梳理、挖掘,从历史、文学的角度撰写的一篇史学作品” 病句都不长。

6. 句段语序排列。难度值中等

7. 文化积累。主要考查国内的,最基本的名篇和习俗。

8. 古诗词默写,比较简单。

9--14 记叙文阅读,亲情篇。9. 标题的作用:没有规定从哪方面分析,所以可从修辞、结构、内容等各个方面。10、心理变化梳理也是故事情节的梳理,可用文中词语作答。 11. 景物描写(环境描写)的作用

12. 对文章内容和写法的考查。 13. 段落的作用 14、对文章内容和作者感情的考查。

15-18 议论文阅读,弘扬中华民族传统篇。15. 考论点,本文论点比较清楚。

16. 考查对文章内容的理解。答案来自文中,只需做些归纳。17. 对文章内容、语

言、论证方法的考查。 18.考查观点与论据的结合

19-22 文言文阅读 19.考查一词多义,难度值较大 20。翻译句子 21. 考查文学常识、内容、感情等 22. 难度值较大,考查同类文章的相同点和不同点

23-24古诗词阅读 23.考查文学常识、写作背景、思想感情等,难度值较大。

24. 赏析诗句,从修辞和感情的角度。

25. 作文“ 温暖了我的心”、“做真实的自己”两篇文章都偏向强调自我内心的感受,有话可写,有情可抒。

二.整体分析

与去年相比,今年中考语文题型略有变化,默写内容有所调整,难度略有下降。从语文试卷总体设计来看,知识点覆盖全面,既注重学生核心素养的培养,又注重学习过程、知识整合与拓展;既注重学业检测功能,又强调了择优选拔功能;既注重家庭、文化时代热点的考查,又在默写题中把中国诗词大会飞花令引进中考;在阅读环节,把中国传统文化《东风破》引进试卷,彰显时代热点,凸显传统文化。

第一板块的选择题难度比去年略有降低,试题难易度梯度推进,较好兼顾了不同层次水平的学生,也能真正让优秀学生脱颖而出。

第二板块现代文阅读继续保持去年的记叙文阅读和议论文阅读,只是主题由去年的侧重社会和历史,变成突出家庭和文化。记叙文阅读《我的安好 妈妈的晴天》注重家庭和亲情;议论文阅读《唱出让世界共鸣的中国声音》注重文化和传承,该选文有两个链接,其中链接一是《东风破》歌词,链接二是对歌词简要分析,注重知识整合与拓展。

第三板块文言文阅读《出师表》和古诗《龟虽寿》考题平稳,同时把比较阅读引进考题。

第四板块作文。题目和往年一样,贴近生活,关注自我。作文题目为二选一。半命题作文“____温暖了我的心”和以“做真实的自己”为话题作文。第一个题目,首先要知道温暖本意是使人心里感到暖和,微笑、话语 、行为、举止、老师的爱、陌生人的爱等都可以温暖我的心,这些都是我们最熟悉的生活,有意义的生活;第二个题目,要注意话题作文前面的引言,要紧扣改变自己、坚持自己、绽放自己、真实自己来写,这样文章才会出彩。这两篇文章,都坚持以学生为本,接地气,有生机、时代感强。

总之,今年试卷命题总体特征可以概括为“课标兼顾,说明为据,模式稳定,有利教学”。老师、学生普遍反映题量适中,难易适度,选材也突出“考点限课内、材料源课外”的方向。