作文讲评课
初一 议论文 4446字 680人浏览 温暖319life

作文讲评课

讲评目标:

1、学习作文评价方法。

2、学会修改作文。

3,学会感悟人生,发现生活中的璀璨珍珠。

教学过程:

同学们,在讲评作文之前,让我们先一起重申一下这篇作文的写作目标、写作题目及写作要求:

一、重申写作目标、写作题目及写作要求:

(一)写作目标:

1、学会比喻性命题的审题方法。

2、学会细致地描写,恰当地抒情议论。

(二)写作题目及写作要求:

在我们成长的路上,总有一些美好的人和事、物与景,宛如一颗颗珍珠,散落在记忆的河边。让我们轻轻地把它拾起,一颗、两颗、三颗„„人生的体验,自然的馈赠,思想的启迪,将在你的笔下熠熠生辉。

请以“拾起心中的珍珠”为题写一篇文章。

(三)写作要求:

1、写真事,抒真情。

2、注意描写细致。

3、进行恰当的议论、抒情。

4、不少于650字。

二、简评

1、这次作文,跑题的较少,大多数学生善于观察生活,能从身边的生活选取小事。思路也较灵活,有写美好的景物、也有讴歌小动物的精神,也有叙述感人的事情和人物„„这些选材都是可行的。

2、个别同学存在审题误区,有的学生不写回忆的事、物、人,不能很好地扣“拾起”二字;有的同学选材不典型,不能留给你深刻启迪,不能很好地扣“心中”;还有的学生写多件事,但结构安排不合理,不会进行片段组合式的构思。

3、书写还有潦草现象;缺乏细腻描写;空话、大话的现象也存在。

三、修改问题作文

在前面简评的基础上,展示病文,修改病文。

1、病文展示(一)(大屏幕显示,指名读)

拾起心中的珍珠

回忆像一片海,有些是淡淡的海水;有些是来去匆匆的鱼群,有些则是珍贵美丽的珍珠。拾起善良的珍珠,记住心中的感动。

那天,我回家取书。将钥匙捅进锁口,转动了半圈。“哎,门竟然没锁,我明明记着临走时,把门锁上了,难道„„”我小心打开门,屋里很安静。父母已经好几天没在家了,是谁?

我走进屋内,一切都没变,只是卧室的门半开着。我走了进去,妈妈在屋内睡着了。我冲了上去把她叫醒,突然妈妈手机响了。是一条短信。“今晚依旧加班工作”。我突然意识到妈妈这几天劳累工作,已经长时间没睡个好觉了。这时,我突然有了一种罪恶感,自己竟然

从没想过妈妈如此劳累。

上次,我看见妈妈正努力地向上使劲着够着什么。我才明白,妈妈的手臂因劳累已经不易抬起了。想起每天早上在厨房中的锅碗响起的声音;想起每晚陪我到深夜的身影。我从未想过,妈妈每天也是很劳累的。

看到熟睡的样子,才发现妈妈也是很陌生的。头上的黑发开始露出许多白色,原本平整的面容也被岁月所侵蚀,皱纹爬到脸上。

每天,我来到家的好累;每天,我每天起床后的好困;每天,我中午到家后的好饿。妈妈都听到了心中。可我的眼睛却从未仔细的停留在母亲身上一分钟。我发现,我忘记了最重要的东西,对母亲的感知。

这时,母亲突然醒了,看着我一脸疑惑。我说了声我走了便转过身去。我眼睛中突然有一股泉水在涌动,像一颗珍珠重重滑落到了地上。

这件事留在我心里,我也开始学会关心母亲。我拾起了关心父母的珍珠。留下了长大的记忆,多么明亮啊。

(1)学生认真听读,指出问题所在。

明确:

完全不扣题,“珍珠”的含义模糊,不知道指的是记忆中美好的事物。同时指代不明,没指出“珍珠”是母亲对你的爱还是你对母亲的感恩。

(2)师指导学生如何审题。

“拾起心中的珍珠”是一个比喻性的命题,关键要弄明白珍珠的比喻含义。教师可结合中考作文《总想为你唱支歌》来讲解,并结合提示语,让学生明白“珍珠”是指记忆中美好的人和事、物与景。

(可采用比较法、讨论法解决这一问题。)

2、病文展示二:

