中考作文总攻略
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梅州中学中考作文总攻略

2006年中考作文,注意话题作文、命题作文和半命题作文。

一、2006年中考热点话题:

1、以“自我”为中心,体验成长

认识自我、善待自我 、体验成长

2 、以他人为伙伴,沟通心灵

善待他人、交流、竞争、合作

3 、 以“生活”为轴心,感受美好

感受、珍惜、真情、感激、尊重

4 、 以“信念”为旗帜,勇挑责任

人生信念、责任、磨难、心情

5 、以“学习”为桥梁,放飞梦想

读书滋味、课堂、梦想

6 、以“自然”为老师,尊重生命

徜徉自然山水、风景

7 、以“个性”为基石,完善人格

青春、活力、个性、健康人格

二、学生考场作文存在什么问题。

1)形式陈旧。写记叙文,就写一件事,一叙到底。引不起阅卷教师的阅读兴趣,写议论文,叙述材料,提出论点,列举论据,结尾点题,引不起阅卷教师的阅读兴趣。

2)言之无物。学生头脑中没有东西,所以作文没有内容,空话假话大话连篇。有限的材料,不是老的掉了牙,就是不典型,给人生编硬造的感觉。

3)非驴非马。作文尽管文体不限,但写出来还是要有文体,是记叙文就得是记叙文,是议论文就得是议论文,不能什么都是,又什么都不是,似像似不像。但考场上的作文有很多四不像,说记叙文吧又搀杂很多议论,说议论文吧又有很多叙述。

4)语言粗俗。作文就是大白话,缺乏文采。

5)卷面脏乱。文字潦草,让阅卷者辨认不清。涂涂抹抹,让阅卷者心里很不舒服。

三、作文复习的方法和策略。

1、定中考文体,有备上场。中考作文文体不限,可以写记叙文,也可以写议论文,还可以写说明文,只要不是戏剧和诗歌写什么文体都可以。所以根据自己的写作实际,确定中考作文的文体。

(1)文学水平较高的,可以定写小说,以情节的引人入胜、语言的生动形象、形象的

典型突出取胜;

(2)想像能力丰富的,可以定写童话,以文体的新颖、想像的丰富、材料的奇特取胜;

(3)善于叙事或善于记人的,可以定写记叙文,以材料的详略得当、情节的曲折完整、

或人物的性格突出取胜;

(4)逻辑思维能力强,头脑中小故事不断,可以定写议论文,以材料的丰富、说理的透彻取胜。

确定文体之后,不管是什么材料,或什么话题,都要求自己写已定的文体,到中考考场,还是写这种文体。这种方法可以避免今天练这个,明天练那个,结果哪一个也没有练好,到考场上还得现考虑写哪种文体,写出来的文章四不像。

2、开启内存,丰富视野,让作文言之有物。

学生作文言之无物,原因有两个方面:一个是有东西就是倾吐不出来,一个是学生头脑中确实没东西。所以在作文复习中应该开启自己的内存,丰富自己的视野。开启内存就是要发现自己头脑中还是有很多写作素材的。初三学生已经十四五岁,多少有了一些社会的经历,上了九年学,学了那么多的文章,了解了那么多的人和事,积累了那么多的名言名句,感悟了那么多的道理,该有多少都可以作为作文的素材!复习时,要善于自我发

现,以此丰富自己的写作素材。丰富学生视野就是要搜集蕴含各种思想、道理的名言警句,伟人、凡人小故事,丰富视野,增加写作素材。

3、创新作文的结构形式,让作文脱胎换骨。一种文体,一种写法,时间长了,如果不是名篇佳作,可能就没有什么滋味了。对考场作文来说,就很有可能引不起阅卷老师的兴趣而造成得分很低的情况。怎么办?就要创新作文的形式,让作文脱胎换骨。这里介绍三种比较新颖的作文结构:

(1)镜头体结构。

这是记叙文的一种特殊写作形式。以描写为主,少叙述。整篇文章由若干个片段组成,一个片段相当于电影的一个镜头。所以称之为“镜头体”作文。

一般结构形式是:开头——镜头一——镜头二——镜头三——结尾

开头:用精练的语言揭示文章的中心思想或叙述故事的开端。

中间:围绕中心描述三个故事片段。

结尾:再用精练的语言揭示出文章的中心思想或点出故事的结局,与开头相照应。 三个镜头常用的写法有三种:

第一种:是每一个镜头的标题,都要标出时间和地点。

第二种:用“镜头一、镜头二、镜头三”的形式。

第三种:运用“近镜头”、“远镜头”、“特写镜头”的写法,必要的议论也可用画外音形

式去写。

如:写一位刻苦学习的同学:

题目:一位刻苦学习的同学

开头:同学小亮又一次考了第一,引起了全班的轰动,我决定跟踪了解一下小亮成功的

秘诀。

中间:

下课了 教室里

描述小亮在教室里仍在学习的情景。

放学了 路上

描述小亮在路上边走边学的情景。

晚上 宿舍里

描述小亮在宿舍里挑灯夜战的情景。

结尾:原来小亮就是这样抓紧一分一秒的时间学习,怪不得他总是考第一,我找到了他成功的秘诀。

这样的作文形式阅卷老师至少很容易弄清作文的结构形式,而且形式上也比一般的记叙文要新颖一些,打高分的几率要高得多。另外这种形式比较好写,特别适用于作文能力比较低的学生。可以尝试写这种镜头体作文。

