小学生自卑教案
初三 记叙文 1236字 245人浏览 939727884

课题 自信 课型 新授 课时 1

教学目

⒈知识目标:全面认识自己的优点和不足,感悟自信的重要作用。

⒉能力目标:掌握树立自信的方法,塑造一个自信的“我”。

⒊情感目标:养成自信的生活态度,体会自强不息在学习生活及事业成功中的意义;正确认识自我优势,相信自己,树立坚定的自信心;以自信的态度对待生活中的困难,努力把自己培养为成功者。 重点

让学生认识自信的重要性,全面正视自己的优点和不足,发扬优点,克服自卑,培养高度的自信心,感受自信,学会自信。 难点

让学生敢于在全体同学面前展示自己风采,勇于挑战自我,树立自信心。 教具

PPT 学具 小花 纸张 中性笔 一. 故事引导:

. 情景剧(角色扮演)――动物课堂

上课了,山羊老师还是按往常那样走进来,课堂中,山羊老师提问,其实对于老师的问题小兔、小猪、小猴三个人都不肯定,但是他们三个人的表现却不尽相同。

小猪心里想:算了吧,还是不要回答,我这么笨,肯定答错啦!回答错了怎么办?那不是很丢脸!小猪于是低下头,不敢看着老师。

小猴心里想:虽然我不肯定,但是我不能让人知道我不会。小猴于是就说:这么简单的问题,才不适合我这么高智商的人,呵呵。

小兔心里想:虽然我不肯定,但是可以尝试一下,或许我的想法是正确的呢,即使错了也没有关系,错了我更知道我的答案哪里还不足。于是,小兔大方地举手回答了。

二.设置问题引起思考:

同学们动物课堂中发生的这一幕,是不是有点似曾相似呢?对于小兔、小猪、小猴三个的表现,你们有些什么感受呢?

抛出自信的意义以及我们对自己的认识,衡量自己。

三.找别人的优点

a 、分小组交流、小组内互说优点。

b 、赠送闪光卡。(把你想赞扬的对象的优点写下来送给他并赠与小花。)

c 、分享感受:“自卑与自信”(教师自己讲述自己的事例引导学生发言)

四.小结:

有些优点是我们自己难以发现的,所谓“当局者迷,旁观者清”所以我们每个人都是蒙上灰的金子是能量无比的潜力股等待我们自己去开发。

五.增强自信的方法

(PPT 出示)

六.活动

1. 合力吹气球

简述:借着分工合作完成任务 人数:每组限六人 场地:不限

道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴,手(两张),屁股,脚(两张),气球(每组一个) 适合全部人

游戏方法:

1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人

2. 主持人请每组每人抽签

3. 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把气球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自己吹起气球);然后两个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球坐破。

七.本课总结:

世界上有没有只有优点没有缺点的人?世界上有没有只有缺点没有优点的人? 没有! 我们现在要学会既要看到自己的缺点,也要看到自己的优点。同学尽量挖掘自己的优点,摆脱让自己自信起来

八.家庭作业

自信树:

请同学把今天这节课上学到的知识写在“自信果”上,然后贴到自信树,今后只要发现自己的优点都贴到智慧树上,让自己的智慧树茁壮成长(教大家做智慧树)。 最后:

教师引导:我自信 我能行 学生大声喊:我自信 我能行