拾起心中的珍珠

珍珠,高贵典雅无瑕。母亲就像那百分百纯净的珍珠一样。从小到大。始终百分百地爱着我。

小时候,母爱是那温暖的小屋。

小时候。我一人独坐在那小屋里,“独享”那份孤独和寂寞,但是,每到傍晚,我总会踮起脚尖,眼巴巴的向外望,等待母爱的到来。

每次,母亲总如大变活人一般,突然,出现在我的面前。抱起我,“雨儿,今天过的开不开心。想吃什么?妈妈给你做。”。

饭后。妈妈讲我揽入怀中。给我讲《白雪公主的故事》。

小时候。母爱是那温暖的小屋。

学生时代。母爱是那双拭泪的手。

当我一个承受,考试失利的痛苦,和家长会的腥风血雨时。母爱走过来,轻轻的将我抱在怀里,给我讲贝多芬的故事。让我知道,失败并不代表一切。也许只要我尽力。即使每次我都会失败,但我享受了这个过程,所以,我是成功的,快乐的。

学生时代。母爱是那双拭泪的双手。

现在。母爱是我重新起航的锚。

事实证明。我一次不如一次。一次比一次差。这次的期中考试。我从失败画上了句号,当我等待腥风血雨的来时,母亲却一反常态,和我一起研究,查漏补缺,寻找不足的地方,让我重建信心。

母爱。让我在茫茫大雾中,找到重新起航的方向。母爱,让我重新起航。

珍珠。在河蚌中,得到水流的冲刷,得从正品。我在母爱的呵护中,得从健康的成长。 流年匆匆。母爱相随

在成长的路上。母亲一路相伴。她是我的珍珠,我要拾起心中的珍珠,用心呵护。 同学听读,指出不足:

A 、描写不到位。

(学生讨论、归纳,可从语言、神态、动作、心理等入手,展开精彩的人物描写。)

B 、议论、抒情欠缺或不到位。

教师针对上面文章指导学生口头示范修改。

母亲的一席话,如拨开乌云看见了一缕温暖的阳光,令我豁然开朗。那份亲情,那份爱,宛如珍珠一般,散发着柔和的光芒,如今,我再次将它拾起,必会牢牢地将它珍藏在心中。

3、有了刚才的修改、示范,学生们往往跃跃欲试,这时,教师鼓励学生修改自己的作文,来回巡视,对修改效果好的同学给予表扬。

四、精彩片段展示:

经过同学们的精心修改,作文的质量上了一个档次,请同学们自我推荐,朗读精彩片段,其他同学欣赏。

开头:

轻轻地闭上眼,徜徉在心间岸边,微风吹乱了我的发丝,河岸边满是晶莹的珍珠,轻轻地拾起几颗捧在手心,透过珍珠,仿佛看到了一幅幅美好的回忆。

结尾:

“手牵手,肩并肩,从过去到现在。”因为有你,我才能拾到心中的珍珠。放眼望去,你们留下的一片珍珠海,我随着海岸线,一颗颗地把它拾起。

开头:

下弦月,星满天,像谁泪涟涟。晚风起,夜无眠,思念如珍珠断线。

结尾:

我一一拾起,锁在锦盒里。因为爱过,所以记得。因为记得,所以珍藏着。

精彩片段:

秋风瑟瑟,飘零的落叶宛如一只起舞的蝴蝶,只留下一抹金黄„„在夕阳的映衬下,一个满头白发的老人,面带着慈祥的微笑,坐在摇椅上,目光宠溺地看着怀中的孩子,轻轻地抚摸着她乌黑的短发,嘴里吟唱着那一首舒缓的歌谣,这幅画面早已被我埋藏在心底。是啊,老人怀中的我便是儿时的我,多少个日日夜夜,我都在姥姥怀中,聆听着舒缓的歌谣安然入睡„„那份亲情、那份爱,宛如珍珠一般,散发着柔和的光芒。如今,我再次将它拾起,必会牢牢地将它珍藏在心中。

„„

五、优秀作品展示:

同学们的习作,也像颗颗珍珠,散发迷人的光彩,挑选两篇文章请同学们欣赏、品评。

拾起心中的珍珠

珍珠串串,隐藏在海底那巨大河蚌中,最高的那一颗将永久闪耀在我的心中,透过它的晶莹,隐约看到,是您黑暗中忙碌的侧影„„

天空像是罩上了一层巨幅的黑幕,只有星辰点点还顽皮地点缀着,这一夜,我早早躺在床上,偷望着门外的点点微光,一夜无眠。

妈妈又在客厅里织围巾了,暗黄的灯光映在手上,她努力地勾着,织着,灵巧的双手不停地左右摆动,圈圈花纹宛若天成。一针一线倾注了她的深爱。妈妈在给我织围巾,冬天怕我受冻,强烈要求我带围巾,可我不肯,每天等她睡了,就偷偷把织好的围巾小心的扯掉一