(2)、小标题体结构。

这也是记叙文的一种特殊结构形式。

一般结构形式是:标题一——标题二——标题三——结尾

比如写压力,可以这样:

题目:压力

我的压力(标题一)

写我的压力是考重点中学。

姐姐的压力(标题二)

写姐姐的压力是竞争上岗。

爸爸的压力(标题三)

写爸爸的压力是没有文化,不能适应现代化的生活。

结尾:有了动力也就有了压力,有了压力也就产生了动力,这不,全家人连电视也不看了,不是看书就是看报。这么说,我们应该高呼:“压力万岁”了。

这种结构特别适合于话题作文。突出特点是不叙述一件完整的故事,而是分别写几件事,用这几件事表现一个中心。写作难度小,也应该成为考场作文的一种重要形式。

(3)、“一三一”结构:

这是议论文的一种重要结构形式。用议论文应试,其结构最好采用“一三一”式。 “一”:就是一个中心论点,开头提出,单独成段;

“三”:是三个分论点,这三个分论点是并列关系,每一分论点单独成一段;

最后一个“一”:是用一段话总结全文,呼应上文。

从形式上看可以称为“总——分——总”结构,运用这种结构写作层次清晰,结构严谨。从段落上,一般不少于五段为好。

如:写友谊的可贵:

题目:愿友谊之树长青

开头:友谊是一座桥梁,让我们彼此的心长来长往;友谊是一味神奇的药,让我们健康地成长;友谊是一抹天边的彩霞,让我们用它装点美丽的自然。

论述第一个分论点:友谊能够拉近我们的距离,让我们彼此理解。

论述第二个分论点:友谊能使我们互相成长。

论述第三个分论点:友谊能有益与社会,促进社会的发展。

结尾:让我们为友谊地久天长!让我们友谊之树长青!

其他如采访式作文、报告式作文、童话式作文等等都可以让学生练一练。

4、尽可能拟一个新颖的题目,让作文有一个美丽的眼睛。

如《穿着棉袄洗澡》《中国的历史是水》《1234567——我的数据人生》《梦里走了许多路》《问世间情为何物》《天上下雨地不湿》都是很经典的题目,会提高作文的档次,引起阅卷老师的青睐。

具体方法可以采用:

(1)修辞拟题:《穿着棉袄洗澡》,形象写出高考的弊端;

(2)可以歌词、诗句或稍加改动拟题:《劝君惜取少年时》《落红也是无情物》;

(3)可以用线索作为题目:《一双旧步鞋》;

(4)可以中心做题:《家乡真好》。

5、作文局部的写作技巧,写文有章可循。

如议论文的开头怎么写?

(1)可以开门见山:“我们中国人是有骨气的。”这是《谈骨气》的开头。“我认为,宽容是

美德。”这是一篇议论文《说宽容》的开头。

(2)可以提出论题:“在当今社会里,人们大都总是爱说这样一句话:做人难,做好人更难!

做一个好人真的就那么难吗?今天,我就来谈谈这个问题。”

(3)可以简述事件表明态度:先简要叙述一件事,接着针对这件事提出自己的看法。可以

树立靶子,表明自己的立场:有人说“近朱者赤,近墨者黑”,但我要说,近朱者未必

就赤,近墨者也未必就黑。这样,掌握了议论文开头的常见写法,在中考作文时他就能顺利开篇。

6、作文的语言,让作文美丽起来。

在作文的评分中,语言是重要的一项。

一类文的评分标准:是语言流畅,用词生动;

三类文的标准:是语言基本通顺,用词基本准确;

四类文的标准:是语言不通顺,用词不准确。

学生写一篇作文,如果能够做到语言流畅,用词生动,阅卷老师很有可能认为你有比较高的文学修养而给你打出高分。

如何训练语言,可以从这样几个方面入手:

(1)把平面化的语言变成立体化的语言:

是奶奶一勺勺的童话把我喂大。

老师一串清晰的脚印板书在弯弯的小路上。

(2)把常式句变成倒装句:

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

风,轻飘飘的;草,软绵绵的。看去一大片一大片满是的。

(3)把一般的句子变成修辞句:

路瘦瘦的已容不下我的身影。

一桩老去的心愿,在秋风中摇曳成一片苍凉。

母亲那只高高挥动的手,散发着默默地叮咛。

(4)把描写的角度变换:

大柳树搅动漫天风雨。

蓝天上漂浮着满河星星。

7、训练作文书写的技巧,让作文好看起来。

(1)不管字怎么样,一定要一笔一划地写,让人看清楚;

(2)题目从第五格写起,尽可能标题不要过长或过短,七八个字左右为宜;

(3)字要稍大一些;

(4)首行必须缩进两字;

(5)段落尽可能不用大段落;

(6)如果有错字或错句,不要用涂改液,也不要用笔划许多道道,最好用修改符号;

(7)破折号、省略号占两格,其他标点占一格,除引《岳阳楼记》《醉翁亭记 》号外位置

处在左下角;

(8)汉字位置在格中偏左一些,占四分之三,留下空隙便于阅卷人区分汉字,也使整个卷

面显得整齐。