作文训练教学案例(高二必修五)
初一 其它 1129字 153人浏览 湖南人好好

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

春桃娇艳,夏荷清丽,秋菊高洁,冬梅傲雪。它们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此,人亦然。

请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体,不少于800字。

审题立意:

a 按题索骥,分析材料

①精彩之物——桃,荷,菊,梅 (浅)什么精彩?

精彩之处——娇艳,清丽,高洁,傲雪 (深)为什么说它们精彩? ②如何体现“各有各的”——不同时空 (准)它们的精彩有何不同? ③延伸——以物喻人

b 拆题专家

①题眼“精彩”:

什么“精彩”?:植物、动物、风景、人(生活、学业、事业、才学、人品、为人处世)、社会制度„„

为什么说这算是一种“精彩”?:美丽(优美),优点(长处、优势),优秀(不凡、出众),成功(成就、辉煌),价值(有贡献、有意义、有作用)„„

②“各有各的”:暗示要写两个或两个以上的事物,而且要进行事物间的比较。(偏题与切题的分水岭)

【讨论1】请说说以下语段是否切题。

◆东方人爱喝茶,西方人爱喝咖啡;东方人见面喜欢握手寒暄,西方人则喜欢拥抱;„„各有各的精彩。

◆春节人们喜欢穿上新衣服,走街串巷地去拜年,小孩子得到压岁钱,高兴地放烟花;中秋节人们全家团聚,边吃着香甜的月饼边赏月,其乐融融;端午节大家热热闹闹地包粽子、赛龙舟;清明节人们在先人墓前或摆上酒菜或焚烧香烛或献上一束鲜花,虔诚地缅怀追忆„„一年里众多的节日各有各的精彩。

【讨论2】请给以下行文思路打分。

◆鹰击长空,阿尼帕无私大爱,牡丹雍容华贵,万事万物各有各的精彩。

◆李白潇洒飘逸,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”;杜甫忧国忧民,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”;苏轼豪放乐观,“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”;李清照婉约蕴藉,“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼”。他们可谓各有各的精彩。

◆相似比较(篮球场上,姚明内线统治力,易建联中远投能力;战场上,关羽行军打仗,孔明运筹帷幄。)

相反比较(成与败、美与丑、伟人与凡人)

【讨论3】请看以下语段,从立意以及展开论证的角度评析其优劣。

◆元帅有元帅的辉煌,士兵有士兵的成功。富人有富人的滋味,穷人有穷人的味道。名人伟人做的是大事、要事,生活似乎轰轰烈烈,精彩缤纷。而平民百姓呢,做的不过是小事、平凡事,默默无闻,平平淡淡,似乎就没有精彩可言了。

◆牡丹雍容华贵,人们普遍给予赞美。路边的小草野花,一般人通常不会注意,但诗人们却往往会对它们情有独钟。生活中,人们往往热情歌颂成功和胜利,而对挫折和失败能避之唯恐不及。其实挫折和失败并不全是坏事,勇敢地面对它们,战胜它们,会磨练人的意志和毅力,会帮助人们及时地总结前进过程中的经验教训,使人变得更强大,前进得更快。所以说,成功和失败,各有各的精彩。