我的兴趣爱好
六年级 记叙文 1448字 3660人浏览 王子爱甜心

第七课 我的兴趣爱好

教学目标

(一) 知识目标

使学生知道健康的兴趣,培养人的文明行为和高尚情操。懂得具有一种特长,需要克服困难和持之以恒的毅力。

(二) 能力目标

通过学生认识自己的兴趣、特长,培养与同学沟通、交流的能力,语言表达能力和动手能力。

(三) 情感、态度与价值观目标

让学生通过了解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信,明确成功需要克服困难和持之以恒。

(四) 心育目标:通过学生对自己的兴趣爱好及其产生原因进行交流,让

学生懂得兴趣在人们生活中的积极作用,从而激发学生对学习的兴趣。

教学重点

使学生知道自己的兴趣、特长、爱好,树立自信。

教学难点

培养学生的自尊、自信,使他们明确成功需要克服困难和持之以恒。 教学过程

一、谈话导入:同学们,相信大家一定知道伟大的大生物学家达尔文吧!他能取得这么大的成绩,同他小时侯的兴趣爱好有密切的关系。他从小就喜欢和昆虫打交道,对昆虫有着极其浓厚的兴趣,常常整天整夜地观察和研究这些小动物。这为他长大后从事的研究工作打下了基础。一个人的兴趣爱好对其自身的发展是有很大影响的。

二、活动与训练:我们每一位同学也一定有自己的兴趣和爱好,那就请同学们大胆地向大家展示一番吧!

1. 学生们相互观看同学们展示的小制作及书画作品。

(作品陈列可分为“心灵手巧屋”、“舞文弄墨角”两大板块。可分设两位流动讲解员(由作品作者亲自担任)。两组可同时展出,然后再交换参观。)

2. 全体同学观赏同学的文艺表演。(学生坐回原位,教室由展览厅转换成小剧场。教师当主持人,同学即兴表演节目可与事先录制的节目穿插进行,其他同学给予热烈的掌声以致鼓励。)

3. 学生交流兴趣产生的原因:同学们各自有着不同的爱好和兴趣,这里面肯定有着各种原因,说不定其中还有有趣的故事呢!下面让我们互相交流一下吧!

(1)分组介绍自己作品的制作过程,交流自己产生兴趣的原因。

(2)互相评论。(应以鼓励为主,有意识地归类分组,可使交流内容较集中。)

(3)各小组代表向全班同学汇报交流情况。

(4)教师总结:兴趣的可培养性及重要性:

看来,我们每一个人的兴趣爱好产生原因是多种多样的,可能是受家庭中某一成员的影响,也可能是从日常生活的某一事物中受到启发、触动。但不管怎样,只要你们对某一事物产生兴趣,它就会使你们对它孜孜不倦地去追求和研究,进而获得重要的发现和成就。

教学总结:

同学们,从刚才的活动中,我们懂得了:其实兴趣爱好是可以培养的,兴趣将诱使你去做好某一件事情。从刚才的展示和表演中,我们已经看到了自己的聪明才只和在学习知识技能上的潜力。因此,为了更好地学习知识、学习本领,为将来踏上社会打基础,我们应该学会从小培养自己在学习上的兴趣。相信只要你们有了兴趣,定会为之努力,也必将会得到累累的硕果。(学生继续参观同学的作品,并向已取得成绩的同学表示祝贺。)

教学反思

通过这节课的学习,大家知道了自己的兴趣爱好和特长,使自己更加了解自己、认识自己、欣赏自己、树立了自信。同时使他们明确了成功需要克服困难和持之以恒。

学生的学习兴趣没有调动起来,可以添加的学习活动有:小组合作,生生互动,师生互动,动作合作学习,实现智力互补,可以调动中等偏下学生的积极性,同时也避免了学生提问面少的弊病。

教学过程,关注学生的面不广,学生的参与度不到位,一堂课不应该是

教师的表演,而应该是学生彰显学习兴趣的舞台。所以在完成教学任务的同时,必须关注每个学生,每个学生在课堂上有所作为,有所收货,今后要积极改进自己的教学氛围,营造学生积极主动的教学环境。

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