“我爱科学”红领巾社团活动案例
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“我爱科学”红领巾社团活动案例

活动标题:科技在校园,快乐促成长

活动的目的与意义:

通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动,让每个学生在活动中得到锻炼和发展,注重实效,突出个性发展,营造我校科技教育的氛围,激发同学们探索科学的兴趣,培养动手、动脑能力,并增强尊重知识、尊重科学的思想意识。

活动内容概述:

一、前期充分准备

为了让每个学生在活动中得到锻炼和发展,注重实效,突出个性发展,培养探索科学的兴趣以及动手、动脑能力,“我爱科学”红领巾社团应运而生。

1、为保证“我爱科学”红领巾社团的各项活动的顺利开展,我校大队部联合学校领导、部分教师代表经过反复的磋商,制定出了详实的活动方案。并邀请学校领导担任红领巾社团的顾问。制作了队旗,制定了活动章程,确定了管理分工等等。

2、“我爱科学”红领巾社团下设四个小队:飞行小队、拖重小队、天文小队、撕纸小队。各小队由一名优秀教师担任辅导员,并根据不同活动聘请有经验的校外辅导员协助开展活动。活动开展前由各位辅导员根据本小队的职责制定切实可行的行动计划,活动过程中有记录,活动结束有总结。 二、活动形式灵活多样

为保证活动的顺利开展,学校专门选派了几位骨干教师担任队员活动的指导工作,每次活动前由大队部统一制定相关的活动计划,开展了多种形式的活动,如讲座、实验、比赛等。每次活动有分工,有合作,让队员们在活动中得到锻炼和发展,突出个性发展,培养探索科学的兴趣以及动手、动脑能力。

三、社团活动丰富多彩

社团探究小队的队员们按照自己的喜好选择自己喜欢的内容展开活动,有的探究纸飞机的留空时间与什么有关;有的探究纸绳到底能拖动几块砖头;有的探究天文望眼镜的发展历史;有的探究宇宙中神秘的天体星河;有的探究A4纸到底能撕成多长的纸条„„并把探究后的结果记录下来,有的还把自己的经历和感受写进了作文。队员们在做这些探究活动时有独立参与,也有分工合作,既锻炼了动手能力,也培养了对科学的浓厚兴趣。

四、活动成果展示

大队部每个星期号召队员们把探究的结果及时展现出来,有的同学把纸飞机留空时间的研究成果做成了手抄报,有的同学写了有关纸绳拖重比赛的作文,还有的同学在学校的橱窗做了天文望远镜知识、宇宙奥秘的宣传栏,让大家更进一步地了解天文知识。探究小队的同学们通过自己的视角,为更多的少先队员打开了一扇走近科学的大门,吸引了更多的少先队员投入到科学探究的队伍中来,营造了我校科技教育的氛围,激发同学们探索科学的兴趣。

一个多月的时间,一个多月的积累,使得“我爱科学”红领巾社团的队伍不断壮大,有更多的同学自觉投入到学习科学、探究科学的队伍中来,相信在相关领导的大力支持与密切关怀下,我们的红领巾社团会蓬勃发展,我们的“红领巾”能在探究与实践中享受到成长的快乐,开创更美好的明天。