《跨越百年的美丽》教学反思
六年级 读后感 1385字 163人浏览 撒呦丶忑猫揉

以“美丽”为主线,挖掘“美丽”背后的含义

——《跨越百年的美丽》教学反思 《跨越百年的美丽》是第五单元的第一篇课文,重点是联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人的为科学献身的精神;读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人体现的科学精神。这篇课文有些句子较深奥,学生不易懂,根据以往的经验,上这篇课文的课堂气氛应该会很沉闷,如何让学生深入领会居里夫人的科学精神呢?必须打破以前上这篇课文的教学模式,从精心备课入手,变深奥为通俗易懂,我是这样上的:

由课题入手,设置疑问——什么样的美丽能够跨越百年?是容貌美吗?是衣着美吗?今天让我们走近居里夫人,找出文中带有“美丽”这个词的句子,学生带着疑问自读课文,很快找到五个含有美丽的句子,这五个句子中学生很快判断第一和五句是写容颜的,比较容易理解,而另外三个句子如何和美丽联系起来呢?这时再次设置疑问:镭是如何提炼出来的呢?你有什么感受呢?孩子们从书中找出“为了提炼纯净的镭,居里夫人搞到一吨可能含镭的工业废渣”和“经过三年又九个月,他们终于从成吨的矿渣中提炼出0.1克镭”等句子,谈了自己的感受,特别抓住了“三年又九个月” “成吨”“0.1克”等数字来理解,说明提炼镭的时间长,工作量大,非常艰辛,基于这个理解,我要求孩子们把“镭发出略带淡蓝色的美丽的光”联系起来,同学们纷纷举起小手谈自己的感受,有同学是这样说的:“不管是烈日炎炎还是大雪纷飞,居里夫人终日在一个废弃的破棚子里,

在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣;不管是狂风暴雨还是骄阳似火,居里夫人终日在一个废弃的破棚子里,在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。数年如一日,不辞辛苦,终于从成吨的废渣中提炼出了0。1克镭,这时的镭发出的光不仅是自身的美丽,更是居里夫人坚持不懈执着的科学精神!是美丽的! 是令人佩服的! 是经久不衰的! ”这时我不需要讲什么了,内心被一种激动充斥着。

“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求”这个句子,学生们抓住居里夫人为了提炼镭不顾条件的艰苦、生活的艰辛、工作的劳累、被烧伤的危险、美丽容颜的减退这些重要的方面,深刻感悟居里夫人的刚毅、顽强,。接下来,还有的学生回答居里夫人视名利如粪土也是一种美,有多少名人拥有金钱、荣誉无数,当中有许多人挥金如土、自恃功高,唯有居里夫人这位伟大的女性淡泊名利,一生想着科学研究。这种高贵品质难道不是一种美吗?“美丽”的含义挖掘出来了,我也无须多讲了, 最后以一首小诗结束课堂。

致居里夫人

即便是青春和容颜不在

即便是奖章和头衔不在

这一切都不重要

在我们心中

已烙印下了 您 坚定执著的追求

因为这是——

跨越百年的美丽

也镌刻下了 您 献身科学的精神

因为这也是——

跨越百年的美丽

更记录下了 您 淡泊名利的风骨

因为这更是——

跨越百年的美丽

这节课在意犹未尽中结束了,达到了我预期的教学目标,内心还在激动中,下来赶紧把这小激动写下来。

课后我布置了一项作业——小作文《我心中的美》,作为本课的拓展延伸。

遗憾之处: 1.问题在设计上还可以再放手一些,让学生自由的寻找关于“美丽”的答案,教师引导的太多。 2.时间安排上前松后紧,利用课间操下雨才完成的。3重点段四、五两段重点词句应该再多一些时间品读、感悟。