作文指导课1
初三 记叙文 1719字 83人浏览 Tideliya

作文指导课

写人:自我介绍

【教学目标】

1. 学会如何写人,写出个性;

2. 了解写人和叙事的联系。

【教学设计】

一、导入新课

. 播放歌曲,体会济公和尚的性格特征:济公具有扶危济困、除暴安良、彰善罚恶的美德。济公表面上破帽破扇破鞋垢衲衣,喝酒吃肉,戒律不守,貌似疯颠,其实得道高僧。济公形象身上闪烁着人性真、善、美的光芒,与社会大众对真、善、美的迫切呼唤及渴求形成了共鸣。

二、组内畅所欲言:谈一谈自己(爱好、特点、特长、个性等)

议议说说评评:你最欣赏自己什么?你最欣赏的地方就是最大的亮点。“个性”应该在具体的生活细节中充分展现。要使自己的文章精彩,首先要注重细节刻画,不能一般性地叙说人物的所作所为。

三、埋头回顾:

在刚才大家的畅所欲言中,谁留给你最深的印象,为什么会给你的印象特别深呢? ——事例特别,能反映个性;爱好特别,深入人心;语言生动,引人联想

„„

读读品品:辨别下列两段文字,哪一段是一般性的叙述,哪一段是鲜活的细节描写?

(1)他浓眉下,一对眼睛闪着光芒

(2)他那两道又粗又黑的浓眉下,一对不大的眼睛闪着严肃刚毅的光芒。

传神描写:“我”的形象鲜明,给读者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象,需

要对“我”进行传神的描写。进行传神的描写,首先,需要抓住自己的特征,进行传神地描写,其次,要根据文章表达的中心确定描写的重点

四、明确写作要求

1.题目自拟;2.字数600字左右;3.突出个性,具体详尽,鼓励创新;

五、作文辅导强调

1.拟题:力求多样化,有创新

2. 写作要求:抒写生活,表达真情,张扬个性。

3.作文结构:

开头(含外貌描写),要有创意

爱好(看书、爱弹琴、爱说笑话、足球迷、爱打乒乓球、电视迷等)

特点(淘气、粗心、爱笑、有爱心、有孝心、爱哭、乐于助人„„),介绍自己的特点,要突出个性,要通过一件具体的事来写。

结尾,要简洁有力

六、作文示例

我今年十岁,满头乌黑发亮的头发,一张圆脸庞,小巧玲珑的鼻子,细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。

我长得很有特点:脸上的每一个部分几乎都是圆的,圆下巴,圆鼻头,圆眼睛,就连两道眉毛,也是很规则地望下弯,像是圆规画出的两道弧,那脸真是大圆圈里套着一个个小圆圈呀!

我细高个子,短头发,睫毛又长又黑,小眼睛一眨一眨,仿佛在说话,白净的脸上永远笑嘻嘻的,一看就知道是个机灵鬼。

我鹅蛋脸,柳叶眉,黑眼窝儿,长睫毛,晶亮的眼珠会说话,一笑,脸上就露出两个浅浅的酒窝儿,那笔直的鼻子下边,长着一张小巧的嘴巴,平时总是笑嘻嘻的。这就是我。

我是个“小书迷”!每天睡觉前至少要看十五分钟书,早上起来后也会拿起书看一下,我牢记爸爸说的“读书破万卷,下笔如有神。要多看书,多学知识! ”我也认为读书对学习有帮助,于是,我天天都看课外书,增长课外知识。慢慢地,我就养成了爱看书的好习惯。爸爸妈妈因此也经常表扬我。从这些课外书里,我懂得了很多道理,比如:不能光依赖别人帮助,要自己想办法解决问题。

我长着浓浓的眉毛,大大的眼睛,长长的眼毛,还戴着一副小眼镜,看起来很有学问的样子。哦,还挺帅的!(外貌)

我的爱好是画画,最喜欢画老虎。但是妈妈总说我画的是猫,我生气极了。所以每次再画老虎,我就不给妈妈看。后来妈妈发现了我的小秘密,说我画得越来越好看了。我听说过有一个大画家叫齐白石,画虾画得活灵活现的。我想,如果我长大也能当一个大画家,那该多好啊!到时候,我专门画老虎,让我的老虎画闻名天下!(爱好)

我呀,有一个小缺点,就是很淘气。每次,妈妈收拾干净的房间总是被我弄得乱七八糟的,妈妈因此很生气,常常因为我捣乱而批评我。而每次上作文班,又因为我的好动和调皮,老师叫我淘气包,我听了心里很不是滋味,我决定改掉淘气的毛病。(特点)

怎么样,我这个淘气小子很有才吧!(结尾)

七、写后点评

1. 审题与选材:

都按写作要求写人为主的记叙文。

2. 写人与记事:

优点:能结合具体的故事,恰当地运用人物描写的方法,刻画人物性格。

不足:只有概括叙述,没有具体的故事,没有生动的人物描写。

3. 结构与书写:

大部分文章以总起开头——具体叙述——结尾总结三部分为基本结构。整篇文章段落合理适当。

书写字迹清楚、端正。

不足之处:有三大段成全文。书写潦草不端正。