点,妈妈没有察觉,总还愧疚的埋怨自己不中用,不能让我早点围上围巾。

我的眼睛有些湿润,鼻子也渐渐酸了起来。不久前,我与妈妈争吵了;妈妈整晚在我耳边念叨,快速快速,说我不知着急上火,高中会跟不上的。我心里明白,妈妈怕我太累,精力不够,可感性的愤怒抱怨终究冲破了理智的高墙,我对妈妈咆哮:说够了吧,我没让你陪我熬,你管我!破门而出,用凉水冲我的脸,刺骨的凉气使我焕然醒来,天哪,我干了什么! 我低着头回到屋内,妈妈已经离开了,我心想着怎么面对妈妈,第二日夜晚,妈妈出奇地没有跟我在一起,挂钟敲了九下,屋外黑暗中透着一点微光,我微拉开窗帘,暗黄的灯光映在她的手上,她小心地编者,织着,每针每线都饱含了希望,我这才注意,围巾仿佛又厚了一层又长了一圈。妈妈柔柔眼,甩甩胳膊,动了动酸麻的脖子,脸上充斥着倦意,可并没有停下来„„一阵轻微的响动,思绪飞回,我忙闭上眼,是妈妈,她给我掖了掖被角,捋了捋我微皱的眉头,离开了。

再睁开眼,泪已经滑落,原来,妈妈还一直陪我„„

妈妈,你的爱就像河蚌中的珍珠,默默地为我倾注所有,让我拾起黑暗中的珍珠,回报您;拾起心中最亮的珍珠,辉煌永不消失。

简评:小作者感情细腻,选取生活中的小事,细致刻画,感人至深,插叙的运用,也恰到好处。开头结尾互为照应,结构浑然一体。

拾起心中的珍珠

拉开记忆的丝带,打开心中的锦盒,细数锦盒中那一颗颗美丽的珍珠,轻轻拭去上面的灰尘,每一颗珍珠都散发出古朴而迷人的光芒,小心翼翼地将它们拾起,细细地品味每一颗珍珠所具有的独特气质。

白珍珠

今天的阳光格外灿烂,初夏的威风带来淡淡花香,翻开日历,发现今天原来是已不属于我的儿童节,微微一笑,正打算该干啥干啥时,好友却神秘兮兮地赛给我一个精美的纸盒,:“给,送你的!”“我?”好友望着我那吃惊的表情,说道:“今天是儿童节,愿你永远保持一颗乐观纯洁的童心! ”“哦,谢了哈!”“朋友之间,谢啥呀?!”打开纸盒,里面原来是一只可爱的卡通杯子,我不禁笑了,轻轻将这颗象征纯洁的友情的白珍珠,拾起,将它永远珍藏。

粉珍珠

萧瑟的秋风使我不禁打了一个冷颤,缩了缩脖子,“啊,天有些冷了。”一边自言自语一边进了家门。“给,晨琛,围上看看怎么样?”妈妈像变戏法似的递给我一条淡粉色的围脖。:“哇!好漂亮,妈妈你什么时候织的?我怎么不知道?”“傻丫头,织一条围脖也不用多长时间啊。喜欢吗?”“嗯,喜欢。”围上围脖的瞬间,一股暖流从颈部传遍全耳,直达我的内心深处,那条饱含浓浓母爱的围巾也已化成一颗粉珍珠,轻轻将她拾起,永远珍藏。

黑珍珠

握着那已被汗水浸湿的成绩单,我迟疑不敢将它递给父亲。而父亲已从我躲闪的目光中猜出了一二,:“是考试没有呀考好吗?”“嗯。”“问题出在哪?”抽出我手中的那惨不忍睹的成绩单,仔细看过后严肃地对我说道:“偏科也太严重了,地理怎么只考了58分?一定要认真对待每一门学科,千万不能‘瘸腿’,有不懂的地方一定要问会,知道了吗?一定要,‘胜不骄傲,败不馁’,把失败化成动力,争取下次好好考!”父亲的态度有些出乎我的意料,本以为暴风雨必来无疑,可谁知,父亲那严肃而又语重心长的教诲已将暴风雨取而代之,并化成一颗黑色的珍珠,轻轻地将它拾起,永远珍藏„„

五彩缤纷的花朵构成美丽的春天;七色的光芒组成雨后的彩虹;而一颗颗与众不同的珍珠撒在我的成长的路上,我将轻轻地拾起这一颗颗成长路上留在心中的珍珠,并将它们珍藏,

直到永远。

评语:小作者选材贴近生活,采用小标题,使文章条理清楚,中心突出,语言也生动有文采。